那么今天呢，咱們就探討一下這個(gè)問題。首先我們看一下完形是不是像大家想的那么難?或者說從技術(shù)的角度，它是不是種很難的考試? 
　　應(yīng)該說從技術(shù)的角度，完形不是一種很難的考試。為什么?我們看兩點(diǎn)。第一、完形的閱讀量都很小，即使按照新大綱的規(guī)定這篇文章也不過240—280個(gè)字，這是個(gè)閱讀很小的文章，而且完形文章的閱讀難度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于后面大閱讀的文章的。它的句子結(jié)構(gòu)，它的文章結(jié)構(gòu)都要簡單的多。第二、我們再來看一下，完形涉及很偏的、很難的詞沒有?絕對(duì)不會(huì)!第一完形文章中不會(huì)出現(xiàn)很難的詞，第二，完形也不會(huì)考很偏、很難的詞。如果有同學(xué)有興趣，可以把歷年完形考過那個(gè)選項(xiàng)，你看一下，其實(shí)它考的都是非常普通的一些詞。所以我們大家想一下，一個(gè)閱讀量不大，而且不涉及偏詞難詞的考試，你怎么能說它是一個(gè)很難的考試?所以完形問題根本不是技術(shù)上難的問題。
　　那么完形它表現(xiàn)出來的什么問題呢?但是它很多同學(xué)這個(gè)題它做不對(duì)，其實(shí)這很難于一個(gè)本質(zhì)的區(qū)別。這個(gè)區(qū)別就區(qū)別在一個(gè)方法的問題，其實(shí)也是問了很多我們論壇研友，我說你做了這么多英語完形，你跟我講一下你用什么方法來做完形?我發(fā)現(xiàn)超過90%的研友跟我講這兩個(gè)字，他靠“感覺”在做題。有的研友他說在靠語感在做題，大家可以想所謂靠“感覺”也好，或者靠“語感”也好，什么概念呢?就是說他拿到一個(gè)填空，他根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)，他選回一個(gè)去然后讀這個(gè)句子，如果他語感上覺得比較舒服，他就覺得這個(gè)對(duì)。那么這樣做出來的題，我曾經(jīng)也問過很多人，其實(shí)他是并不知道對(duì)為什么對(duì)，錯(cuò)為什么錯(cuò)，而且大家要理解一點(diǎn)，所謂語感和感覺本身就是一個(gè)主觀的東西，它本身就是一個(gè)人的主觀的感受，它本身就不是客觀的，它更不可能作為一個(gè)客觀答案的客觀的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。那么在這里，大家可以想像為什么很多考研志士把所有的這個(gè)寶，都?jí)涸谝粋�(gè)主觀的語感這么一個(gè)東西上?其實(shí)我講了，就是實(shí)在不知道完形按照什么方去做了。那么從這個(gè)角度我希望大家理解一點(diǎn)，就是任何一個(gè)考試，只要這個(gè)考試是有限度的，這個(gè)考試一定有一種規(guī)律可循，所謂一種規(guī)律就是一種重復(fù)出現(xiàn)的東西，它是一種行為模式。也就是說雖然它具體的考試內(nèi)容你不理解，但是你只要抓住了這個(gè)規(guī)律，抓住了這個(gè)大體的模式，它基本的走向和框架是在考前是完全可以把握的。而且我負(fù)責(zé)任的給大家講一句話，在我見過的所有考試形式中，我敢說考研完形恰恰是比較有規(guī)律可循的一類考試，也就是說這種考試從本身上是比較講究一個(gè)做題方法。如果我等會(huì)兒把這個(gè)做題方法給大家分析清楚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完形的解體方法恰恰跟一個(gè)人的主觀語感根本沒有多大的關(guān)系，而是依賴人的一個(gè)理性思維能力。是你在對(duì)文章形成理性分析的基礎(chǔ)上來解題。
　　那么，首先呢，咱們先看一下完形的考試形式。這個(gè)考試形式大家都很清楚，它無非是給你一篇文章，我講了，即使按照新大綱的規(guī)定，這個(gè)文章也不過240—280個(gè)字。然后大家注意，完形文章的作者，一般不會(huì)在文章的首句中摳空出題，為什么?待會(huì)兒我們會(huì)單獨(dú)分析。其實(shí)呢，如果你理解完形文章布局結(jié)構(gòu)的規(guī)律的特征，你就會(huì)知道，完形文章的首句往往是引領(lǐng)全文主旨的一句話。也就是說整個(gè)文章核心講什么，通過一句話就告訴你了。所以這一句話對(duì)于整個(gè)考生對(duì)于整體把握這個(gè)文章，起著至關(guān)重要的作用。他一般不會(huì)再這句里出題，他從后面，那么他每開始呢，他會(huì)每隔4—15個(gè)詞他會(huì)摳掉一個(gè)詞，形成一個(gè)填空。