“讀研基本全面收費了我想報考XX學校，他們今年還有公費名額嗎？”面對研究生收費改革，來跨考咨詢院校的考生經常會有這樣的疑問。
　　近年來，從免費讀研到像本科生一樣繳費上學，“讀研收費”這一話題影響著許多考研學子的專業(yè)選擇和院校選擇，甚至會改變相當部分考生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人生道路。那么對于廣大學子而言，今天的考研意味著什么？是要千方百計擠上公費的末班車，還是在學費的壓力之下灑脫前行？這取決于你對考研“錢”途的掌握。
　　研究生收費制度進入人們的視線由來已久。從1999年起，每年新學期開始都會有關于“讀研全面收費”的消息傳出。2006年，3所高校開始研究生培養(yǎng)機制試點改革，此舉曾一度令有意報考這些學校的考生打算避開試點學校而投考其他高校。2007年，試點學校擴大到17所。2008年，全國56所設置研究生院的普通高校都進入研究生培養(yǎng)機制改革試點范圍，這些院校將不再區(qū)分“公費”和“自費”，所有學生都要繳納學費。研究生培養(yǎng)機制改革已經成為中國高校的必由之路。
　　就總體情況而言，目前自費生已經占據(jù)了全部研究生的半壁江山，公費生和自費生的比例約為5﹕5，有的高校和專業(yè)的自費生人數(shù)比例更大。按照公費生與自費生5﹕5或4﹕6的比例計算，意味著每年全國約有16萬研究生將承受自費帶來的壓力。那么，從今往后還是否還有“公費”一說？或是用“獎學金”沖抵學費？自費生將面臨怎樣的現(xiàn)實境遇？還有沒有免費讀研的途徑？
　　政策篇：從“部分免費”到“56所高校試點高校全面收費”
　　我國現(xiàn)行研究生招生有4種錄取類別：計劃內非定向、計劃內定向、計劃外委托培養(yǎng)、計劃外自籌經費。國家計劃招生由國家按招生指標下?lián)芘囵B(yǎng)費，對納入國家計劃的學生免收學費并給予普通獎學金(即常說的生活補助金)，委培生由委培單位出資(也有一些由個人出資)，自費生及自籌經費生由個人出資或導師和個人出資。這種雙軌運行模式是從1985年開始實行的，此前我國研究生教育實行的是單一的國家財政模式。而自從2008年進行培養(yǎng)機制試點改革后，所有參與試點的56所高校，不再區(qū)分“公費”和“自費”，所有學生都要交費。
　　相比社會上所謂的“收費改革”，高校內部人士更愿意稱之為培養(yǎng)機制改革。2005年5月，教育部部長周濟也明確表示：“這不是一個全面收費的改革，更不是一個全面自費的改革”。按照教育部的方案，研究生培養(yǎng)機制的改革，就是對一些自費研究生(所謂自籌經費或者定向培養(yǎng)的學生)收費做進一步規(guī)范，按照研究生成本分擔制度，減少自費研究生收費的人數(shù)和經費。研究生培養(yǎng)(包括碩士、博士)由國家培養(yǎng)和自籌經費并行改為資助制，即取消國家計劃，將公費、自費并軌，所有研究生都要交費。不過，學生繳納的學費只是全部經費中的一部分，收取研究生學費的收入其實是以發(fā)放獎學金和助學金資助優(yōu)秀研究生學費和生活費的形式全部返回學生。
　　有人擔心，全面收費制度會把一些成績優(yōu)異而家境貧寒的學生拒于進一步深造的大門之外。對此，高校有關人士認為，提到收費一般人都會有抵觸情緒，事實上他們不了解收費背后的東西，全面收費對學生來說“并不吃虧”。某高校相關負責人算了一筆賬，學校如果總共收上數(shù)千萬元學費，去掉返還給學生的部分，比較后只剩三四百萬元而已�！捌鋵嵄容^后用于學校發(fā)展的經費還是政府撥款的那部分，收上來的學費絕大多數(shù)又返還給學生了。”
