高考志愿填報(bào)建議 “準(zhǔn)確估分，定位院�！�

離高考分?jǐn)?shù)揭曉雖然還有數(shù)日，但這幾天，關(guān)于高考志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作必須展開(kāi)了。今年各類(lèi)別批次的正式填報(bào)志愿只有短短兩天時(shí)間，不做準(zhǔn)備的話，到時(shí)一定會(huì)措手不及。

6月14日，由《寧波日?qǐng)?bào)》“城事周刊”和市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦的“高考志愿填報(bào)”專(zhuān)題公益講座上，杭州眾才高考服務(wù)中心主任、《浙江省高考志愿填報(bào)指南》主編、心理咨詢(xún)師張雪平給出了這樣一個(gè)建議：“準(zhǔn)確估分，定位院�！�，根據(jù)估分確定10到20所對(duì)應(yīng)“門(mén)檻”的目標(biāo)院校，然后具體了解院校的招生章程、錄取規(guī)則等信息。

這幾天，甬城各種高考志愿咨詢(xún)活動(dòng)為數(shù)不少。

從家長(zhǎng)和考生的提問(wèn)中，有關(guān)專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)普遍存在一個(gè)誤區(qū)，就是總問(wèn)一些重復(fù)性很強(qiáng)卻又是對(duì)填報(bào)志愿沒(méi)有多大幫助的問(wèn)題。比如“請(qǐng)問(wèn)我能被你校的某某專(zhuān)業(yè)錄取嗎？”“你們學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少？”幾乎每個(gè)考生都想從咨詢(xún)?nèi)藛T那里得到一個(gè)肯定的答復(fù)，但事實(shí)上在錄取尚未開(kāi)始前，誰(shuí)也無(wú)法給出確定的答案。這樣不但白白浪費(fèi)了咨詢(xún)機(jī)會(huì)，有的反而還產(chǎn)生誤解，以致志愿填報(bào)失誤。

那么，考生及家長(zhǎng)在面對(duì)眾多途徑的咨詢(xún)時(shí)，怎樣和咨詢(xún)?nèi)藛T溝通才能最有效地達(dá)到咨詢(xún)目的？

張老師認(rèn)為，除了招生章程外，還可關(guān)注這樣幾方面內(nèi)容：學(xué)校的辦學(xué)特色，在哪些學(xué)科專(zhuān)業(yè)辦得最好？專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)有哪些？師資的結(jié)構(gòu)、水平如何？畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，比如就業(yè)穩(wěn)定后的薪資水平如何？專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件怎樣，在各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中怎么安排？學(xué)生的教育管理如何？等等。

在張老師看來(lái)，運(yùn)用何種提問(wèn)方式也很講究。提問(wèn)方式分封閉式和開(kāi)放式兩種。

封閉式的提問(wèn)方式，比較不利于話題的延伸以及雙方的溝通，張老師建議考生和家長(zhǎng)在咨詢(xún)時(shí)多采用開(kāi)放式的提問(wèn)方式，如多用“什么”“怎樣”“如何”，而盡量避免使用“是不是”“好不好”“行不行”。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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