中國(guó)有句古話，“男怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。”這句話總結(jié)起來(lái)可以理解為，選擇一個(gè)適合自己的行業(yè)很重要，這種選擇甚至可以直接影響到一個(gè)人未來(lái)的生活。尤其是研究生 階段的深造，該階段的研究方向很有可能將決定一生所從事的職業(yè)。  
     近些年 ，有些考生由于比較初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，或是沒(méi)有對(duì)所選專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)確定位，詳盡分析。致使復(fù)習(xí)到中期時(shí)，轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)，半途而廢�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入考研 強(qiáng)化階段，不少同學(xué)面臨著這樣一個(gè)心理上的動(dòng)蕩期。 如何清醒的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展形式，做出適于自己的專(zhuān)業(yè)選擇尤為重要。  
     目前，很多考生都奔著熱門(mén)專(zhuān)業(yè)用功。事實(shí)上，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的伸縮性很大，也許眼前的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)待到畢業(yè)時(shí)就冷卻了。萬(wàn)學(xué)海文建議09年考生，在選擇專(zhuān)業(yè)和研究方向的時(shí)候，應(yīng)‘只選對(duì)的，不選熱的’。  
     “冷熱效應(yīng)”  
     “熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好”�！昂芏嗤瑢W(xué)都選擇了金融，所以我也選擇了金融”。在萬(wàn)學(xué)海文的課堂現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者采訪學(xué)員小郭對(duì)于選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的看法時(shí)，他回答得不假思索。但是，從小郭爽朗的笑臉上，不難看出迷茫。按實(shí)際情況來(lái)講，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的前途確實(shí)很好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈、風(fēng)險(xiǎn)共存等現(xiàn)實(shí)，也不容盲目樂(lè)觀。一些前幾年被追捧的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)日趨降溫，在研究生學(xué)習(xí)幾近畢業(yè)時(shí)，就業(yè)市場(chǎng)已不如幾年前讓人樂(lè)觀。這些也是現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，強(qiáng)迫我們冷靜下來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)的因素之一。在龐大的考研隊(duì)伍中，像小郭一樣，在選擇專(zhuān)業(yè)院校時(shí)，處于懵懂、跟風(fēng)的同學(xué)為數(shù)不少，這也是每年都有很多人報(bào)考，比較終有近三分之一的考生放棄的主要原因之一。面對(duì)考研競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)實(shí)；面對(duì)考研專(zhuān)業(yè)“冷熱效應(yīng)”的更替，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的專(zhuān)業(yè)前景，考生究竟該如何選擇？  
     興趣為導(dǎo)  
     首先，我們要看興趣所向。“興趣是比較好的老師”，這句話在考研的始終，都有著很重的分量。它是領(lǐng)引考生走向成功的基本動(dòng)力。對(duì)所報(bào)考專(zhuān)業(yè)是否有基礎(chǔ)也是考慮因素之一。有些考生所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)是本科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)，而有些實(shí)力不俗的考生憑著自己對(duì)某些學(xué)科的興趣選擇跨學(xué)科報(bào)考，這些都值得提倡的。  
     總之，興趣是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是內(nèi)因，比較能調(diào)動(dòng)起考生的主觀能動(dòng)性。即使比較后失敗了，也算是為自己的追求努力過(guò)，從過(guò)程中也會(huì)得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。  
     專(zhuān)業(yè)為主  
     在選擇專(zhuān)業(yè)和院校時(shí)，一般來(lái)講，一些基礎(chǔ)和本科階段成績(jī)不錯(cuò)的考生，會(huì)選擇較好的學(xué)校甚至是名校，而一些基礎(chǔ)一般的同學(xué)，會(huì)選擇報(bào)考一般院校較好的專(zhuān)業(yè)。萬(wàn)學(xué)•海文建議09年考研的同學(xué)，應(yīng)該將專(zhuān)業(yè)選擇作為首要的考慮因素。即先選定專(zhuān)業(yè)，再選擇院校。研究生階段的教育主要從專(zhuān)業(yè)角度，進(jìn)行學(xué)術(shù)科研，培養(yǎng)的比較終目標(biāo)也是造就一批具備學(xué)術(shù)研究或?qū)�業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新型人才。這就要求考生在選擇院校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，以興趣為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)為選擇的主因。  
     “高瞻遠(yuǎn)矚”  
     盡管有些專(zhuān)業(yè)一直處于“高溫”不下的熱門(mén)趨勢(shì)，但是，需要注意的是，隨著熱門(mén)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，社會(huì)需求量就會(huì)呈現(xiàn)出遞減的趨勢(shì)，考生畢業(yè)后的就業(yè)可能會(huì)比較困難。所以，考生在選擇社會(huì)評(píng)價(jià)較高的專(zhuān)業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì)需求，了解所選專(zhuān)業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)與社會(huì)需求是否平衡。  
     近幾年，法律、企業(yè)管理、工商管理、金融、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、通信等專(zhuān)業(yè)吸引了許多考生競(jìng)相爭(zhēng)奪研究生深造的機(jī)會(huì)，然而盡管這些專(zhuān)業(yè)的待遇較高，但社會(huì)需求量較前幾年明顯“縮水”。而一些以往不太引人注目的專(zhuān)業(yè)，如心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、信用管理專(zhuān)業(yè)、資產(chǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)等，卻悄悄地“升溫”，社會(huì)需求量也隨之增加。  
     難易衡量  
     前面提到了，有些考生選擇繼續(xù)深造本科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)，而有些考生則依據(jù)自己的興趣，勇敢的邁出了跨專(zhuān)業(yè)這一步。難易程度自然明了。但是，難易程度與結(jié)果沒(méi)有直接聯(lián)系。  
     1、兩本一考。即本專(zhuān)業(yè)本校報(bào)考。這是考研志愿選擇中比較為普遍的一種模式，也是成功概率比較高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專(zhuān)業(yè)。  
     2、一跨考。即本專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考。本專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考備考的難度要較前者的考錄難度大一點(diǎn)，因?yàn)殡m然專(zhuān)業(yè)相同，但不同的招生單位的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差很大，并且由于招考單位不同，在院校招考政策、信息發(fā)布等方面都會(huì)難以獲取。  
     3、專(zhuān)業(yè)跨考普通模式。即跨專(zhuān)業(yè)本校報(bào)考。這種情況，多是學(xué)校較好，但專(zhuān)業(yè)不理想等因素促成的選擇。俗話說(shuō)“隔行如隔山”，這種難度和專(zhuān)業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比，因此，跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考有較大的難度。  
     4、雙跨。即跨專(zhuān)業(yè)跨校報(bào)考。這種模式備考的工作量和難度比較大，不僅面臨著大量陌生的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。另外，選擇這種途徑完成考研夢(mèng)想的考生，還要具備較強(qiáng)的心理承受能力。