　　一項“關于高校研究生培養(yǎng)體制改革”的調查顯示，83.01%的人認為高校研究生實行獎學金抵學費改革后，攻讀研究生會有經濟困難，10.00%的人表示不會有困難，6.99%的人認為不好說。48.21%的人還會選擇報考這些高校的研究生，51.79%的人表示不愿意。
　　而在參與調查的1406人當中，63.02%的人認為，和收費高校的相關政策如貸款、助學金等相比，以前的公費上學更適合研究生，20.55%的人認為不適合，20.55%的人選擇本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生，還有16.43%的人持觀望態(tài)度。而38.69%的人會選擇工作幾年后再讀研究生；26.53%的人放棄讀研。
　　由此可見，大家對于新的改革還有很多疑慮和不清楚的地方，在此，我們就大家比較關心的幾個問題進行解答。
　　·實行改革后，各高校還有公費名額嗎？試點學校如何解決學費問題？
　　全國參與研究生培養(yǎng)機制改革試點的56所高校將面向所有學生收費，然后采取發(fā)放獎學金和助學金的方式資助優(yōu)秀研究生。這些試點高校的獎學金設置各有不同，發(fā)放人數(shù)涵蓋研究生總數(shù)的70%至100%不等，但基本上有兩種方式：以獎助學金抵消學費，或一等獎學金“免學費”。在2008年7月6日舉行的“2009年全國研究生招生現(xiàn)場咨詢會”上，各高校紛紛采取提高獎學金等優(yōu)惠措施，爭搶優(yōu)質生源。如：北大兩年制碩士研究生一等獎學金每年2.07萬元，三年制一等獎學金每年1.72萬元；東南大學碩士生獎助學金分為四個等級：一等每年1.6萬元，二等每年1.2萬元，碩士生享受獎助學金的覆蓋面超過90%；哈爾濱工業(yè)大學開出的特等和一等獎學金分別為每年1.15萬元、1.05萬元。而浙江大學、武漢大學、華中師范大學、上海交大等校的一等獎學金是“學費全免”等政策。
　　除了56所試點院校外，其他的高校收費狀況也不一樣。全公費的學校如中國科學院、福州大學、山東師范大學、青島理工大學、曲阜師范大學、深圳大學、山東建筑大學、青島科技大學、集美大學、山東輕工業(yè)學院、信息產業(yè)部第六研究所(華北計算機系統(tǒng)工程研究所)、廣州大學(第一志愿)、廣東商學院(第一志愿)等；90%公費的學校如中國科技大學、青島大學、南京財經大學等；獎學金比較高的學校如：武漢科技學院一等獎學金一年1.5萬元；重慶郵電大學一等獎學金一年1萬元；部分專業(yè)公費的學校：南京工業(yè)大學的理科、工科第一志愿錄取的都是公費，上海大學的冷門專業(yè)全公費，而熱門專業(yè)不同。
　　·2008年改革后，試點學校的收費標準大約是多少？不同學校的獎學金有什么不同，考試大？
　　現(xiàn)行的自費研究生收費標準，全國多數(shù)高校是碩士每年8000元左右。華中科技大學教育科學研究院的沈紅教授認為，改革后的收費標準，碩士生可能基本與其持平。收費標準的制定，既要考慮學科專業(yè)的不同，也要考慮學校的水平和學校所處的地理位置，還需考慮學生的經濟承受能力。首批試點高校大多是研究生培養(yǎng)規(guī)模較大的重點院�；蚩蒲袉挝�，將來改革全面推廣后，不同類型、不同層次、不同地域的高校，以及不同學科的收費標準肯定會有所不同，但差距不會太大。
　　據(jù)悉，相對于目前高校自費研究生的收費標準，全面收費后每個人的繳費不會更高，一般維持在每年6000元～8000元，個別高�；騻�別專業(yè)可能突破萬元。
