小作文：關(guān)注書(shū)信題比較后十幾天，我建議大家把更多的時(shí)間花在寫(xiě)作的復(fù)習(xí)上。有人問(wèn)小作文應(yīng)該怎么辦？小作文，是從去年開(kāi)始考的。從提供的資料上來(lái)看，有報(bào)告式的，有書(shū)信式的，還有摘要式的。我認(rèn)為，大家應(yīng)該重點(diǎn)注意書(shū)信題。

    下面談?wù)劸唧w內(nèi)容。2005年考試內(nèi)容是“辭職信”，它是我們?nèi)粘Ｉ�活�?dāng)中的一種普通信函。其他的信函大家也要注意到，比如“邀請(qǐng)函”、“投訴信”“推薦信”、“詢(xún)問(wèn)信”，這四種“信”是比較重要的。

    無(wú)論考什么，都與我們生活關(guān)系特別密切。我建議大家各方面都要準(zhǔn)備，但可以排除商務(wù)性信函，不用復(fù)習(xí)它，只需關(guān)注日常生活當(dāng)中的信函。

    大作文：關(guān)注漫畫(huà)題關(guān)于大作文，首先要注意漫畫(huà)作文。漫畫(huà)作文從1997年開(kāi)始考，一直考到2005年。漫畫(huà)作文作為一個(gè)傳統(tǒng)，我覺(jué)得這個(gè)傳統(tǒng)大家應(yīng)該把握好。從漫畫(huà)的角度命題，應(yīng)該是我們大作文的一個(gè)命題方向，而且是一個(gè)主要的方向。所以大家要準(zhǔn)備大作文的話(huà)，首先還是要熟悉漫畫(huà)作文。顧名思義，漫畫(huà)作文肯定要描寫(xiě)漫畫(huà)，你得學(xué)會(huì)怎么樣根據(jù)一張或一組漫畫(huà)寫(xiě)成文字，這是必考的內(nèi)容。

    之后，還有另外一點(diǎn)：漫畫(huà)的審題。你能不能從漫畫(huà)當(dāng)中看出一點(diǎn)道理來(lái)，這個(gè)很重要。出題者希望你從漫畫(huà)里能夠看出一定道理來(lái)。你能表述出這個(gè)道理與我們的生活、社會(huì)有何關(guān)系。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是描述這個(gè)漫畫(huà)，這個(gè)能力要培養(yǎng)。第二是看漫畫(huà)的時(shí)候要“看懂”漫畫(huà)�？绰�畫(huà)背后的意義是什么。我們的考試要準(zhǔn)備大作文的話(huà)，首先要從漫畫(huà)作文下手。

    熱點(diǎn)：重在生活化首先我解釋一下“熱點(diǎn)”這個(gè)說(shuō)法。“熱點(diǎn)”在考研作文當(dāng)中不存在。就考研作文的歷史數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，“熱點(diǎn)”其實(shí)就是存在我們生活中的問(wèn)題，非常生活化，而不具有那么強(qiáng)的政治意義。社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，在英文作文中出現(xiàn)的可能性并不是特別大�？佳袩狳c(diǎn)，只存在于政治理論的時(shí)事政治。時(shí)事政治主要是考察我們政治、社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題。認(rèn)為考研作文會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的同學(xué)，對(duì)作文的理解有點(diǎn)偏差。作文的題目和主題，從歷史上看，很少接觸到“社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題”。

    比如我們現(xiàn)在很熱的“神舟”話(huà)題，有同學(xué)問(wèn)我，“神舟”會(huì)不會(huì)考。我回答“神舟”話(huà)題在英文寫(xiě)作里考的可能性不大，但是在時(shí)事政治里面很有可能會(huì)考。在社會(huì)上很熱的話(huà)題，在考研作文中不會(huì)體現(xiàn)。我覺(jué)得我們從“熱點(diǎn)”角度思考英文作文主題的話(huà)，可能就有些扭曲了。

    2005年考的是“年輕一代應(yīng)該養(yǎng)老”。年輕一代是否養(yǎng)老，這在中國(guó)是一個(gè)永恒的話(huà)題，這是個(gè)非常普通的話(huà)題，你根本想不到，也想不全。

    從歷史數(shù)據(jù)來(lái)看，考研的作文題從沒(méi)有圍繞特別熱門(mén)的話(huà)題出過(guò)，所以我希望考生用平淡心來(lái)對(duì)待考研作文題，不要鉆牛角尖。

