09年清華招辦減少招生計劃源自政策調整

　 　主持人婁雷：再談談大家最關心的話題之一，有多少人能夠在今年圓夢清華，牽扯到招生人數的問題。

　　　孟芊：今年我們的招生計劃跟去年維持基本上是不變的，我們面向高中畢業(yè)生招生的計劃仍然是3330人，另外有30個是面向工作經驗招收二學位的學生，跟參加高考的考生關系不大，不展開說。3330人的總規(guī)模。

　　　但是今年在規(guī)模的構成上，跟往年也有一點點的變化，一些細心的網友已經發(fā)現(xiàn)，今年為什么清華在我們省的招生計劃減少了一點，確實我們在分省計劃里有些省份有所減少，有些省份可能還減少得多一點。這并不是我們對這個省份招生生源好壞的評價，不代表這個含義，主要是因為政策調整的因素。大家知道今年教育部在更多省份推行平行志愿這種方法，對保護考生利益是很有好處。在這種方法下，自主招生的考生不管他是否屬于正常提檔的學生，都需要通過單獨投放機動計劃予以錄取。在這種情況下，原來的辦法如果自主招生正常進檔就按照統(tǒng)招計劃錄取，存在這個差異，使得我們要把一部分省份可能正常進檔的自主招生的名額從統(tǒng)招計劃里減掉，這是為什么有些省份減的計劃比較多，是這個緣故。但是我們有一個估計，從這兩年統(tǒng)計下來以后可以發(fā)現(xiàn)，各個省份最近3年以來每個省錄取的總規(guī)�？傮w來說是保持穩(wěn)定的，當然可能會有些波動，屬于誤差范圍。比如說這個省份680分，偏巧680分當時錄到這個學生的時候只有1個學生，但是有4個學生，我們都要錄取，就增加了3個人。但是總的來說我們在各個省的錄取總規(guī)模大體是穩(wěn)定的。所以，盡管今年招生計劃有些省份顯示有所減少，但是并不會影響最后我們在這個省份錄取的總規(guī)模，大體上各個省仍然跟往年的平均水平是持平，可能上下有一兩個波動是正常的，沒有大的調整和變化。這一點請廣大考生放心，考生朋友拿到成績以后，完全就可以跟我們的招生老師建立聯(lián)系，老師我得分數是多少分，這個分數上清華可不可以，招生老師肯定會給他一個很負責任的答案，這個分數你就報吧，肯定可以進大門，進小門可以溝通。還是說你這個分數恐怕到清華不行，還是說這個分數你再等等，會看看其他考生的意愿。招生老師會告訴你一個怎樣的情況。對于這樣的考生來說，不用拘泥于統(tǒng)招計劃減了幾個，是什么含義，實力還是很重要的。

　　主持人婁雷：孟老師大家現(xiàn)在關心的話題是填報志愿，大家得在準備填報志愿，您對估分填報志愿方面有沒有什么建議？

　　孟芊：正在填報的一批是估分省份，大概7個省，另外還有21個省份會在6月下旬的時候拿到成績開始填報。這兩種省份填報志愿的分發(fā)可能有一定的不同，估分的考生第一是先估準分。第二，大概搞清這個分數在省內大概的位置，這是兩個非常重要的。如果這個學校是規(guī)模比較大、比較好的中學，每年會考上清華十幾個，不用看全省的排隊。所以，估分首先對自己的成績做一個相對準確的評估，根據我們經驗來看，這兩年考入清華的同學估分準確度比較高，可以知道這道題怎么錯的，怎么做的，可以先估分。估分有一個小小的技巧，一般第一次估的分是最準的。為什么這么講？很多考生估計分數，因為這是憑著自己的回憶說當時怎么來答的卷子。第一遍估頭腦留的深刻印象是最后填的結果，但是你再回過頭來想這道題會猶豫，到底選的是什么不一定，所以第一次估的分是最準的，拿著這個分數向老師咨詢。所以，第一估好分。第二，跟老師聯(lián)系。每個省老師的聯(lián)系電話都有公布，新浪網上也有公布，告訴老師估了多少分。第三步，聽聽反饋。因為一個省的情況老師掌握也要也一個過程，你說老師我考670分，問老師能不能上，老師很難給出一個準確的答案。當然如果說老師750分考了720分，老師會說你的成績非常好，可以報，這種同學畢竟是少數�？赡軙�說老師我考了670分，老師會說這個成績很高，但是這個成績能不能高，還要看看整體估分情況怎么樣，第三步老師會根據歸納的情況會給考生一個反饋或者給考生指導，你這個分數報清華很有希望還是風險比較大。估分志愿的考生估分多少有些風險，因為畢竟是根據估分準確的基礎上做的結論，多少有些誤差。估分填報的省份來說，大概是這么一個框架。

