考研英語(yǔ)絕不是不考語(yǔ)法，而是考核的形式改變了，考察的要求更高了�？佳杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法和完形填空、閱讀理解、翻譯、寫(xiě)作等都有密切的聯(lián)系，語(yǔ)法長(zhǎng)期得不到強(qiáng)化和解決，其他方面的就無(wú)從得到提高。

　　一、考研英語(yǔ)語(yǔ)法重要性

　　如果沒(méi)有篤實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)作保障，何以進(jìn)行完型填空題所要求的語(yǔ)言形式結(jié)構(gòu)和完整思考？何以把握語(yǔ)段一致性和連貫性的邏輯層次的推理？翻譯豈不變成了文法不通的中文“對(duì)號(hào)入座”？寫(xiě)作豈不變成了英文單詞的中文疊加？

　　二、考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　在進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)時(shí)，建議你從以下18個(gè)主要方面進(jìn)行：

　　并列句的同等關(guān)系、并列句的選擇關(guān)系、并列句的轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列句的因果關(guān)系、并列句的對(duì)比關(guān)系；復(fù)合句的主語(yǔ)從句、復(fù)合句的賓語(yǔ)從句、復(fù)合句的表語(yǔ)從句、復(fù)合句的同位語(yǔ)從句、復(fù)合句的定語(yǔ)從句、復(fù)合句的狀語(yǔ)從句；非謂語(yǔ)動(dòng)詞；謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)；謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)（包括其翻譯的方法）；倒裝結(jié)構(gòu)句；比較結(jié)構(gòu)句；省略句結(jié)構(gòu)；關(guān)于as與than的特殊用法等。

　　三、考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)方法

　　很多考生經(jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本掌握了常見(jiàn)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，所需要的是一個(gè)更為完整的概念。因此，忽視意義或脫離語(yǔ)境的機(jī)械操練，過(guò)分強(qiáng)調(diào)死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，或在沒(méi)有充分語(yǔ)境的情況下刻意地去分析長(zhǎng)句、難句、某些少見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，這些都是不可取的。

　　所以，復(fù)習(xí)語(yǔ)法要和平時(shí)的閱讀相聯(lián)系。在平時(shí)閱讀時(shí)，如果可以“通順”地理解所讀材料的含義，那么不必停留下來(lái)去刻意分析語(yǔ)法要點(diǎn)；而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法“通順”地理解，那么就有必要去分析造成困難的語(yǔ)法要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)或盲點(diǎn)了。

　　記�。耗阃耆�可以在閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，并對(duì)某一語(yǔ)法現(xiàn)象“融會(huì)貫通”、“舉一反三”。