    磨刀不誤砍柴功在做閱讀理解中，也可以提高你的作文水平。因?yàn)槟忝刻於荚谧鲩喿x，你完全可以在閱讀文章中找到一個(gè)句子和句型，把這個(gè)句型抄下來(lái)，強(qiáng)調(diào)句式。把這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式抄下來(lái)之后，自己用這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式造句，造句的時(shí)候?qū)懮弦粌删�，都用這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式。這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)調(diào)句式作為一種句式能夠突出出來(lái)。你能夠有10個(gè)左右的句式就可以了，其他的按照一般狀態(tài)來(lái)寫(xiě)�？荚嚨臅r(shí)候，你即使能夠用上5個(gè)左右的句式，那么作文在單句部分已經(jīng)有閃光點(diǎn)。

    羅馬可以一夜成關(guān)于“作文速成”，現(xiàn)在有很多考生都有這種想法。我們必須把寫(xiě)作的提高和考試作文得分分開(kāi)。你要提高你的漢語(yǔ)寫(xiě)作能力，還有英語(yǔ)寫(xiě)作能力，那絕對(duì)不是一朝一夕能成。

    但是短時(shí)間內(nèi)在作文上獲得比較好的分?jǐn)?shù)，那是有可能的。你的目的是為了把作文寫(xiě)出來(lái)去拿分，并不是為了把作文寫(xiě)出來(lái)有多么好，能夠發(fā)表。你需要從得分角度來(lái)看待這個(gè)英文作文。

    用“地道”詞句得分在英文考試當(dāng)中，能夠幫助我們得分的主要有三個(gè)要點(diǎn)：第一，文章要顯得有條理。作文如果“胡說(shuō)八道”，會(huì)讓閱卷老師暈頭轉(zhuǎn)向，他肯定不會(huì)給你作文分（同時(shí)還應(yīng)該注意：卷面要整潔）。

    第二，英文的單句要好。這個(gè)“好”首先要有比較“地道”的詞。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的學(xué)生可能比較欠缺。短時(shí)間之內(nèi)很難做到用詞精確。“好”還在于句子的長(zhǎng)度，句子不要都是四五個(gè)單詞，因?yàn)檫@很難表達(dá)你完整的想法，看起來(lái)就像小孩子說(shuō)話(huà)一樣，這會(huì)給閱卷老師造成很差的印象。

    第三，要有比較“地道”的句型。作文中的句型很重要。從這個(gè)角度來(lái)考慮，你必須背一些好的句型，一些優(yōu)美的句子。盡量把這些優(yōu)美的句型和句子變成自己的，在作文當(dāng)中寫(xiě)出來(lái)，而不是盲目地背一些范文。

    考研英語(yǔ)寫(xiě)作考試重點(diǎn)小作文：關(guān)注書(shū)信題比較后十幾天，我建議大家把更多的時(shí)間花在寫(xiě)作的復(fù)習(xí)上。有人問(wèn)小作文應(yīng)該怎么辦？小作文，是從去年開(kāi)始考的。從提供的資料上來(lái)看，有報(bào)告式的，有書(shū)信式的，還有摘要式的。我認(rèn)為，大家應(yīng)該重點(diǎn)注意書(shū)信題。

    下面談?wù)劸唧w內(nèi)容。2005年考試內(nèi)容是“辭職信”，它是我們?nèi)粘Ｉ�活�?dāng)中的一種普通信函。其他的信函大家也要注意到，比如“邀請(qǐng)函”、“投訴信”“推薦信”、“詢(xún)問(wèn)信”，這四種“信”是比較重要的。

    無(wú)論考什么，都與我們生活關(guān)系特別密切。我建議大家各方面都要準(zhǔn)備，但可以排除商務(wù)性信函，不用復(fù)習(xí)它，只需關(guān)注日常生活當(dāng)中的信函。

    大作文：關(guān)注漫畫(huà)題關(guān)于大作文，首先要注意漫畫(huà)作文。漫畫(huà)作文從1997年開(kāi)始考，一直考到2005年。漫畫(huà)作文作為一個(gè)傳統(tǒng)，我覺(jué)得這個(gè)傳統(tǒng)大家應(yīng)該把握好。從漫畫(huà)的角度命題，應(yīng)該是我們大作文的一個(gè)命題方向，而且是一個(gè)主要的方向。所以大家要準(zhǔn)備大作文的話(huà)，首先還是要熟悉漫畫(huà)作文。顧名思義，漫畫(huà)作文肯定要描寫(xiě)漫畫(huà)，你得學(xué)會(huì)怎么樣根據(jù)一張或一組漫畫(huà)寫(xiě)成文字，這是必考的內(nèi)容。

    之后，還有另外一點(diǎn)：漫畫(huà)的審題。你能不能從漫畫(huà)當(dāng)中看出一點(diǎn)道理來(lái)，這個(gè)很重要。出題者希望你從漫畫(huà)里能夠看出一定道理來(lái)。你能表述出這個(gè)道理與我們的生活、社會(huì)有何關(guān)系。這里有兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是描述這個(gè)漫畫(huà)，這個(gè)能力要培養(yǎng)。第二是看漫畫(huà)的時(shí)候要“看懂”漫畫(huà)。看漫畫(huà)背后的意義是什么。我們的考試要準(zhǔn)備大作文的話(huà)，首先要從漫畫(huà)作文下手。