　　對于知分填報的省份來說相對更簡單一點。為什么更簡單？因為他知道自己的程序、排序之后，我們的老師對于絕大多數同學可能都給出一個比較準確的判斷，這個成績能不能上清華會給判斷。當然一些邊緣的考生，老師會綜合考慮最后給出一個建議和意見。這幾年，事先填報志愿告訴考生說你能報、不能報，能報的迄今為止其實沒有做下去。考生一定要注意不要拿著絕對分數判斷，這是很多考生包括家長非常習慣的，多少分能上什么學校，我報什么學校，誰都沒有辦法給出一個明確的回答。因為每年的高考題目難度是有一定波動的，每年高考考生整體水平穩(wěn)定，但是考生也會上下浮動。所以，今年的670分和明年的670分可能在全省排隊的含義完全不同。因此，可能重要性不是看你的絕對分數，而是看分數的排隊。因為各個高校情況，再一個省投放的計劃人數一般把持穩(wěn)定，根據排名狀況大體上可以判斷出這個小孩能夠上什么樣的專業(yè)，讀什么樣的學校，大體是能夠判斷的。

　　我想給考生最重要的一個建議是，一是要根據自己估的成績或者是拿到的成績，對自己在全省、全市的排名有一個準確的判斷。

　　第二步，如果想到清華，一定要跟招生組老師取得聯(lián)系，你把信息提供得越準確、越及時，老師給予的咨詢就會越準確，考生風險越少。我們的招生電話會陸續(xù)向社會公布，請考生一定要關注新浪我們的咨詢論壇和我們的信息。

　　主持人婁雷：我們一直在強調需要我們的同學和老師進行更加深入的溝通，可是也很多家長和同學不好意思，一遍遍給老師打電話會不會煩，比如老師給的答復是你等等，我需要了解更多的情況再給你答復。大家會覺得是不是敷衍我，是不是沒達到。對于這樣的疑惑怎么辦？

　　孟芊：老師都是多年有自己的判斷和經驗。這個過程中，在不可能的情況下老師不可能說你再等等，既然說等一等就是有這個可能性，要么信息不全，要么是考生的分差不能定下，不能評價。對于我們學校的招生老師來說不存在這個情況，如果這個考生跟我們估計的分數差距比較大，老師會講這個考生的分數到清華風險比較大，建議你是不是更多考慮其它兄弟學校，我們會給出這樣的建議，您說的這個情況考生和家長不用擔心。清華是一個守信用的學校，迄今為止我們對考生承諾錄取的分數情況，基本上都是兌了現(xiàn)。當然有的考生會問，去年有一個省份就是，老師去年我們估的分數今年能不能上，最后說為什么我們估的分很高，最后錄取的時候差了一點，可能是因為估分不準的原因造成，估分總是有這樣的風險在里邊，老師也會事先跟你是清楚，你的風險會在哪兒，會講清楚。另外，你的成績估計希望很大，老師怎么不說肯定沒有問題呢？這恰恰是老師負責任精確的表現(xiàn)。當然出分省一般表達老師會講得更清楚一點。

　　主持人婁雷：老師，前一階段一個話題炒得特別熱，高中教學該不該文理分科，一時間引起了大家的關注。大家覺得，一方面認為大家應該是文理科都應該學習一點。另外一方面又有同學認為我就應該學有所長。我們學校今年也有一個政策要向大家宣布，接下來的時間當中請你給我們詳細介紹一下今年的政策是什么。

　　孟芊：今年我們學校第一次嘗試打破文理分科的界限來進行招生，新浪網已經發(fā)了我們的稿子。關于這個政策我想在這里多介紹幾句。前兩天我們也注意到，關于網上的一些文理分科是否該取消的調查，我們看到相當一部分的人認為不應該文理分科，對于提高全面素質很有好處。另外一方面認為目前考生負擔已經很重，如果不分科考生的負擔更重。兩方面聲音都有，各有各的道理。但是我們學校來講，我們培養(yǎng)什么樣的人是清楚的。清華大學既培養(yǎng)通才也希望培養(yǎng)偏才，都是歡迎的。歷史上我們錄取的學生既有大家眾所周知的錢鐘書數學15分，但是國文和英語滿分進清華，也有文理兼通的大師，我們非常重視文理兼通、古今貫通。這是一個傳統(tǒng)。從我們學校的現(xiàn)狀來看，如果一個考生文科、理科兩方面的素質都很好，這樣的學生是不是應該獲得更多的發(fā)展機會呢？這是毋庸置疑的。今年我們做了一個新的嘗試，對于文科理科都很好的學生多給一點機會，這么一個做法。當然這個辦法不影響目前高中的文理科的教學和高考，這是我們的出發(fā)點，給文理兼通的學生更多的選擇機會，這是我們考慮的出發(fā)點，而不會涉及到目前高中文理是否分科或者高考是否分科。

