和很多讀研的朋友不太一樣，報到的時候我除了行李和錄取通知書，還帶了一樣?xùn)|西：危機感。本科畢業(yè)之后并沒有急著考研，而是在工作崗位上郁郁寡歡兩年后才想起回到母校繼續(xù)深造。說繼續(xù)深造好像有點往自己臉上貼金，因為這樣的字眼兩次出現(xiàn)在我的辭職報告書中和我應(yīng)答面試官的問題時，非常的官方，非常的不務(wù)實。其實，對在社會上摸爬滾打過卻仍沒有太多職業(yè)生涯前景的小職員來說，讀研只是職業(yè)生涯規(guī)劃中的一塊跳板，在這塊跳板上的三年生活決定著我們今后職業(yè)發(fā)展的方向。
　　如何跳好讀研這塊板?帶著這樣的問題，我回到了母校，開始了我為期三年的研究生生活。
　　天天學(xué)習(xí)，好好向上
　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，從小學(xué)一年級踏進教室的那一刻起我們就看到這句話。十幾年過后再次回到校園，我認(rèn)為研究生期間的學(xué)習(xí)仍然應(yīng)該是“天天學(xué)習(xí)，好好向上”。
　　和本科不同，研究生期間沒有那么多規(guī)定的課程要學(xué)，也沒有學(xué)位與某某掛鉤的規(guī)定。在這個氛圍中，花在學(xué)習(xí)上的時間和你是否能順利畢業(yè)不會有太多的關(guān)系，畢竟對能考上研究生的人來說，經(jīng)過導(dǎo)師的精心指導(dǎo)寫一篇合格的碩士畢業(yè)論文并不困難。但是，如果只把畢業(yè)當(dāng)作讀研的唯一目標(biāo)未免有些本末倒置，在我腦海里讀研始終與職業(yè)規(guī)劃緊密相關(guān)。
　　在深圳工作的時候，因為沒有圖書證而被深圳圖書館借閱室拒之門外的經(jīng)歷，讓我后悔本科時的校園一卡通僅僅被當(dāng)作飯卡用了四年。再次回到校園，我很喜歡呆在學(xué)校圖書館里。在書中，我雖然還沒有發(fā)現(xiàn)“黃金屋”和“顏如玉”，但每一天充實的學(xué)習(xí)給了我積極向上的感覺，原來研究生和本科生在學(xué)習(xí)方式上會有這么大的差別。
　　讀研期間還有一種令我非常享受的學(xué)習(xí)方式——聽講座。雖然網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)發(fā)達到可以不費任何功夫就能找到《百家講壇》、《世紀(jì)大講堂》這樣的大師級講座，但我還是更喜歡在擁擠的報告廳里看著眼前那些教授學(xué)者們繪聲繪色地講述他們的學(xué)術(shù)和人生，哪怕即便是站上兩個小時我也十分愿意。在學(xué)校BBS上查閱周邊院校比較近的講座安排，為感興趣的講座而穿梭于各大高校的報告廳，使我很有成就感和滿足感。
　　從社會返回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)本科很多東西只是為應(yīng)付考試而學(xué)，對自己在工作中的幫助不大。回首研究生的生活，那種“天天學(xué)習(xí)”，而且是主動的、自愿的、有目的性的學(xué)習(xí)，給我?guī)�來很多樂趣，那種“好好向上”的感覺不亞于精神上日進斗金。
　　在生活中享受，在享受中生活
　　告別了職場，暫時沒有業(yè)績考核和工作績效的壓力。生活在校園里，感受著天空的湛藍和青草的碧綠。在這個戀愛的季節(jié)里，連空氣中都充滿著曖昧的味道。讀研期間學(xué)習(xí)固然重要，感情也必不可少。很遺憾本科時沒有遭遇一場轟轟烈烈的校園愛情，又很慶幸畢業(yè)時沒有經(jīng)歷那場勞燕分飛所帶來的煎熬�，F(xiàn)在方方面面的條件都成熟了，無論是心智還是年齡，無論是學(xué)業(yè)還是思想，現(xiàn)在缺的只是一個合適的對象。
　　緣分總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，如果沒有好好把握，它將會很不留情地與我們擦肩而過。當(dāng)你在圖書館、教室、運動場遇到你心儀的異性時，朋友們，請大膽點，放下你的矜持主動上前有禮貌地打個招呼，說不定會有意外的收獲!