    熱點(diǎn)：重在生活化首先我解釋一下“熱點(diǎn)”這個(gè)說(shuō)法。“熱點(diǎn)”在考研作文當(dāng)中不存在。就考研作文的歷史數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，“熱點(diǎn)”其實(shí)就是存在我們生活中的問(wèn)題，非常生活化，而不具有那么強(qiáng)的政治意義。社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，在英文作文中出現(xiàn)的可能性并不是特別大�？佳袩狳c(diǎn)，只存在于政治理論的時(shí)事政治。時(shí)事政治主要是考察我們政治、社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題。認(rèn)為考研作文會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的同學(xué)，對(duì)作文的理解有點(diǎn)偏差。作文的題目和主題，從歷史上看，很少接觸到“社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題”。

    比如我們現(xiàn)在很熱的“神舟”話(huà)題，有同學(xué)問(wèn)我，“神舟”會(huì)不會(huì)考。我回答“神舟”話(huà)題在英文寫(xiě)作里考的可能性不大，但是在時(shí)事政治里面很有可能會(huì)考。在社會(huì)上很熱的話(huà)題，在考研作文中不會(huì)體現(xiàn)。我覺(jué)得我們從“熱點(diǎn)”角度思考英文作文主題的話(huà)，可能就有些扭曲了。

    2005年考的是“年輕一代應(yīng)該養(yǎng)老”。年輕一代是否養(yǎng)老，這在中國(guó)是一個(gè)永恒的話(huà)題，這是個(gè)非常普通的話(huà)題，你根本想不到，也想不全。

    從歷史數(shù)據(jù)來(lái)看，考研的作文題從沒(méi)有圍繞特別熱門(mén)的話(huà)題出過(guò)，所以我希望考生用平淡心來(lái)對(duì)待考研作文題，不要鉆牛角尖。

    磨刀不誤砍柴功在做閱讀理解中，也可以提高你的作文水平。因?yàn)槟忝刻於荚谧鲩喿x，你完全可以在閱讀文章中找到一個(gè)句子和句型，把這個(gè)句型抄下來(lái)，強(qiáng)調(diào)句式。把這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式抄下來(lái)之后，自己用這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式造句，造句的時(shí)候?qū)懮弦粌删�，都用這個(gè)強(qiáng)調(diào)句式。這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)調(diào)句式作為一種句式能夠突出出來(lái)。你能夠有10個(gè)左右的句式就可以了，其他的按照一般狀態(tài)來(lái)寫(xiě)�？荚嚨臅r(shí)候，你即使能夠用上5個(gè)左右的句式，那么作文在單句部分已經(jīng)有閃光點(diǎn)。

    羅馬可以一夜成關(guān)于“作文速成”，現(xiàn)在有很多考生都有這種想法。我們必須把寫(xiě)作的提高和考試作文得分分開(kāi)。你要提高你的漢語(yǔ)寫(xiě)作能力，還有英語(yǔ)寫(xiě)作能力，那絕對(duì)不是一朝一夕能成。

    但是短時(shí)間內(nèi)在作文上獲得比較好的分?jǐn)?shù)，那是有可能的。你的目的是為了把作文寫(xiě)出來(lái)去拿分，并不是為了把作文寫(xiě)出來(lái)有多么好，能夠發(fā)表。你需要從得分角度來(lái)看待這個(gè)英文作文。

    用“地道”詞句得分在英文考試當(dāng)中，能夠幫助我們得分的主要有三個(gè)要點(diǎn)：第一，文章要顯得有條理。作文如果“胡說(shuō)八道”，會(huì)讓閱卷老師暈頭轉(zhuǎn)向，他肯定不會(huì)給你作文分（同時(shí)還應(yīng)該注意：卷面要整潔）。

    第二，英文的單句要好。這個(gè)“好”首先要有比較“地道”的詞。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的學(xué)生可能比較欠缺。短時(shí)間之內(nèi)很難做到用詞精確。“好”還在于句子的長(zhǎng)度，句子不要都是四五個(gè)單詞，因?yàn)檫@很難表達(dá)你完整的想法，看起來(lái)就像小孩子說(shuō)話(huà)一樣，這會(huì)給閱卷老師造成很差的印象。

    第三，要有比較“地道”的句型。作文中的句型很重要。從這個(gè)角度來(lái)考慮，你必須背一些好的句型，一些優(yōu)美的句子。盡量把這些優(yōu)美的句型和句子變成自己的，在作文當(dāng)中寫(xiě)出來(lái)，而不是盲目地背一些范文。

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