然后給我們ABCD四個(gè)選項(xiàng)，讓我們選出個(gè)選項(xiàng)補(bǔ)回到這個(gè)空。那么這時(shí)候大家要注意，按照大綱的規(guī)定它這里有一個(gè)點(diǎn)我希望大家要理解，它說：在四個(gè)選項(xiàng)中選出比較佳選項(xiàng)來。它沒說選出一個(gè)正確選項(xiàng)來，比較佳和正確是有著本質(zhì)不同的兩個(gè)概念。這就是我們有時(shí)候在做完形的時(shí)候，所謂你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有你被排除掉那三個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，有些選項(xiàng)他不是絕對(duì)的錯(cuò)，它牽進(jìn)去這個(gè)句字是有一定道理，是可以講通的，但是比較佳選項(xiàng)只有一個(gè)，我們一定是選那個(gè)比較佳，然后把這個(gè)空補(bǔ)全。整篇一共20個(gè)空把這個(gè)空補(bǔ)全，形成一篇完整的文章。大家看，這就是完形一個(gè)簡單的考試形式。
　　但是它這個(gè)簡單的考試形式，蘊(yùn)藏著一個(gè)很深層的道理在里頭，如果你理解這個(gè)道理，實(shí)際上你就可以理解完形的命題原理。什么呢?我們可以做這么一個(gè)分析，就是我們看一下對(duì)于我們這些，我們考生來說，誰是我們的敵人?其實(shí)就是這20個(gè)空，因?yàn)槟阋�把它填出來，但是你在打你的敵人之前，你要看一下，你這個(gè)敵人是孤立存在的，絕對(duì)不,這20個(gè)空是設(shè)在一篇文章之間，是以一篇文章為背景的，或者說這20個(gè)空只是文章的一部分，它要受到整個(gè)文章的制約，完形是一個(gè)從整體到具體的20個(gè)空的一個(gè)過程，大家不要看我這個(gè)話講的簡單，我可以講很多研友多年做不對(duì)這個(gè)題，就是因?yàn)樗麖膩頉]理解過這句話。很多考生在他的眼里，這就是20各孤立的空，就是20個(gè)孤立的句子，所以他會(huì)拿語感去猜題，所以今天把這個(gè)概念完全扭轉(zhuǎn)過來，你記住這20個(gè)空只是文章的一部分，它要受整個(gè)文章的制約。
　　好，我們理解了這個(gè)道理，我們下面可以做一個(gè)更為科學(xué)的分析，這個(gè)分析是這樣，就是如果我們把一篇完形看成是一篇信息流的話，其實(shí)這篇文章是一共是由兩塊信息組成的，一類我們管它叫未知信息，誰是未知信息就是那20個(gè)空啊!為什么未知?它摳掉了，不知道讓我們選啊，另外一類就叫已知信息，誰是已知信息呢?比如說這篇文章280個(gè)字，就是那260沒有被摳掉的信息，為什么它是已知的，因?yàn)樗�白紙黑字寫的原文你可以通過閱讀把它讀出來的信息。一篇完形文章你發(fā)現(xiàn)就是由兩大信息板塊組成的，原文的已知信息加上這20個(gè)未知信息就構(gòu)成了一篇完整的文章。
　　所以這里大家就理解一個(gè)道理，就是這個(gè)已知信息和這個(gè)未知信息這兩個(gè)信息板塊之間是有著極其強(qiáng)烈的、千絲萬縷的互動(dòng)的關(guān)系。其實(shí)完形是在測試什么?它就是測試這已知板塊與未知板塊之間的一個(gè)互動(dòng)關(guān)系的理解。那么再往下可以講一步很多研友就明白了，這個(gè)完形解題的基本思路，它一定通過已知信息去定位未知信息。完形如果把它看成是一個(gè)游戲的話，這個(gè)游戲就是一個(gè)已知猜未知的一個(gè)過程。那么，當(dāng)然通過已知猜未知這只是一個(gè)大的原則，那么我們比如說我們理解一下，對(duì)于一個(gè)具體的未知填空而言，它是處在260個(gè)字的龐大的已知信息的包圍之中 ，首先不大，可能說所有這260個(gè)已知信息對(duì)于解除這個(gè)未知填空都是有意義的，都是有關(guān)系的，那在在這種情況下，只有找出什么樣的已知信息才能定位出這個(gè)未知填空的答案呢?我們必須找出所有與這個(gè)未知填空相關(guān)聯(lián)的已知信息，只有這些相關(guān)聯(lián)的已知信息,對(duì)于定位出這個(gè)填空答案才是有意義的。其實(shí)講到這兒大家發(fā)現(xiàn)，這就是完形比較麻煩的、比較難的一步。也就是說，你必須對(duì)這個(gè)未知填空所處的龐大的已知信息體進(jìn)行分析、排查，排除無關(guān)的已知信息，定位出與它相關(guān)的已知信息，通過這些相關(guān)的已知信息，定位它的答案。其實(shí)我們后面這套方法題都是訓(xùn)練大家，見到一個(gè)填空，怎么能夠迅速判定出誰是它相關(guān)的已知信息，從而定位出它的答案。

