廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)課考試大綱
　　碩士專業(yè)名稱：民族學(xué)（含“南方民族語言與漢語方言”、“南方民族歷史文化”、“南方民族社會(huì)與經(jīng)濟(jì)”、“南方民族民俗文化”四個(gè)專業(yè)方向）
　　考試科目代碼及名稱：715大學(xué)語文

　　Ⅰ考查目標(biāo)
　　大學(xué)語文的考試是為同等學(xué)歷者參加碩士研究生入學(xué)考試而加試的課程。其目標(biāo)是測(cè)試考生是否具有本科畢業(yè)生所具有的文學(xué)、語言知識(shí)，是否具有一定的語言表述能力，是否具有民族學(xué)碩士課程學(xué)習(xí)的潛能。特別是對(duì)非中文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，該課程具有顯著的針對(duì)性。因而，考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度,能通過考試內(nèi)容對(duì)考生的“語文”水平進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。
　　Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)
　　一、單項(xiàng)選擇題（共10小題，每小題1分，共10分）
　　二、判斷題（用“×”或“√”對(duì)句子進(jìn)行判斷）（共5小題，每小題2分，共10分）
　　三、文言文解釋、翻譯題。（20分）
　　解釋的內(nèi)容涉及到詞語意義、詞類活用、句式特點(diǎn)、文章觀點(diǎn)、寫作特點(diǎn)等。翻譯要求忠實(shí)原文，語言流暢、準(zhǔn)確。
　　四、現(xiàn)代文分析題（共5小題，每小題4分，共20分）
　　五、作文（40分）
　　1、材料作文。根據(jù)所給材料寫一篇800字左右的議論文、記敘文或散文，題目自擬。內(nèi)容主要和某種社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)。
　　2、命題作文。根據(jù)試卷的命題寫一篇800字左右的議論文、記敘文或散文，內(nèi)容主要和某種社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)。
　　Ⅲ考試內(nèi)容
　　總要求；識(shí)記文學(xué)史上有代表性的一些名家名篇，了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；對(duì)古今中外一般文章的思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)作出正確的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)分析、鑒賞文學(xué)作品中的形象、語言和表現(xiàn)方法；掌握記敘文、議論文、散文等文體的寫作知識(shí)和寫作方法，做到：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；條理清楚，合乎文體要求，語言通順暢達(dá)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，形式合乎規(guī)范，并具有一定的寫作速度。
　　考試內(nèi)容：
　�。ㄒ唬�漢語基本知識(shí)及運(yùn)用
　　1、識(shí)記古今意義不同的詞語，了解文言文一詞多義現(xiàn)象，注意掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍然在運(yùn)用的文言詞語。識(shí)別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。
　　2、結(jié)合文言文中的語言材料，識(shí)別“之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃”等常用文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義及其用法。
　　3、理解文言文中那些與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞、判斷句、被動(dòng)句等、并能將其正確地轉(zhuǎn)換和翻譯成現(xiàn)代漢語。
　　4、了解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭格。
　　5、理解現(xiàn)代文中的疑難詞語。
　�。ǘ�）文學(xué)基本知識(shí)
　　1、了解指定篇目中出現(xiàn)的古代、現(xiàn)代和外國重要作家作品的基本知識(shí)。
　　2、識(shí)記重要作家的原名、字、號(hào)，所屬時(shí)代，主要思想傾向，主要文學(xué)主張、文學(xué)成就，代表作以及該作家在文學(xué)史上的主要貢獻(xiàn)。
　�。ㄈ�）文體知識(shí)及運(yùn)用
　　1、議論文
　　重點(diǎn)識(shí)記議論文的三要素。論證方式：立論、駁論。論證方法：歸納法、演繹法、比較法等。識(shí)記并理解駁論的方法。駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證。
　　2、記敘文
　　理解記敘文以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。
　　識(shí)記并理解人物描寫：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫及細(xì)節(jié)描寫。
　　識(shí)記并理解環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫。
　　3、詩、詞、曲（散曲）、賦。
　　了解詩歌所具有的如下特點(diǎn)：以豐富的情感反映生活，對(duì)生活作高度集中的概括，語言凝練而富有形象性，富于節(jié)奏感和韻律美。
　　了解詞所具有的如下特點(diǎn)：詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)音樂節(jié)奏變化的限制，句式是長短句，押韻比較靈活，在反映生活內(nèi)容方面不如詩廣闊多樣。
　　了解散曲中的小令和套數(shù)。散曲句句押韻，通篇只用同一個(gè)韻。
　　識(shí)記賦的特點(diǎn)是講究文采，講究對(duì)仗、韻律和鋪敘。一般采用主客問答、抑客伸主的方式。賦是在漢代形成的文體。
　　4、小說。
　　識(shí)記小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說一般要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。小說的環(huán)境一般包括：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
　　（四）寫作知識(shí)及運(yùn)用
　　1、主題和題材。
　　主題即一篇文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。文章要求考生能正確、中肯地根據(jù)命題者的意圖明確主題和精選材料。
　　2、結(jié)構(gòu)。
　　結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
　　3、表達(dá)方式。
　�。�1）敘述。敘述的人稱以第一人稱和第三人稱為多，也有第二人稱。敘述的順序有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。
　�。�2）描寫。描寫大體可以分為人物描寫和環(huán)境描寫兩類。描寫的方式有白描和細(xì)描。描寫要善于抓住個(gè)性特點(diǎn)，善于描摹富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)。
　�。�3）抒情。抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要情感真摯、自然和諧，豐富細(xì)膩。
　　（4）議論。議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。
　　4、語言。
　　語言是文章的第一要素。文章的語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、通暢。
　　考試時(shí)間：3小時(shí)
　　Ⅳ、閱讀篇目
　　（—）重點(diǎn)閱讀篇目
　　《先秦諸子語錄》（論語十則）
　　《秋水》
　　《馮諼客孟嘗君》
　　《諫逐客書》
　　《五代史伶官傳序》
　　《前赤壁賦》
　　《愛爾克的燈光》
　　《揀麥穗》
　　《沙灘上的腳跡》
　　《我與地壇》
　　《寶玉挨打》
　　《風(fēng)波》
　　《斷魂槍》
　　《苦惱》
　　《麥琪的禮物》
　　《蒹葭》
　　《短歌行》（其一）
　　《春江花月夜》
　　《燕歌行》
　　《白雪歌送武判官歸京》
　　《將進(jìn)酒》
　　《秋興八首》（其一）
　　《長恨歌》
　　《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）
　　《聲聲慢》（尋尋覓覓）
　　《水龍呤》（登建康賞心亭）
　　《再別康橋》
　　《雨巷》
　�。ǘ�）一般閱讀篇目
　　《先秦諸子語錄》（孟子語錄六則）
　　《李將軍列傳》（節(jié)選）
　　《張中丞傳后敘》
　　《徐文長傳》
　　《咬文嚼字》
　　《我的世界觀》
　　《中國人失掉自信力了嗎》
　　《柳毅傳》
　　《陌生�！�
　　《歸園田居》（其一）
　　《從軍行》（其四）
　　《山居秋暝》
　　《西塞山懷古》
　　《無題》（相見時(shí)難別亦難）
　　《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）
　　《漁家傲》
　　《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）
　　《鵲橋仙》
　　《書憤》
　　《念奴嬌•過洞庭》
　　[般涉調(diào)•哨遍]《高祖還鄉(xiāng)》
　　《祖國啊，我親愛的祖國》