除了考研完型的基本信息以外，還需要對(duì)考研英語(yǔ)完型每年的命題方向進(jìn)行全面了解，考研英語(yǔ)完形填空命題依據(jù)的了解，將關(guān)系到完型復(fù)習(xí)的方方面面，下面萬(wàn)學(xué)海文英語(yǔ)教研室針對(duì)這幾年的出題方向，給考研完型填空總結(jié)了以下一些內(nèi)容做參考：
　　完形的原則是：通讀全篇，然后利用已知信息，來(lái)推出未知信息，即所謂的正確答案。一般情況下，每一篇的第一句都沒(méi)空。這是因?yàn)榈谝痪湓挒榭忌�提供足夠的信息，后面的填空是以這一已知信息為基礎(chǔ)的。
　　在具體命題設(shè)計(jì)上，一般遵循以下原則：
　　一、選項(xiàng)的語(yǔ)義辨析
　　語(yǔ)義辨析主要集中在名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，這幾種題型，通常所占的分值非常大。雖然這幾類(lèi)詞性相對(duì)簡(jiǎn)單，但是靈活性較為多樣，復(fù)習(xí)難度比較大。需要平時(shí)多多積累，多多應(yīng)用。如：1994年的第48題，1995年的第46題，1996年的第42題等等。
　　二、固定搭配
　　對(duì)于這些固定搭配，有時(shí)我們不看選項(xiàng)就知道正確答案。固定搭配通常情況下，是由我們由我們長(zhǎng)期積累，所得。在考研期間更需要多多搜集考研詞匯和詞組，從而節(jié)省完型填空考查固定搭配的題型時(shí)，所使用的做題時(shí)間。把這類(lèi)比較容易得分的題目，真正落實(shí)到實(shí)際記憶單詞詞組中去。如果如：1994年的第41題、第48題和第50題，1995年的第49題和1996年的第42題與第47題。
　　三、詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系
　　復(fù)現(xiàn)指的是某一詞以原詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞、概括詞等出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系得到了相互銜接。完型填空這一項(xiàng)技能的掌握，直接可以抓住2.5-5分的收益。很多情況下，我們要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。這類(lèi)我們給詞匯總結(jié)了幾種復(fù)習(xí)關(guān)系。主要有四種：①原詞復(fù)現(xiàn)，②同義詞、近義詞復(fù)現(xiàn)，③上下義詞復(fù)現(xiàn)，④概括詞復(fù)現(xiàn)，如：1996年的第45題和第49題。
　　四、詞匯的同現(xiàn)關(guān)系
　　詞匯共同出現(xiàn)的傾向性。在語(yǔ)篇中，圍繞著一定的話題，一定的詞就往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，這種詞的同現(xiàn)關(guān)系與語(yǔ)篇范圍關(guān)系密切。完型填空選取的文章，通常是緊密結(jié)合中心而來(lái)的，復(fù)習(xí)完型填空的方向就是圍繞中心確定關(guān)系詞匯，以及鎖定中心內(nèi)容。如1995年的第44題、第45題和第48題。
　　五、語(yǔ)境
　　所謂語(yǔ)境就是我們平常所說(shuō)的上下文。廣義上的語(yǔ)境指所有的上下文，一切語(yǔ)義理解都離不開(kāi)上下文。我們這里討論的語(yǔ)境是指狹義上的語(yǔ)境，即句子內(nèi)部的語(yǔ)義環(huán)境。語(yǔ)境是要求我門(mén)對(duì)文章的分析或者說(shuō)我們的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢靠，這樣在把握辨析一類(lèi)的選項(xiàng)，可以更能直接抓住主題，選擇正確答案。我們根據(jù)句子內(nèi)部的詞語(yǔ)和選項(xiàng)的辨析選出正確選項(xiàng)，如1994年的第42題和1995年的第46題。
　　六、句際之間的邏輯聯(lián)系
　　在完形填空中，句際間的邏輯聯(lián)系主要包括：(1) 轉(zhuǎn)折關(guān)系，如1994年第43題所在的句子與上一句之間的關(guān)系和1996年第50題所在的句子與上一句之間的關(guān)系等。 (2) 順序關(guān)系，如1994年的第44題所在的句子與上一句之間的關(guān)系、1994年的第46題所在的句子與上一句之間在邏輯關(guān)系上存在順序關(guān)系，還有詞的復(fù)現(xiàn)、1995年的第42題和第43題所在的句子與它們上一句也存在同樣的關(guān)系。(3) 解釋關(guān)系，如1995年的第50題。(4) 替代，如1996年的第43題。(5)因果關(guān)系，如1996年的第46題，等等。
　　七、語(yǔ)法分析
　　從語(yǔ)法的角度，完形填空涉及的語(yǔ)法規(guī)則主要包括：(1) 定語(yǔ)從句，1994年的第45題和48題。(2) 不定式，如1994年的第47題。(3) 主謂搭配一致，如1994年的49題。(4) 否定句，如1995年的41題和1996年的第41題。(5) 邏輯主語(yǔ)，如1995年第47題(through和by的邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ))和1996年的第48題。
　　完形填空的解題原則是以上下文的內(nèi)容為衡量標(biāo)準(zhǔn)。有不少題目在設(shè)計(jì)上非常注重干擾項(xiàng)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的合理性，使四個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法上均無(wú)懈可擊。還有的干擾項(xiàng)從局部角度講可以被認(rèn)可，例如在短語(yǔ)或單句層面上符合習(xí)慣搭配或邏輯表達(dá)。但當(dāng)這些詞置于全文大背景中便顯出破綻：要么前后矛盾，要么與主題不相關(guān)。由此可見(jiàn)，短文本身是一個(gè)語(yǔ)篇整體，在解題中千萬(wàn)不能脫離上下文去“就事論事”。相反，小圈子里的疑團(tuán)解不開(kāi)時(shí)，放眼“外圍”語(yǔ)境，或許能得到意外的驚喜，甚至是現(xiàn)成的答案。
　　從某種意義上講，完形填空與閱讀理解之間的關(guān)系比較密切。實(shí)際上，完形填空的第一關(guān)便是閱讀理解，或者說(shuō)閱讀理解是完形填空測(cè)試的一部分內(nèi)容，所檢測(cè)的閱讀理解能力滲透在每一小題的解題過(guò)程中。完形填空解題的首要步驟是將短文的大意理解清楚。
　　完形填空是將語(yǔ)法和詞匯題放在語(yǔ)篇中考，所以與單純的語(yǔ)法題和詞匯題不同�？忌�在備考時(shí)不但要花力氣去背記語(yǔ)法要點(diǎn)和積累詞匯，還要注意單詞在使用中的搭配習(xí)慣和用法上各自不同的特點(diǎn)及同義詞之間的差別等。另外，還要學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)境暗示推斷詞義和連詞的用法，及詞與詞、句與句、段與段之間的關(guān)系(到底是并列、選擇、轉(zhuǎn)折還是遞進(jìn)、讓步、因果等)。