　　那么講到這，大家要理解，就是我們這套解題方法體系，是完全符合完形的出題原理。那完形的出題原理，其實(shí)我剛才給大家解釋了一下，就是大家要理解任何一個(gè)孤立的填空，它是不可能有答案的，這個(gè)孤立填空要想有標(biāo)準(zhǔn)答案，它必須要有參照系，也就是作者文章中，也就是大家理解為什么作者要把20個(gè)填空要設(shè)在一篇文章中給你?他就是要為這個(gè)未知填空給你設(shè)置相關(guān)提示線索，通過這個(gè)對(duì)應(yīng)性的線索讓你理解這個(gè)填空的標(biāo)準(zhǔn)答案。其實(shí)大家就明白完形如果打一個(gè)比喻，它很像一個(gè)找鑰匙開門的游戲，那么這給了20個(gè)門，每一個(gè)門都有它各自開門的鑰匙，這個(gè)開門的鑰匙就埋藏在這個(gè)龐大的已知信息體系中。如果這是它的出題原理，那么我們做題的時(shí)候倒過來就行了，我就去研究你這個(gè)文章中的已知信息體系。我定位出你作者為每個(gè)填空設(shè)置的相關(guān)提示線索，也就是說開門的鑰匙，找到這些開門的鑰匙，就定位出這個(gè)門，或者說定位出這個(gè)填空的答案。 
　　所以講到這，你就理解相關(guān)提示線索法是完全符合它這個(gè)主題原理。那么呢，我們理解相關(guān)提示線索定位這個(gè)答案，到目前或者叫線索填字，只是一個(gè)大的理論，這個(gè)大的解題理論在下面是要進(jìn)行細(xì)化，我們怎么進(jìn)行細(xì)化?其實(shí)呢我就做了一個(gè)工作，就通過把十二三年的完形真題進(jìn)行了一個(gè)研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完形有一個(gè)什么規(guī)律?就是它的填空題是成規(guī)律出現(xiàn)的。如果完形的填空題是成規(guī)律出現(xiàn)的，就意味著我們可以做一件事，就是把完形的填空進(jìn)行歸納、進(jìn)行分類。按照我的分類，我一共把完型填空分成12大類題，應(yīng)對(duì)的12大類題我們就可以總結(jié)出12類具體的方法。而這12類具體的方法都是在一個(gè)大理論下進(jìn)行細(xì)化的，就是我們剛才講的定位相關(guān)提示線索解題來進(jìn)行細(xì)化的。
　　首先從詞性的角度把它進(jìn)行四類。動(dòng)詞、形容詞、副詞、名詞，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這四類題實(shí)詞填空，會(huì)占了完型填空大部分的題。那么在這種情況之下我們就會(huì)研究當(dāng)一個(gè)填空、比如說當(dāng)一個(gè)填空是考動(dòng)詞的時(shí)候，定位這個(gè)動(dòng)詞填空你必須要定位的相關(guān)提示線索，或者叫開門的鑰匙是哪些?除了這四種詞性，我又把完形從題型的角度分了八類題，包括有無關(guān)詞排除法，同現(xiàn)結(jié)構(gòu)法、復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)法，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)法，對(duì)應(yīng)成分分析法，總分結(jié)構(gòu)對(duì)照法，邏輯關(guān)系定位法，時(shí)間數(shù)字線索法。那么這時(shí)候大家發(fā)現(xiàn)，我們一共形成了12大類的題，或者總結(jié)出12種體系性線索的方法，那么這些方法大家發(fā)現(xiàn)干了一件什么事情呢?其實(shí)它就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的、解完形的一個(gè)體系性的方法。那么這12種方法總結(jié)出來之后，我可以講這么一句話，就是以后你見到的一個(gè)完型填空，除了這了填空題是專門考固定搭配和考語法的，幾乎沒有一道填空題在這12個(gè)方法之外，也就是說以后你見到的任何一個(gè)填空題都是這12種題型中的一種或者幾種題。那么，以后你見到一個(gè)填空，也就是說把這12種題型方法學(xué)會(huì)之后，見到一個(gè)填空，你只要能認(rèn)出這是哪一類的填空，你直接就知道控制這種填空的提示線索是誰。通過這個(gè)提示線索去尋找它的四個(gè)選項(xiàng)，基本上可以把這個(gè)選項(xiàng)的答案做出來。