　　另據(jù)調查，目前各學校的學費標準不一，總體來說師范類學校學費較低，集中于6000～7000元/年；醫(yī)科大學、交大、礦大和財經大學學費較高，集中于每年萬元以上；藝術類學費更高，每年8000元～12000元；綜合類大學學費處于中間，每年7000元～10000元不等。
　　一般來說，研究所往往比普通院校的獎學金要高一些，中科院、社科院、協(xié)和醫(yī)院研究所等是代表。另外，理工科院校的獎學金比文科院校的要高。
　　·如果考上了這些試點學校，但是家庭經濟狀況不太好，怎樣才能爭取到高額獎學金？這與考研成績有關嗎？
　　現(xiàn)在很多學校實行“獎學金動態(tài)管理”，各校具體政策不同，但基本上是從入學后第二年開始按學習成績和表現(xiàn)一年一評，重新排定公費、自費名單。對于勤奮好學、成績優(yōu)異和表現(xiàn)突出的自費生，可以轉為公費生并享受相應待遇。同時，很多學校設立了助研、助教、助管崗位，通過考核學生對“三助”工作的實際參與程度等，調整獎助金的資助對象與資助額度，擔任助研的碩士研究生還可以獲得導師和學校的資助�，F(xiàn)實篇：學費是否為“不可承受之重”？
　　實行研究生收費制度改革之后，如何解決學費不可避免地成為學子們必須面對的現(xiàn)實問題。自費和公費的鴻溝帶來的究竟是怎樣的差距？一旦自費，是否就意味著是一種磨難？答案是否定的。
　　·我是非試點學校自費生，國家關于自費生的待遇有什么規(guī)定？
　　公費研究生和自費研究生的待遇因高校而異。一般來說，公費研究生學費全免，每月還享受國家助學金210元(比較低210元，有些高�？筛哌_280元)以及學校助學金(各高校不等，一般200元以上)，享受公費醫(yī)療。國家規(guī)定，只有計劃內的碩士研究生(公費生)才有生活補助，一般情況下，對于沒有工齡的研究生，補助是230元/月，1～5年工齡的是270元/月，5年以上工齡的是290元/月。而自費研究生學費自理，無國家助學金，也不享受公費醫(yī)療。
　　在具體實行過程中，各個學校也是不盡相同。大部分學校的自費生不能享受國家補助和公費醫(yī)療，當然也有少部分學校的自費生有享受公費醫(yī)療的條件，如重慶大學自費生能享受國家補助和公費醫(yī)療。首都師范大學在2007年“十一”國慶之前，自費生沒有生活補助，但可以享受公費醫(yī)療，之后這一政策沒有繼續(xù)施行。
　　2008年3月，財政部和教育部以2007年在校本�？粕�人數(shù)和研究生人數(shù)為基數(shù)，按照每生每月20元的標準、3月至6月共4個月的時段，給予中央部屬高等學校學生食堂一次性臨時補貼。之后，中央財政又劃拔專項資金3.19億元，于3月至6月對全國所有普通高校家庭經濟困難學生，每人每月再給予20元的補貼。實施這項政策后，全國所有普通高校的學生在3月至6月每月可獲得20元的補貼，其中1／5的家庭經濟困難學生可獲得40元的補貼，其中包括自費生。
　　·我是自費生，是否每個人都有資格和機會申請國家助學貸款？辦理起來是不是很困難？
　　實行研究生收費后，國家將會采取配套措施，保證家庭困難的學生不會因此失學。有關試點收費高校也都表示，如果實行全面收費，學校將會進一步完善獎、貸、助、補等配套資助體系，貧困學生不會因此被拒之門外。經濟困難的學生完全可以通過貸款來解決學費和生活費的問題。有些學校規(guī)定只有自費生可以申請國家助學貸款(學費和生活費)，也有學校規(guī)定公費生可申請生活費貸款。
