俗話說“一年之際在于春”，春天是播種希望的季節(jié)，也是考研人播撒夢想的開始。09年的春天漸漸接近尾聲，這也意味著我們初期階段的考研復(fù)習(xí)進入第一階段的比較后時期，這一時期我們在復(fù)習(xí)上應(yīng)該進入一個穩(wěn)步投入的狀態(tài)，然后做好第一階段的總結(jié)，為下一階段的復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，然后也要開始著手第二階段的復(fù)習(xí)了。

　　對于英語的復(fù)習(xí)，萬學(xué)·海文英語教研室的老師們提出了以下春季末英語復(fù)習(xí)的可行性計劃，供大家參考：

　　1、3月份至5月份的這一首輪復(fù)習(xí)已經(jīng)漸漸進入尾聲，建議在此階段比較后時期考生可以拿來去年的大綱，為7月份出來的新大綱的運用上打好基礎(chǔ)。在新大綱還沒有下來之前，利用這段時間，熟悉上一年英語大綱上的詞匯、題型，了解考察范圍。因為這些內(nèi)容是考綱中不易變化的內(nèi)容。

　　目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中出現(xiàn)近義詞等題目。所以，建議考生此時在復(fù)習(xí)了一些詞匯之后磚頭來再注意細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等等，溫故而知新，加強記憶。

　　在加強記背詞匯時，注重反復(fù)和強調(diào)。所謂反復(fù)即在記憶的過程中，把同組單詞分為幾輪進行反復(fù)復(fù)習(xí)。例如早晨記憶第一組單詞，晚上睡前，再次復(fù)習(xí)第一組單詞。在第二天進行下一組復(fù)習(xí)時，在晚上再次復(fù)習(xí)一組二組……以此類推！在大的循環(huán)記憶中，參入數(shù)次滾動式重復(fù)復(fù)習(xí)。這種增加重復(fù)次數(shù)的復(fù)習(xí)方法可以增強記憶。另外，對于個人記憶吃力的單詞，易在注標后作為記憶的重點。以便在下一階段拿來反復(fù)記憶，直到記住為止。

　　2、系統(tǒng)整理是此時的重點工作。整理好基本的語法知識，歸納熟悉特殊語法現(xiàn)象。語法和詞匯一樣，都是提高英語的基礎(chǔ)。語法在考研英語題型中雖然沒有明顯的考察點，但是卻始終貫穿于考研英語試卷之中。

　　同學(xué)們可以依賴比較權(quán)威的語法教材，將基礎(chǔ)語法知識重新拎出來整理一番，形成清晰的體系。另一個重點是全面歸納特殊語法現(xiàn)象。因為特殊語法現(xiàn)象的積累主要靠平時長期歸納總結(jié)，所以，準備一個專門收集特殊語法的本子，再之后的復(fù)習(xí)中隨時歸納摘錄，并階段性全面復(fù)習(xí)，對后期解決閱讀中的長難句，及提高英語作文寫作都會有很大的幫助。

　　3、聽力可以在此時開始慢慢積累了，雖然聽力已在近些年的英語試卷中取消，但在復(fù)試中仍然要出現(xiàn)。英語聽力與閱讀，會幫助考生提高語感能力。因此，對于培養(yǎng)語感這樣的長期積累工作，也需要盡早下手有意識的進行準備。眾所周知，考生有了較強的英語語感，往往憑直覺就能做對題。培養(yǎng)語感需要將自己置身于一定的語言環(huán)境中，比如，多接觸英語相關(guān)視聽資料，多看英語雜志、報刊等。例如《21世紀英語報》、《英語周報》、《英語沙龍》、《英語角》等報刊雜志。

　　抓住春季的比較后時刻，認真總結(jié)、歸納第一階段的復(fù)習(xí)效果和問題，及時調(diào)整計劃和安排，在下一階段避免同樣的錯誤，以便收到更好、更快的復(fù)習(xí)效果。