一年一度的中科院研究生院夏季學(xué)期近日開課。在此期間，中科院研究生院開設(shè)了93門強(qiáng)化課程、103個系列講座和42個公共選修課供研究生們選擇。中科院研究生院副院長蘇剛說，夏季學(xué)期是一道學(xué)術(shù)“大餐”，研究生可從中“吸收”豐富營養(yǎng)。

　　了解學(xué)科前沿動態(tài)

　　夏季學(xué)期是為中科院研究生的有效銜接而設(shè)立的“兩段式”培養(yǎng)研究生，即：第一階段在校園內(nèi)進(jìn)行一年集中的基礎(chǔ)課程和學(xué)位課程學(xué)習(xí)，掌握必要的基礎(chǔ)理論知識；在第二階段進(jìn)入研究所，利用先進(jìn)的儀器設(shè)備和優(yōu)越的科研環(huán)境進(jìn)行科研實(shí)踐和論文研究。

　　蘇剛認(rèn)為，從基礎(chǔ)理論知識到學(xué)科前沿存在一定差距，因此用一段比較集中的時間，聘請國內(nèi)外優(yōu)秀專家、學(xué)者及中科院院內(nèi)科研一線的研究人員，為研究生集中講授學(xué)科前沿知識，有利于擴(kuò)大研究生的視野，縮小基礎(chǔ)理論課與前沿領(lǐng)域間的知識差距，使研究生在完成基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)后能夠更快地融入科研工作中。

　　夏季學(xué)期開設(shè)的每門課和講座，都經(jīng)過精心設(shè)計，既體現(xiàn)了學(xué)科前沿性，又與國家戰(zhàn)略需求密切相關(guān)。如“21世紀(jì)新能源系列講座”，集中研討“中國能源戰(zhàn)略與風(fēng)能發(fā)展”、“21世紀(jì)的生物質(zhì)能源”等話題。

　　據(jù)了解，授課教師均來自中科院各培養(yǎng)單位或國內(nèi)外知名高校的科研一線，其中包括兩院院士、外籍院士、“百人計劃”學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲獎?wù)吆烷L江學(xué)者。

　　開拓科研新思路

　　資源與環(huán)境學(xué)院網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)專業(yè)的研一生方超一直在思考如何讓計算機(jī)智能解決地理信息系統(tǒng)中的問題，因此他選修了“智能科學(xué)”課程，出乎方超意料的是，老師并沒有直接講授有關(guān)智能的專業(yè)知識，而是先從人腦的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)和工作機(jī)理入手介紹人是如何思考和判斷的。方超說，課程先講腦科學(xué)，揭示人腦的本質(zhì)；再講認(rèn)知科學(xué)，研究人類感知和思維信息處理過程；比較后才講人工智能，用人工的方法和技術(shù)，模仿、延伸和擴(kuò)展人的智能，實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能。課程為他今后的科研提供了更加廣闊的思路，他開始關(guān)注以前未考慮過的研究角度。

　　蘇剛說，學(xué)生通過參加不同學(xué)科領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)講座，會因?yàn)閷W(xué)科間不同思維方式的碰撞而產(chǎn)生新的思想，從而找到新的研究方向和課題。夏季學(xué)期從每年6月中上旬到7月中旬結(jié)束，為期5周。

　　擴(kuò)大專業(yè)外知識面

　　除了各專業(yè)領(lǐng)域的課程和講座外，一些專業(yè)外課程也受到研究生的熱捧�！翱茖W(xué)研究入門與學(xué)術(shù)規(guī)范系列講座”從開課時就吸引了許多不同專業(yè)的研究生。該講座針對將要從事科研的研一生，教授如何盡快進(jìn)入科研狀態(tài)、科研過程中要注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。在講座中，童秉綱院士建議研究生要樹立科研工作服務(wù)于社會、選題要結(jié)合社會應(yīng)用的意識；英國物理學(xué)會出版社的呂銘方教授為研究生講授了在撰寫論文和投稿的過程中要注意的事項(xiàng)，并對如何發(fā)表有質(zhì)量的論文提出了建議。

　　課程利于提高研究生的科研綜合能力。該院生命科學(xué)學(xué)院教授王嵬主講的“英文論文的撰寫與投稿及實(shí)例分析”，具體教授研究生如何寫好科研論文，并且還介紹了如何選題、寫作、投送稿件避免易犯錯誤及論文撰寫的技巧等。通過該課程，研究生學(xué)會了如何寫出可讀性強(qiáng)、能夠引起審稿人興趣的英文論文。