　　國家助學貸款是由政府主導、財政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔�；虻盅�，但需要承諾按期還款，并承擔相關法律責任。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業(yè)后分期償還。每個學生每學年的貸款金額比較高不超過6000元，借款學生應在畢業(yè)后6年內還清貸款本息。貸款時需提供如下材料：助學貸款申請書；本人學生證和身份證復印件；父母身份證復印件；學生家庭所在地有關部門出具的家庭經濟困難證明。
　　中國教育部財務司巡視員兼全國學生資助管理中心主任崔邦焱在2008年7月25日舉行的教育部發(fā)布會上宣布，教育部和所有公辦全日制普通高校鄭重承諾：國家和學校將采取多種措施，保證每一位考上公辦普通高校的學生不因家庭經濟困難而失學。
　　·學費解決了，家庭條件不好，我的住宿費和生活費怎么辦？爭取勤工助學的機會容易嗎？
　　當今研究生參加勤工助學的大有人在，既可以減輕家庭負擔、降低“財政赤字”，也可以增加人生閱歷，鍛煉意志，學會自立。
　　勤工助學的途徑很多，比較常見的有以下幾種：研一，主要是做家教，這也是比較普遍的一種方式。研二，課程相對較少，可做一些校外兼職，也可以謀得學校內部的勤工助學崗位，這些工作比較穩(wěn)定，和其他方式相比，能更好地培養(yǎng)各方面能力，也可以為以后到其他單位謀職做好準備。研三，可一邊做論文，一邊實習。以上途徑大都可解決生活費的問題。
　　·除了勤工助學，我還能通過什么途徑獲得其他收入？
　　讀研之后，學生可以在導師的科研項目中得到一定的經濟支持和補助。目前，大部分就讀理、工、醫(yī)、農、文等學科的研究生，只要參加了導師的科研項目，每月都能得到少則幾百元多則上千元的經濟補助。另外，也有相當多的學生在導師的公司兼職，每月都能得到不菲的收入。實行研究生教育成本分擔制度之后，國家、學校、導師和學生本人都要分擔一定的培養(yǎng)成本，導師的作用就顯得更加重要，沒有科研項目或科研課題的導師，將會被限制招生或停止招生。
　　路徑篇：免費讀研，深造有道
　　研究生培養(yǎng)機制改革既然已經成為現(xiàn)實，廣大考生在學費上也就沒有什么不同之處了，但是我們仍然可以根據(jù)自己的情況走一些免費讀研的路徑：
　　路徑一：農村學校培養(yǎng)教育碩士師資計劃
　　2004年教育部啟動實施“農村學校培養(yǎng)教育碩士師資計劃”，服務范圍以“國家扶貧開發(fā)工作重點縣”和“省扶貧開發(fā)工作重點縣”的農村中學為主。推薦學校包括扶貧縣所在省(自治區(qū)、直轄市)內能夠開展推薦免試研究生工作的高等學校和經教育部批準開展“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”專項推薦免試工作的高等學校。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。培養(yǎng)學校是扶貧縣所在省(自治區(qū)、直轄市)內具有教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)資格的高等學校。
　　教育部要求，取得“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”入學資格的學生，先由省級教育行政部門安排到簽約的農村學校任教3年，獲取教學實踐經驗。第4年，農村師資教育碩士生到培養(yǎng)學校注冊入學，脫產學習教育碩士專業(yè)學位研究生課程。第5年，農村師資教育碩士生在任教學校工作崗位上邊工作邊學習，通過現(xiàn)代遠程教育等方式完成課程學習，并撰寫學位論文。學生畢業(yè)通過論文答辯后，由學校按規(guī)定授予教育碩士學位并頒發(fā)碩士研究生學歷證書。農村師資教育碩士生必須履行規(guī)定的服務義務，從本科畢業(yè)到農村學校報到任教開始，服務期至少5年(包括在培養(yǎng)學校的1年學習時間)。規(guī)定服務期結束后，鼓勵其繼續(xù)在農村學校任教。