　　所以大家發(fā)現(xiàn)我們在這就使用了一個(gè)，因?yàn)檫@12個(gè)題型的方法就是一個(gè)規(guī)律性的東西，就是事先就可以掌握，就可以訓(xùn)練的方法，等于我們拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的方法硬把一個(gè)很散亂的完形，把它硬套了進(jìn)去。其實(shí)完形很多人做的很多年，很多人跟我講過，他比較頭疼的題就是這個(gè)題他覺著沒有規(guī)律，它非常的散，非常的亂!其實(shí)我剛才給大家解釋完以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，完形是亂中有規(guī)律，那么我們拿這個(gè)12種標(biāo)準(zhǔn)化的方法，就等于硬把這個(gè)散亂的完形把它套了進(jìn)去。那么呢，這12種方法，大家發(fā)現(xiàn)都是再做一件事，就是見到一個(gè)空就定位，這個(gè)空的開門鑰匙，定位這個(gè)空的提示線索是誰，那么下面就可以做一個(gè)工作，就是說我們總體看一下空這一個(gè)填空的相關(guān)提示線索，它在文章中總體的分布規(guī)律是什么?一般都分布在哪里?那么看一下，根據(jù)我們的研究來看，它一般都分布在三個(gè)層次，咱們先看第一種比較常見的分布規(guī)律。

　第一種分布規(guī)律是這樣的，就是控制一個(gè)填空的相關(guān)提示線索，或者就是開門的鑰匙，比較常見的分布規(guī)律就是，分布在這個(gè)填空本身所處的這個(gè)句子之中，那么我通過一道例題給大家進(jìn)行一個(gè)解釋。那么，大家可以看一下，我們2000年完型填空真題的第44題，那么看一下44這個(gè)未知填空，大家看一下44一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的未知填空，而且是考一個(gè)動(dòng)詞，那么我們要研究一下控制44這個(gè)未知填空的相關(guān)提示線索有哪些?而這些相關(guān)的提示線索都分布在哪里?好咱們研究一下控制44題要看的第一個(gè)提示線索 ，首先它是一個(gè)動(dòng)詞，動(dòng)詞就是一個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作一定要有發(fā)出者，你不知道這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出著是誰，你是猜不出這個(gè)動(dòng)作的。所以要看的第一個(gè)提示線索，一定是它前面的主語，白紙黑字這樣一個(gè)提示線索叫做He，He在這里指的是農(nóng)民，也就是說主謂之間的搭配，你要保證你44選出的動(dòng)作必須是這個(gè)主語選擇He農(nóng)民可以作出的動(dòng)作。OK，第一個(gè)提示線索，其實(shí)44后面還分布了第二個(gè)明顯的提示線索，那么這個(gè)賓語線索是一個(gè)白紙黑字設(shè)置在這里的客觀提示線索，也就是說動(dòng)賓之間的搭配，你要保證44你選出的動(dòng)作必須和這個(gè)賓語線索構(gòu)成合理的動(dòng)賓搭配，好，這是第二個(gè)提示線索。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)44還受到第三個(gè)提示線索的控制，它前面有一個(gè)動(dòng)詞短語叫in order to 這個(gè)短語就決定了44這個(gè)動(dòng)作必須是前面的一個(gè)已知的動(dòng)作，sell這個(gè)動(dòng)作目的所在，這是由in order to這個(gè)短語作者限定出來的。 
　　所以通過這道題發(fā)現(xiàn)，44這個(gè)未知填空其實(shí)同時(shí)受到三個(gè)相關(guān)提示線索的控制，而這三個(gè)相關(guān)提示線索都分布在44本身這句話之中，也就是說44這四個(gè)答案，如果哪個(gè)答案能夠同時(shí)把這三個(gè)相關(guān)提示線索答案都滿足，是這個(gè)三個(gè)相關(guān)提示線索作為選票選出的答案，它一定是比較佳答案。好這就是我們總結(jié)相關(guān)提示線索第一個(gè)常見的分布規(guī)律。
　　那么 ，第二個(gè)常見的分布規(guī)律是什么呢?就是控制一個(gè)填空的相關(guān)提示線索，除了分布在本身這句話之中，它可能還分布在這句話之外，比如說它的上下句之中，也就是說想解出這些填空，光看它本身這句話的線索都不行了，你還去看它這句話之外，比如說上下句之中的線索。也給大家舉一道例題，我們看一下。這道例題呢我們可以看99年完型填空的真題的第43題。拿到這道43題呢，首先我們只看43題本身這句話所在的這個(gè)句子的提示線索，別的任何線索都不要看，考試大。