　　我們具體的辦法是這樣，既然我們選拔的是文理匯通的學生，更優(yōu)秀的學生，首先一條，如果他是理科生應該達到理科的錄取標準，如果是文科生得達到我們文科生的錄取標準。這是一個基本前提。第二，這個學生如果表現(xiàn)出了在另外一個學科領域的才能，比如對于理科生，在這個省是最棒的學生之一，同時他也受人文社會科學方面很好的積淀，并且有很濃厚的興趣，或者文科生的文科考試成績很好，但是他同時在理工科方面有很濃厚的興趣和特長，這樣是屬于比較少見的學生，這是第二條，一定是這樣的學生在對應領域有特長的學生。

　　第一條是按照理科文科錄取標準是最優(yōu)秀的。第二，還有各科的一些長處。第三，本身他對學科有興趣。第四，他要經過我們學校組織的考核，予以認可可以錄取。

　　除了我們有一些特殊招生專業(yè)之外，比如說我們的定向生，或者是日語屬于提前批次，除了這樣一些專業(yè)以外，我們一般意義上面向文理科投放的專業(yè)，如果考生有特殊才能，錄取以后可以轉到這個專業(yè)的學習。是這么一個方法。

　　我們之前也做了很多實踐和探索，比如今年自主招生的時候做了一個小小的嘗試。自主招生大家知道我們要經過申請、筆試、面試最后認定，在筆試之后，也有一千多人通過筆試到清華面試，我們給了一個政策，這些理科生如果想讀社會科學，請你們申請。我們在大會上做了這樣的宣傳，最后10名同學提出申請，除了參加常規(guī)面試又有額外的面試，4個同學獲得額外的認定，今年高考會填報我們的社會科學專業(yè)進行就讀，這是我們小小的嘗試。

　　再就是我們的經濟和金融一直既對文科招生也對理科招生，本身就是文理匯通的專業(yè)。在此基礎上我們進行新的嘗試，希望選擇的是一些文理匯通的學生，他們希望到另外一個領域進行學習和研究。同時這也是我們學科發(fā)展的需要，比如我們的社會科學實驗班、新聞傳播學，新聞傳播學院在北京是文理兼招，在多數省份只招文科生，他們希望一部分學生具有比較好的理科素質，這樣他在后期的學習、研究會對他有幫助的，這些同學我們希望給他們機會。

　　再比如我們的建筑學院，大家知道這是我們一個非常好的學院，原來一般意義上更多是招收理科生，但是文科生同時又具備一定理科基礎的學生經過申請也可以學習。我們相信充滿靈性的文科生學建筑可能有他獨特的優(yōu)勢。

　　這是我們給一部分文理貫通的優(yōu)秀考生提供了一次機會。

　　主持人婁雷：老師今天還有沒有要叮囑大家的，再跟大家來說一說。

　　孟芊：關于今年報考，一定是第一搞清自己的成績。第二，搞清程序。這兩條最重要。第三條，與我們建立聯(lián)系�？忌�自己的成績相對好辦一點，但是我說的成績不是絕對分數，而是相對排名，大概對自己相對排名有一個概念。當然你說第十名和第十五名沒有本質的區(qū)別，但是大家要知道自己在全省排在什么位置，對填報志愿非常有幫助。第二，搞清我們的報考程序，了解程序的要求，網上都有公布。第三，一定要跟我們的招生老師建立聯(lián)系，我們做了一個統(tǒng)計，估分志愿省份和出分志愿省份幾乎百分之百的學生在填報志愿之前都通過見面或者電話的方式咨詢過我們的老師，真正完全盲目填報志愿的情況不是太多。我提醒考生一定不要盲目填報，跟老師溝通以后一定會獲得很多有益的幫助和指導。既避免犯一些比如低級的錯誤，這些專業(yè)是屬于提前批還是特殊招生的專業(yè)，同時也降低自己報考的風險，比如專業(yè)怎么排布比較好。

　　主持人婁雷：謝謝孟老師給我們做的精彩點評。大家現(xiàn)在關注到的是清華大學2009年招生信息發(fā)布及咨詢會的直播現(xiàn)場，我們在剛才的時間當中邀請到了清華大學招生辦主任孟芊老師來到聊天室和大家進行交流。

　　(責任編輯：王曉冬)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。

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