　　農村師資教育碩士生的培養(yǎng)經費由培養(yǎng)學校主管部門按照教育部下達的研究生招生國家計劃安排。在學期間免繳學費，住宿費等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行；按照在職教師脫產學習的規(guī)定，帶薪并享受相關待遇。往返交通費按照當?shù)亟處熋摦a學習的有關規(guī)定執(zhí)行。新疆、江蘇、河南、甘肅、福建、江西、廣東等各個省市已經并正在參與實施此計劃，每年都有相應的名額。
　　路徑二：少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃
　　“少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”由國家教育部牽頭多部門聯(lián)合開展，從2005年開始實施，招生對象為具有國民教育系列普通高等教育本科和碩士研究生學歷的少數(shù)民族在職和非在職人員。按照“定點招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的要求，采取“全國統(tǒng)考、適當降分、單獨統(tǒng)一劃線”等特殊措施招收培養(yǎng)對象�？忌�的學習經費由國家財政承擔，家庭經濟困難學生將得到生源地區(qū)和定向單位給予的適當補助，畢業(yè)后按協(xié)議就業(yè)。
　　路徑三：北大、清華“學生兵”有優(yōu)先免費讀研的條件
　　繼2005年北京大學和清華大學首次征收“學生兵”后，北大2006年首次將征收“學生兵”的范圍擴大到全校在讀本科生，年齡也有所放寬。對于參軍的學生，北大、清華兩校都出臺了一系列優(yōu)惠政策，如發(fā)放獎、助學金，優(yōu)先考慮轉專業(yè)，優(yōu)先免試讀研等。
　　路徑四：香港中文大學免費讀研
　　2007年，香港中文大學從內地錄取200余名研究式研究生。內地學生一旦申請成功，將有可能到香港免費讀研究生。香港中文大學的黃永成院長說，為了能讓學生安心讀書，中大特地為研究式研究生提供助學金資助，幾乎所有的研究式研究生都可獲得這一資助。2007年到2008年度這一金額暫定為每月1.22萬～1.28萬港幣。算下來，研究式研究生一年能拿到14.64萬～15.36萬港幣的助學金，除去學費和生活費，每月大約有3000港幣的節(jié)余。拿到助學金的學生要協(xié)助老師從事教學和科研工作。一般來說，香港的碩士研究生學制是2年，如果不能按期完成學業(yè)，延長的時間要由學生自己支付學費和生活費。
　　路徑五：出國免費讀研
　　考生只要通過法國教育服務中心舉辦的TCF考試，就可以享受法國免學費的教育體制及歐共體下的博洛尼亞•索邦宣言——358教學體制(加強并促進師生流動，要求學生在其學習期間至少在國外學習一個學期，清除學術人員流動的障礙并促進學歷資格的承認)。中法兩國教育部2003年簽訂的中法兩國高等教育文憑互認學歷書所涵蓋的文憑有高中、本科、研究生、大專(含自考和成考文憑)，也給各類文憑持有者提供了深造的新平臺。法國為優(yōu)秀留學生提供每月500歐元～1500歐元不等數(shù)額的獎學金，具有大專以上文憑，有工作經驗，年齡在28歲以下都可以申請。學生每年的生活費及住宿費總計在3000歐元～4000歐元左右，法國大學每年有4個月的假期，學生每月打工收入大約在800歐元左右，通過勤工儉學，完全可以解決第二年的生活費。