　　43of accident—free aperations is established猜一個(gè)名詞叫沒有工傷事故的什么就被建立起來了?如下我們只看43本身這句話的提示線索的話，我們可以看兩個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)A叫regulation 選項(xiàng)D叫requirement我敢說這兩個(gè)選項(xiàng)如果只看43本身這句話的提示線索，這兩個(gè)選項(xiàng)這填到43都是絕對(duì)正確的。不信你試一下，regulation叫做法律法規(guī)，填進(jìn)去它叫做：沒有工傷事故的法律法規(guī)就被建立起來了，沒有錯(cuò)誤吧!requirement叫要求，填進(jìn)去就是：沒有工傷事故的要求就建立起來了，它是不會(huì)有任何錯(cuò)誤的。但是這個(gè)時(shí)候我們往前看，我們看43前面出現(xiàn)的一句話，那句話叫做When the work is well done這句話沒有出題，這句話沒有出題，但是這句話一定有它的道理，大家看這是一個(gè)連接詞when引導(dǎo)的一個(gè)從句，那么后面是一個(gè)主句，那么這個(gè)連接詞when引導(dǎo)的，咱們就知道在完形中連接詞when含有一個(gè)符合邏輯概念，第一它可以引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間關(guān)系。舉個(gè)例子啊，你比如說當(dāng)你做完了作業(yè)的時(shí)候，我就帶你出去玩兒，等于它設(shè)定了一個(gè)時(shí)間條件關(guān)系，也就是什么意思呢?就是帶你出去玩兒，這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，什么時(shí)間點(diǎn)?就是當(dāng)你做完了作業(yè)的時(shí)候。
　　其實(shí)我們知道when是一個(gè)含有符合邏輯概念的一個(gè)連接詞，大家可以想像，它除了可以表示時(shí)間，它還表示什么?想想我剛才的一句話，什么叫當(dāng)你做完了作業(yè)的時(shí)候，我就帶你出去玩兒，明顯when在這里設(shè)置了一個(gè)前提條件，就是我?guī)�你出去玩兒的�?dòng)作必須發(fā)生在一個(gè)前提條件下，就是你先得把作業(yè)做完。大家明白了這個(gè)道理，在看When the work is done，在這是明顯設(shè)置了一個(gè)前提條件，也就是說只有在工作很好被做好這個(gè)前提條件下，后面43這個(gè)東西才能建立起來。也就是說 前面When the work is done這句話對(duì)于43的解除起到了關(guān)鍵的限制作用，用我們術(shù)語來說就是控制43的相關(guān)提示線索，除了在它本身這句話中分布之外，它在前面這句話中絕對(duì)有分布的。如果我們考慮到前面這個(gè)提示線索的控制關(guān)系，你再去看這個(gè)regulation of accident—free它還可能對(duì)嗎?它就不對(duì)了，為什么? 考試大
　　可以這么講啊，就是這兩個(gè)東西的建立，它不需要前面這個(gè)前提條件，你想法律法規(guī)，那比如說你廠領(lǐng)導(dǎo)，你通過了這個(gè)決議它不就建立起來了?要求，那你要求它不就建立起來了?就是這兩個(gè)東西的建立它是不需要前面的前提條件的，那么在這個(gè)時(shí)候我們大家想一下，如果是在工作被好好的做好，那就是說人人都不出事故，人人都遵守一種紀(jì)律，那么在這種大前提條件下，后面有沒有工傷事故什么都建立起來了，自然就是一個(gè)沒有工傷事故大氛圍大環(huán)境就建立起來了。
　　那么在這兒呢，circumstance這個(gè)詞，它表現(xiàn)環(huán)境必須用復(fù)數(shù)、單數(shù)是不行的，我們知道答案只能是climate，climate的原意只是氣侯，在這兒引申為大氛圍、大環(huán)境。那么通過這道題，就讓大家理解相關(guān)提示線索，還可能分布這句話之外，比如說它的上下句之中，這就是控制一個(gè)填空相關(guān)提示線索第二個(gè)常見的分布規(guī)律。
　　那么，下面我們再總結(jié)一下控制一個(gè)填空相關(guān)提示線索第三個(gè)分布規(guī)律。