市面上各種考研復(fù)習(xí)全書(shū)、指南之類(lèi)為主的講解輔導(dǎo)書(shū)非常多，這些書(shū)大概分為兩類(lèi)，一類(lèi)是學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還有一類(lèi)是習(xí)題集。如何購(gòu)買(mǎi)適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料？考研教育網(wǎng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專(zhuān)家給大家一些方法，供參考。

　　一、復(fù)習(xí)書(shū)種類(lèi)

　　第一類(lèi)是基礎(chǔ)性，是幫助學(xué)得不太好、沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，這種書(shū)比較厚，但題量比較大。

　　第二類(lèi)是提高篇，是按大綱的要求來(lái)提高。

　　第三類(lèi)是模擬沖刺方面的書(shū)。

　　基礎(chǔ)好的同學(xué)可以不買(mǎi)基礎(chǔ)篇，可以直接看提高篇�；�礎(chǔ)不好的同學(xué)不買(mǎi)基礎(chǔ)書(shū)怎么辦？看課本的內(nèi)容。但總的一條是要看大綱復(fù)習(xí)，因?yàn)槟壳坝械恼n本和大綱不是一致的。以浙江大學(xué)概率數(shù)數(shù)理統(tǒng)計(jì)為例，比如說(shuō)回歸分析、方差分析就不考，書(shū)里有，大綱上沒(méi)有要求就不考。即便是大數(shù)定律，書(shū)上有三種情況，而大綱只要求兩種情況，因此在使用課本復(fù)習(xí)時(shí)，一定要嚴(yán)格按照大綱復(fù)習(xí)，對(duì)這種書(shū)的使用，大家不要盲目去做。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)書(shū)要至少指出在這一章節(jié)當(dāng)中的哪些是重點(diǎn)、哪些是次重點(diǎn)，哪些是一般重點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)是不會(huì)區(qū)分的。另外，要圍繞重點(diǎn)來(lái)配合有關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，而不是泛泛復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這種書(shū)還是比較有價(jià)值的。

　　對(duì)于復(fù)習(xí)書(shū)，考研教育網(wǎng)是不建議一個(gè)人買(mǎi)很多書(shū)，從經(jīng)濟(jì)上看不劃算，從實(shí)際效果上看也不理想。如果要買(mǎi)一本書(shū)，建議要把這本書(shū)用透了，看一遍還不行，因?yàn)榈谝槐橹畷?huì)做，第二遍熟，第三遍是溫故而知新。就像上考研班一樣，以往有的學(xué)生上了三個(gè)考研班，覺(jué)得哪個(gè)老師都不能漏掉，為什么？因?yàn)樗�自己沒(méi)有消化的過(guò)程。所以，一本書(shū)比較好看透了、用透了，不要過(guò)多貪多。

　　二、初期復(fù)習(xí)要重視教材

　　在本科階段復(fù)習(xí)的教材是一個(gè)基礎(chǔ)，不能丟掉課本，比如說(shuō)拿線性代數(shù)來(lái)說(shuō)。你要考研，結(jié)果你把過(guò)去使用的線性代數(shù)扔到一邊，又拿新的教材，說(shuō)這本教材的水平高，就看這個(gè)，很多做題習(xí)慣和思維方式都要調(diào)整一下，浪費(fèi)了很多時(shí)間。所以我覺(jué)得對(duì)于教材的使用是比較重要的，你應(yīng)該使用你自己熟悉的教材，特別是教材的使用在第一階段，

　　我覺(jué)得在基礎(chǔ)階段，教材的使用更為重要，因此在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，把大綱里面提到的基本概念、基本方法、基本定理基本熟悉一遍，這樣能夠提高速度。在第二階段可以把教材放得輕一點(diǎn)，更多放在融會(huì)貫通、綜合培養(yǎng)方面。