　　另外，國家發(fā)展和改革委員會培訓中心北京金東方國際教育文化交流中心推出了具有公益性質的留學項目，該項目承辦單位將在國內高校專本科畢業(yè)生及在讀生中選拔60人，赴德國品嘗留學深造的免費大餐。德國國際經濟與文化交流促進會負責人介紹說，留學德國是免費大餐，由政府撥款，300余所德國公立大學對本國和外國學生均基本免收學費。德國擁有發(fā)達的高等教育體系，高等院校共有368所，名列歐洲之首。各大院校享有良好的聲譽，所頒發(fā)的文憑國際公認。德國政府鼓勵資助國際文化交流這一舉措吸引了許多外國留學生。此外，德國的移民政策也發(fā)生了變化，對申請工作簽證、居留許可、入籍等都有新規(guī)定，入籍手續(xù)簡化，使德國對外國留學生的吸引力大大增加。該項目從2006年開始，已經連續(xù)實行三年人物篇：讀研“錢”途
　　自費清單一瞥
　　人物一：小安 中科院文獻情報中心圖書館學
　　考進中科院就是公費生，小安住的是二人套間，住宿費由所在中心代繳。研一時每個月現(xiàn)金補助450元，研二后改為現(xiàn)金補助200元、伙食補助240元(打到飯卡里，不能提現(xiàn))。小安導師的項目少，但平時不定時地能接到中心不同部門老師的活，收入少則幾百，多則上千。如果參加獻血，還能有一到兩千元的營養(yǎng)補助(現(xiàn)金)。發(fā)表論文由導師出版面費。收支相抵，手頭雖不寬裕，但也不需要家里資助。
　　人物二：小波 中國地質大學(北京)地球物理
　　小波是公費生，每年只需繳住宿費650元(八人單間)，每個月學校發(fā)給補助250元。平時給導師干活比較少，但暑假會跟導師出差到內蒙古等邊遠地區(qū)，導師按每天100元的標準提供出差補助，一個假期能收入幾千元，這樣平均下來相當于每個月拿到的補助提高了幾百元，幾乎不需要家里支援。
　　人物三：小常 北京航空航天大學土木工程
　　小常是公費生，每年要繳納700元住宿費(校內四人單間，若住學校附近的大運村宿舍，則是1800元)，學校每月補助起初是245元，后來漲到275元。小常讀研不久就應聘到校辦企業(yè)辦公室做兼職，每月工資1000元，因為沒有參與導師的項目，所以沒得到導師的補助，其他同學拿到的是每月200元。后來小常為了工作方便在校外租房住，每月房租500元，于是他把學校分給他的床位按每月450元的價格出租給考研學生，相當于自己在外面租房，基本上不用額外掏錢。小常的工作應酬多，開銷比較大，但有時他也能省下一兩千塊錢匯給在外地上大學的弟弟。

          人物四：小董 北京郵電大學 通信工程
　　小董是自費生，每年學費7600元，住宿費1000元(八人住三居室套間)。因為是自費生，所以沒有學校每月提供的260元補助，但導師項目多，每天在實驗室給導師干活，每個月能從導師那里拿到補助，研一的時候是400元，研二是800元。
　　人物五：小傅 山東大學 哲學
　　小傅是公費生，每年住宿費1200元(四人單間)，宿舍有每月水電限額，超出限額需要自己掏錢；因為是公用水房，用水限額一般是虛設，但每個宿舍有獨立電表，如果宿舍有幾臺臺式電腦，一般就會超出用電額度(宿舍有紅外線監(jiān)測，不能用其他大功率電器)。學校每月公費補助190元，伙食補助32元，小傅是有過工作經歷的學生，根據(jù)工作年限每個月獲得30元補貼。隨著物價上漲，學校按照國家規(guī)定給每個學生發(fā)放80元的物價補助(按照每月20元、共發(fā)4個月的標準一次性發(fā)放)。學院每年提供300張復印票(在指定的復印店按照復印A4紙標準算，打印一張換算4張復印票)，畢業(yè)前報銷300元～400元書報費。發(fā)表論文需要自己出版面費，但給導師的項目寫書一般能獲得稿費和署名權。
