許多考生在進行政治復習時，都會提到“死記硬背”，這是一種復習不得法的方式。很多考生明明反對這樣，卻還是不知不覺中拐進了這條胡同。事實上，很多同學都認為，記憶是政治復習的必須方式，要達到能夠做題的水平，拿到高分，還是得“背”。那么我們該如何看待“死記硬背”?

　　1.“死記硬背”的定義

　　“死記硬背”指一種逐字逐句的、機械的記憶方式，與“理解記憶”相對。

　　2.“死記硬背”的內涵

　　(1)按照原文逐字逐句記憶。

　　考研政治共由馬原、毛特、綱要、思修以及時政五部分構成。由于學科特點的不同，因此要掌握這些內容需要記憶的方式也不同。例如馬原內容具有抽象性、概括性強的特點。哲學內容包括唯物論、辯證法、認識論、歷史觀，其中唯物論、辯證法以及認識論抽象性較強。而歷史觀不是那么難理解。這樣，在復習中，這些內容有的重理解，有的重記憶。而綱要部分涉及的歷史事件比較多，根據(jù)歷年真題可以看出，這部分內容主要考查歷史事件的時間、地點，或是相關歷史人物的某一個細節(jié)，因此考生需要多下功夫記憶。所以，對于這些內容就是具體情況具體對待，不能一概依照原文，否則就是“死記硬背”。

　　(2)一視同仁地記憶

　　第一，不分主次輕重。考研政治各部分內容在試卷上所占分數(shù)的比重不盡相同，所以在復習的精力安排上應有所側重。而有些同學在復習的精力安排上不作區(qū)分，凡是書上有的內容，一律從頭到尾照背不誤。第二，不分高頻與低頻。考研政治大綱上的知識點在考研試卷上出現(xiàn)的頻率不同，其中有一些是�？贾�識點，有一些被考查的頻率不高，而有些試卷則沒有涉及。因此，即便是要記憶，也應側重�？贾�識點，以求事半功倍。以“一視同仁”的態(tài)度去對任何知識點記憶就是“死記硬背”。第三，不同的知識點在大題與小題中出現(xiàn)的頻率也不相同，也就是說不同知識點的得分比率不同，常以大題的方式來考查的知識點考生應給予更多的關注。如果不作這種區(qū)分，一概而論地用背誦的方式就是死記硬背。

　　3.“死記硬背”的動機

　　很多同學都知道這種記憶方式效果只能是事倍功半，嚴重降低復習的效率，為什么還有很多同學會不自覺地采用死記硬背的方法呢?

　　(1)保險的需要

　　很多同學采用死記硬背的復習方法是出于“保險”的考慮，也就是說，認為按照復習全書原文背誦的方式比較準確，這樣，在答選擇題的時候，只要是記住的內容就不會出錯;在答大題的時候，省去了自己組織語言的麻煩，不用擔心考試的時候由于緊張而答不出穩(wěn)妥的表述。其實，只有側重于考查細節(jié)的選擇題才需要分毫不差的記憶，而很多考查理解的選擇題是不需要記憶的。不僅如此，備選答案還會提示你考查的知識點是什么，此時記憶準確絲毫幫不上忙，就看你的理解程度如何了(馬原中哲學部分的選擇題往往具有這個特點)。而回答大題也并不需要完全照搬復習全書上的原文。因為大題的判卷方式是“采點給分”，選一道以考查馬克思主義哲學原理內容為主的大題為例，考生能不能得分首先要看考生是否用對了原理，其次才是對于重要原理、概念的表述要準確。也就是說，明確這道大題考查的是哪些知識點，才是答題得分的前提。用錯了原理，即便表述得再準確也是無法得分的，而用對原理考查的是理解而不是記憶。

　　(2)“理解”的需要

　　有些考生采用死記硬背的方法出于另一種考慮——“死記硬背”同樣有助于理解，“記住了”也就“理解了”一部分，只記住而完全不理解是不可能的。很多內容理解了之后反正也要背，所以何必多理解之一舉，完全可以合“理解了再記憶”這兩步為“記憶的同時也就理解了”這一步，這樣想來，死記硬背的方式才是有效率的。其實這種想法是一種誤解。因為死記硬背要求逐字逐句，這種記憶方式的結果是，由于不是從關注知識框架整體的角度，而是從小的知識條目一條一條地進行背誦，所以雖然記下了內容，但在頭腦中沒有形成知識體系的框架(所謂框架就是各個部分內容、各個知識點之間的聯(lián)系，就是內容的邏輯結構)，沒有這個框架，沒有明確各部分內容之間的關系，考生記憶里的內容就是零散的。還是以馬原大題為例。現(xiàn)在的大題的材料題都出得比較曲折、隱蔽，也就是說，題目所考的是哪一個或哪幾個知識點從材料上不容易判斷，這個時候考生必須用頭腦中的知識的背景對照著題目細致地去分析、比較。如果考生頭腦中的知識框架清晰，那么這個分析、比較就是井然有序的。如果考生頭腦中的知識框架模糊，那么盡管你可以大段地背出原文，但你的這個比較過程還是無序的、混亂的，這就給比較后找到正確的答案帶來很大的困難。

　　4.“死記硬背”的危害

　　死記硬背還有一個根本性的問題，就是我們上文已經提到過的復習效率的問題�？佳袕土暤膫淇紩r間是有限的，人的精力也是有限的，這兩個“有限”就決定了考生必須考慮復習效率的問題。除了政治，考生還要復習外語、專業(yè)課，外語的單詞得背，完形、閱讀理解、翻譯、作文都要安排專門的復習，而專業(yè)課又有專業(yè)課方面的要求，所以到了復習的后期，考生往往覺得比較大的問題是時間不夠、精力不足。到了比較后，在臨上考場之前，很多考生仍然覺得復習得還不是很充分，還有很多該下的功夫沒下夠，心理還很不踏實，這種心里沒底、忐忑不安的心情對于考試的臨場發(fā)揮是十分有害的。這種不利的根源部分就來自復習效率的低下。

　　總之，死記硬背把記憶和理解割裂開來，降低了復習的效率，對于考研政治的復習是不利的。在復習時，同學應該首先著眼于知識框架的建立，在知識框架的體系中明確不同部分的內容、不同的知識點的不同的重要性，在這個基礎上再去有針對性地加強記憶，這樣才能既做到充分掌握又不必花無用功，這樣的復習才更容易收到令人滿意的效果。