全國碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試是為招收工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)碩士研究生而實(shí)施的具有選拔功能的水平考試。它的指導(dǎo)思想是既要有利于國家對(duì)高層次人才的選拔，也要有利于促進(jìn)高等學(xué)校各類數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。既然是選拔性的水平考試，其命題方式就與單純的水平考試命題方式有所差別。考生要根據(jù)考研的特點(diǎn)來復(fù)習(xí)便會(huì)有更大的把握�？佳杏幸粋�(gè)原則：根據(jù)考試大綱制定復(fù)習(xí)策略。 
　　以考研數(shù)學(xué)試題為例，每一種類型的題目中都有考查基本知識(shí)的題目，這些題目便是測試考生的數(shù)學(xué)知識(shí)水平的，一般要求不是很高，主要體現(xiàn)在填空、選擇、解答題的前幾個(gè)題目中，它的難度是中等偏下的，要求考生能把大綱規(guī)定的考點(diǎn)達(dá)到理解、熟練運(yùn)用就能夠做出來。但還有一個(gè)問題，就是這些題目需要在短時(shí)間中解決，也就是也在考查考生的快速反應(yīng)、選擇技巧及準(zhǔn)確解答的能力。這就要求考生平時(shí)復(fù)習(xí)要特別注意這些方面的訓(xùn)練，因?yàn)樵诳紙錾弦驗(yàn)闀?huì)做的題目而失分是比較令人懊惱的。 
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)慢慢累積的過程，所有越早復(fù)習(xí)越有利，可能有的同學(xué)會(huì)說現(xiàn)在離考試還有十個(gè)月時(shí)間，復(fù)習(xí)還早等等，這種思想是完全背離數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的規(guī)律的。如果從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的話，比較好分為以下幾個(gè)階段： 
　　一是打基礎(chǔ)階段。以教材復(fù)習(xí)為主，并以前一年的考試大綱為中心，深入基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)教材中例題的解答技巧，選做課后習(xí)題。這個(gè)階段在七月份之前結(jié)束，否則就會(huì)耽誤后面的復(fù)習(xí)進(jìn)程。 
　　二是強(qiáng)化訓(xùn)練階段。以一本考研復(fù)習(xí)大全為主，把教材中的知識(shí)體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。這個(gè)時(shí)候可同時(shí)做一做歷年真題，達(dá)到對(duì)考試“麻木不仁”的地步。 這個(gè)階段可持續(xù)到十一月份。 
　　三是沖刺�？茧A段。這是考前兩個(gè)月要做的事情。這個(gè)階段以模擬試題為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，在做題的同時(shí)要注重總結(jié)�？偨Y(jié)做題失利的原因及做題流暢的因素，并同時(shí)把基本概念與定理時(shí)時(shí)拿出來翻曬。 
　　以上幾個(gè)階段中還有一點(diǎn)需要特別注意，就是所用的復(fù)習(xí)資料要慎重選擇，這些資料一定不要偏離考試大綱的考點(diǎn)，因?yàn)檫@一段時(shí)間大家不是在搞科學(xué)研究，而是在為科學(xué)研究做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的目的是打好基礎(chǔ)，這與考試的目的是一致的，所以超綱的偏難怪題應(yīng)一并掃除在復(fù)習(xí)之外，為其余的知識(shí)的復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間。比如大家可選擇文都教育的蔡子華老師所編的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全》，并可配合蔡老師的講課使用，同時(shí)有任何問題還可隨時(shí)與其通過短信、博客等方式聯(lián)系進(jìn)行討論。 
　　考研需要認(rèn)真與恒心，如果你缺少這兩樣?xùn)|西，那么請(qǐng)不要浪費(fèi)時(shí)間；如果你擁有這兩樣?xùn)|西，請(qǐng)不要浪費(fèi)自己的潛力！