　　人物六：小郭 南開大學 英語
　　小郭是兩年制自費生，每年要繳8000元學費，1200元住宿費(研一住校外四人間，研二搬進新宿舍二人間)，每月獲得50元補助(公費生為200多元)，在校期間可以一次性報銷700元資料費。小郭本科就讀的是師范大學的英語專業(yè)，所以暑假她會自己組織英語培訓班教學，一個假期下來大概能掙8000塊，基本上能解決自己一年的生活費，學費則由家里資助。
　　從自費中收獲財富
　　人物一：小靜，第一志愿未被錄取，調劑到現(xiàn)在就讀的學校
　　剛入學，小靜發(fā)現(xiàn)自己的分數(shù)比第一名還高，但因為調劑而自費，心里曾一度不平衡。還好，助學貸款的申請程序并不繁雜，隨通知書一同送達的就包括助學貸款申請說明。入學一報到，5000元的學費和900元住宿費就同時解決了。幾個月后，小靜發(fā)現(xiàn)大城市的實習機會很多，憑借良好的英語基礎，她順利被一家培訓學校錄用，成為一位兼職英語教師，賺到了自己的生活費，同時與社會也有了更多接觸。研二，小靜到一家出版單位實習，開始積累自己的工作經驗。對于未來，她相信，只要努力，絕對不會比別人差。
　　人物二：小方，考上第一志愿的學校，但沒有爭取到公費名額
　　考上第一志愿的學校，小方很高興，但8000元的學費讓他著實苦惱了一陣子。但到了學校，他很順利地申請到助學貸款，解決了后顧之憂。而為了解決1000元的住宿費和生活費問題，他和同學在課余時間開始做兼職，做過促銷、發(fā)過傳單、做過家教，接觸了社會上不同的人。這些實習機會鍛煉了小方的口才，為以后的工作打下了堅實的基礎。小方讀的是新聞專業(yè)，立志成為一名記者，如今已經在一家報社開始實習。小方認為自己跟那些每個月因為有補助而不需要“外出打工”的公費生相比，這些因自費而獲得的兼職經歷才是他真正的財富。
　　小貼士：考研省錢新招式
　　第一愁：資料
　　小華出招：無影腳
　　小華在學校上自習時，總要找到考研人比較集中的教室�？佳腥送�往會用資料占座，而因為有課或者有事，每次都有人提前放書占座卻不來上自習，小華每次都會看看那里的考研資料，如果用得上，就暫時坐在那里自習，要是資料上有題可做，就把做題答案寫到自己的草稿本上，這樣對起答案來也方便很多；如果資料用不上，就再換個位置。有時候占座的人會提前回來，小華就道聲謝，然后轉戰(zhàn)別處。有時候小華還會就資料問題和對方溝通幾句，比如說這本資料有什么特點，哪些部分好用；如果資料合用，而上面的題目都有答題痕跡了，小華就會向對方了解一下在哪里買比較便宜；如果對方暫時用不到這個資料，小華還會大膽地借來在同一個教室里使用。利用這個辦法，小華省下了大筆昂貴的考研資料費，而更大的隱性收益是：考研人用的資料都是經過每個人精挑細選的，小華在其中進行二次挑選時更容易淘到適合自己的精品，還省去了四處打聽和購買的時間、精力；因為資料不屬于自己，看書做題效率會更高，而且不會形成做題負擔，更容易避免題海戰(zhàn)術；如果資料用到一定程度才發(fā)現(xiàn)不適合自己的話，還可以及時放棄。這種辦法到了沖刺階段更有效。沖刺時各種猜題、押題的所謂“權威資料”讓人眼花繚亂又壓力重重，在時間、金錢都加倍緊張的時候，利用不同研友精選的不同資料，能節(jié)省很多時間。
　　一句話點評：共享理念讓資料融入腦子，隨你來無影去無蹤，決勝考研戰(zhàn)場！
　　第二愁：輔導班
　　小星出招：霹靂掌