　　當(dāng)我們再次走出校園時，我們不再像本科生那樣可以把“奔三”當(dāng)作玩笑，離而立之年不遠的我們將要重新出發(fā)，為事業(yè)、為愛情、為家庭重新出發(fā)。在美麗的校園中，一次邂逅也許會成就一段美滿戀情，他或者她可能就是你人生旅途上的伴侶，在我們重拾校園戀情，享受甜蜜的生活的同時，必須要有“執(zhí)子之手，與子偕老”的那份勇氣。
　　在生活中享受，享受校園戀情的溫馨和甜蜜。享受他為你拎的開水，享受她為你織的圍巾;享受路燈下你們倆肩并肩時的倩影，享受你們在校園的每個角落留下腳印。在享受中生活，相互關(guān)心，珍惜愛情。
　　讀博的SWOT分析
　　三年的研究生生活很快就會過去，和本科時一樣，我們同樣要面對升學(xué)還是就業(yè)這樣的選擇。也許你的學(xué)術(shù)科研能力得到導(dǎo)師的賞識，他建議你繼續(xù)讀博;也許你是因為碩士生的就業(yè)環(huán)境還不夠理想而選擇繼續(xù)讀博;也許你壓根是因為留戀校園生活而選擇繼續(xù)讀博。在你決心讀博之前，可以給自己做一個簡單的SWOT分析，分析一下你讀博士的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅。
　　讀研期間我也過讀博的想法，但冷靜下來我作了這樣的分析：
　　讀博的優(yōu)勢：1、我的碩士導(dǎo)師是博導(dǎo)，他也鼓勵我報考他的博士;2、有兩年的工作經(jīng)驗，有一定的項目能力。
　　讀博的劣勢：1、年齡偏大，就算按期畢業(yè)也已經(jīng)三十多歲;2、科研能力不突出，博士不一定能如期畢業(yè);3、性格比較好動，不太適應(yīng)研究型學(xué)者的角色。
　　讀博的機會：1、更高端的職業(yè)生涯起點;2、留高�；蛘�府機關(guān)的可能性大些。
　　讀博的威脅：1、推遲成家立業(yè)的時間;2、就業(yè)越來越窄，企業(yè)用人單位不敢輕易聘用。
　　通過以上分析發(fā)現(xiàn)，對我來說讀博并不是個明智的決定，這和我當(dāng)初把讀研當(dāng)作職業(yè)規(guī)劃中一塊跳板的想法吻合。其實，在讀博還是就業(yè)這兩個選擇中沒有哪個更好哪個更壞，有的只是哪個更適合自己。所以面對這個問題，每一個碩士都應(yīng)該三思而后行。
　　不做高不成低不就的求職者
　　在用人單位眼里，碩士研究生往往高不成低不就，他們認(rèn)為碩士生沒有本科生肯吃苦，又沒有博士生那么專業(yè)。這樣的成見固然跟用人單位對碩士生的具體情況不完全了解有一定的關(guān)系，但是很大一部分原因在于碩士生自身。
　　在我個人求職的過程中，也經(jīng)歷了許多的失敗和挫折，但是比較終的結(jié)果還算令人滿意�？偨Y(jié)過去的求職經(jīng)歷，我覺得做到以下四點才能避免自己成為高不成低不就的求職者。
　　第一，讀研期間苦練內(nèi)功，積累專業(yè)能力。證書不代表能力，但用人單位在篩選面試材料的時候這些是很重要的指標(biāo)。如果你是會計系的碩士，比較好能拿到注冊會計師資格證書;如果你想進外企比較好能有足夠高的托福成績和一定水平的外語口語能力;如果你想成為公務(wù)員，你比較好先是黨員并且具備相關(guān)的行政能力。
　　第二，不受專業(yè)局限，拓展綜合知識。用人單位錄用研究生往往是看重他們的綜合知識背景。因此要拓寬自己的就業(yè)面，在研究生期間多接觸有關(guān)于經(jīng)濟、管理、營銷方面的知識，使自己成為一名復(fù)合型人才。
　　第三，肯吃苦，從基礎(chǔ)做起。當(dāng)我們作為一名新人進入公司，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為企業(yè)員工時，有太多的技能需要學(xué)習(xí)和掌握，面對新的環(huán)境，我們只有肯干多干，才能在實踐的過程中積累更多的經(jīng)驗，才能為將來的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
　　第四，認(rèn)真對待自己投出的每一份簡歷。很多同學(xué)在投簡歷時懷著“廣撒網(wǎng)、多捕魚”的思想，他們堅信投簡歷量變會引起質(zhì)變，這樣能使自己得到更多的機會。但當(dāng)面試機會出現(xiàn)在眼前時，他們卻會因為對所聘企業(yè)知之甚少而與工作失之交臂。所以在面試之前，我們應(yīng)該對應(yīng)聘的單位有充足的了解，善待投出的每一份簡歷。
　　每個讀研的人在這塊“跳板”上都有三年的時間去練習(xí)自己的動作，在這塊跳板上踩得越有力，我們將會被彈得越高，會有越多的時間展示自己，我們只有做好充足的準(zhǔn)備才能把職業(yè)生涯中的“水花”壓得更漂亮。等到“比賽”正式開始時，希望大家憑借有力的“踏板騰空”，優(yōu)美的“向后翻騰兩周半”和完美的“入水”贏得臺下HR面試官們雷鳴般的掌聲。這個時候，我們可以左手拿著碩士學(xué)位證書，右手拿著滿意的Offer愉快地告別研究生生活。