　　大家都說不上考研輔導班心里沒底，小星身邊的研友一個個都報名參加了各種輔導班，但小星卻在輔導班鋪天蓋地的宣傳狂潮中穩(wěn)住了自己。他通過上網(wǎng)和向過來人打聽各種輔導班里的名師的講課水平和風格，逐漸縮小了自己的搜尋范圍，比較后鎖定幾個口碑和感覺都不錯的輔導班，然后根據(jù)輔導班名稱和老師名字在網(wǎng)上搜索他們的視頻講義或者錄音講義，每個都試聽一段，感覺對路的，就下載下來慢慢聽。這種資源很多研友都會拿到網(wǎng)上共享的，只要耐心搜素就會找到，即使一時找不到，在跨考網(wǎng)站和論壇或者在學校BBS上發(fā)帖求助也會有回應。不過網(wǎng)上提供的資料一般都是往年的，但這并不重要，小星的理論是：雖然考試大綱每年都有變動，但“鐵打的營盤流水的兵”，考試的基本思想和基本要求是不會變的，名師講課的內容框架和基調也不會變，他們提供的復習和解題方法更是他們多年教學總結的精華，只要系統(tǒng)地聽下來，再有針對性地買點新資料補充變化部分的知識就足夠了。網(wǎng)授課程比起面授課程價格上占優(yōu)勢，也不用定時跑去上課，只要有空就可以聽，聽不懂的地方還可以不斷重復，而且聽名師錄音比在現(xiàn)場更容易集中精神。
　　一句話點評：擁有屬于自己的一套理論，就能獲得屬于自己的一份信心。信心滿滿地打出霹靂掌，能幫你擊碎一套套吸金大法！
　　第三愁：租房
　　小毛出招：輕功
　　小毛是往屆生，為了考研打算在學校附近租房，但是一打聽，天價般的房租把他嚇得以為自己只能露宿街頭了。等靜下心來細細分析各種租房信息，小毛卻發(fā)現(xiàn)里面很有嚼頭。一般高校附近都有許多分拆床位出租的房子，雖然租下這樣的床位會被二房東賺去一部分房租，但是好處也是顯而易見的：和一群研友合租在學習上更有動力和氛圍，在信息交流上更高效，而考研人的作息都比較規(guī)律，也不會互相造成太大的干擾，在此基礎上，只要花一個床位的錢，就能享受到整套房子里的各種設施，還可以和室友交流學習資料和心得。小毛還發(fā)現(xiàn)，一般來說，上鋪的床位要比下鋪的床位便宜；陰面的房間要比陽面的房間便宜；由于頂層的隔熱效果差，底層比較潮濕，頂層和底層的房子要比中間樓層的房子便宜；如果睡覺能耐冷(白天就去學校教室上自習享受暖氣)，找個冬天不供暖的房子會更便宜；而有些房子房東還會把個種雜費(包括水電煤氣費、物業(yè)管理費、衛(wèi)生費、網(wǎng)費、有線費等)都包含在房租里頭，這樣既省錢又省心。小毛按照自己發(fā)現(xiàn)的這個市場規(guī)律綜合考慮，耐心找房，比較終心滿意足地住上了“性價比比較高的房子”。
　　一句話點評：如果練就每天爬上頂樓、跳上上鋪的輕功，無形中會幫你省下不少錢呢！
　　第四愁：吃飯
　　小龍出招：穿墻術
　　小龍也是一位專職考研人，比較令他苦惱的是伙食問題——一個人自己做飯，既費時費力，又沒有多少菜式可選；在外頭吃既貴又不衛(wèi)生。后來他決定去學校食堂試試，但北京高校周邊考研者眾多，許多高校食堂都通過收取一定比例的手續(xù)費來限制外來者就餐，而不收取手續(xù)費的食堂則通過使用校園卡來限制校外人員，或者每次都要排長隊去購買餐票，非常麻煩。為了解決這個問題，小龍在海淀區(qū)跑了不少高校，比較后他發(fā)現(xiàn)名氣不大或者比較冷門學校的食堂往往沒有這些限制措施，有些甚至直接在窗口交錢就可以買飯菜了。而且由于冷門學校貧困生比較多，飯菜價格相對來說也比較低廉，比如在一些貴族化的學校食堂，已經不可以用兩個半份菜來拼盤，但冷門學校的食堂甚至可以只打半份菜，相應價格不變。另外，一些針對少數(shù)民族的餐廳，比如回民餐廳等，價格和服務也比較到位。小龍比較后選擇在一個冷門高校附近租房子，做起了學校里的“隱性人”，共享著這個學校的物美價廉。
　　一句話點評：這個世界物欲橫流？那么閉上眼，快快跑，你就能穿過一片世外桃源！