英語專業(yè)一直是招生大戶和就業(yè)熱門，是大學(xué)擴招過程中招生人數(shù)增長比較多的專業(yè)之一。在經(jīng)濟危機中，英語專業(yè)的就業(yè)問題更加鮮明地凸顯出來：依據(jù)傳統(tǒng)培養(yǎng)計劃培養(yǎng)的人才只具備單一的英語技能，已不能滿足市場的需要，曾經(jīng)“只要是英語畢業(yè)生就能找到好工作”的時代一去不復(fù)返。有分析認為，外語專業(yè)人才就業(yè)的主要問題是：從事英語語言相關(guān)的翻譯、教學(xué)等對口領(lǐng)域的人才趨近飽和，但是進入其他行業(yè)如機械、電子、信息、貿(mào)易之類的經(jīng)濟部門從事翻譯、交流、溝通、管理類工作，又往往隔行如隔山。這無疑提醒了廣大有志于考研的英語專業(yè)學(xué)生，除了在英語領(lǐng)域發(fā)展之外，還可以通過合理選擇研究生專業(yè)，向復(fù)合性、綜合型人才發(fā)展。

　　在此，考研輔導(dǎo)專家通過對以往英語專業(yè)學(xué)生報考情況的調(diào)查和對研究生專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)計劃的研究發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)學(xué)生的五條讀研之路，讓我們一起思考“英語本科生考研怎么考”?

　　語言文學(xué)之路

　　Ø 候車亭

　　很多時候知道去哪里比去的過程更為艱難，考研也是如此。當(dāng)你來到考研候車亭前就意味著你已經(jīng)有了新的方向，將要開始新的人生旅途。英語本科生報考與英語相關(guān)的研究生意味著走一條輕車熟路，英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)是比較通常的選擇。

　　至今，全國擁有英語專業(yè)碩士點的高校已達220所之多�？佳姓{(diào)研員對武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、湖北大學(xué)、中南民族大學(xué)英語方向比較近兩屆的一些研究生的進行了采訪，以了解他們考研過程中的基本情況。

　　從所報考的專業(yè)來看，大部分人都選擇與翻譯相關(guān)的方向報考，而選擇文學(xué)和語言學(xué)方向的學(xué)生大多是因為對這一專業(yè)感興趣。同時，翻譯學(xué)方向的同學(xué)都認為考研過程十分艱辛，而文學(xué)和語言學(xué)則相對容易，考取的可能性也比較大。此外，還有少數(shù)同學(xué)選擇了對外漢語、國際貿(mào)易之類的英語相關(guān)專業(yè)。大部分英語相關(guān)專業(yè)的研究生都是本科就讀英語專業(yè)的考生，且本科階段基礎(chǔ)比較扎實。2010年考取北京第二外國語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的女生小楊說：“我比較喜歡英語，而且底子還不錯，但之所以報考語言學(xué)專業(yè)，有很重要的原因是不用考數(shù)學(xué)。”提及對2012年的考生有什么建議時，中南民族大學(xué)的一位研究生表示：“英語專業(yè)的同學(xué)還是跨專業(yè)考研比較好，因為英語能與其他專業(yè)結(jié)合起來能為我們提供很好的就業(yè)機會，比如跨考旅游、管理、廣告、商務(wù)英語或?qū)ν鉂h語方面等專業(yè)的研究生就很不錯”。如今很多院校招生翻譯碩士(MTI)，在職考研的考生不妨考慮一下。

　　目前英語專業(yè)考研的輔導(dǎo)班并不多，建議大家還是要選擇參加正規(guī)、成熟機構(gòu)的考研輔導(dǎo)班。武漢大學(xué)語言學(xué)的唐寧認為，長期坐著看書的中途能夠上上輔導(dǎo)班，至少可以改變下學(xué)習(xí)方式，換一種心情。在基礎(chǔ)英語的復(fù)習(xí)上，小楊認為“這個復(fù)習(xí)情況應(yīng)該看個人的英語底子，我自己應(yīng)該先把真題做一遍，然后按照各個題型做專項訓(xùn)練”。至于專業(yè)課的參考書，很多同學(xué)都提到如果沒有推薦書目，一定要選擇比較權(quán)威的教材。華中師范大學(xué)的葉洋同學(xué)認為有些英文原版教材實在難度太大，考研輔導(dǎo)專家們建議買中文參考書一起看，可以節(jié)省時間。

　　在復(fù)習(xí)過程中，不同的人會遇到不同的困難。小楊認為比較困難的是“基礎(chǔ)英語的閱讀理解，這次考試他就砸在上面了”。華中科技大學(xué)的一位同學(xué)則認為他比較大的難度是綜合英語不知道如何去準備復(fù)習(xí)，涉及的面太廣，不好把握。湖北大學(xué)的鄧同學(xué)說了一些細節(jié)問題，說到名詞解釋和作家作品很難記憶，作家的名字狂練了很多遍。其他很多同學(xué)都提到關(guān)于二外的問題，一些學(xué)校第二外語開設(shè)特別晚，建議想考研的同學(xué)能及早接觸第二外語，比如報讀輔導(dǎo)班，然后自己學(xué)習(xí)，一方面可以提高二外的成績，同時復(fù)習(xí)階段時間也比較充沛。很多考生在考研復(fù)習(xí)過程中同時也面臨“專八”的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)英語和“專八”有一定的共同之處，建議可以把這兩個整合起來一起復(fù)習(xí)。

　　一些同學(xué)還分享了他們考研成功的一些經(jīng)驗。通�？嫉煤玫耐瑢W(xué)一般特別有規(guī)律性，比如早上聽聽力，8點鐘復(fù)習(xí)專業(yè)課，9點半開始復(fù)習(xí)政治，什么時候練習(xí)閱讀，什么時候練習(xí)寫作……復(fù)習(xí)有很強的計劃性。此外，英語復(fù)習(xí)時找一位同伴也是可行的�；�礎(chǔ)英語很多人都強調(diào)“基礎(chǔ)”，到到了正式復(fù)習(xí)時，常見的辦法是做專題訓(xùn)練和做真題;第二外語需要多花時間，提高的空間也較大;專業(yè)課要注意看書然后整理筆記，畫框架、列圖表，好好利用真題，爭取做一些有針對性的練習(xí)。

　　Ø 路線圖

　　考研的歷程中，首先應(yīng)知道有哪些專業(yè)可供選擇，猶如出行前應(yīng)該看清路線圖一樣，需要在心中勾勒出清晰的路線。涉及英語專業(yè)的二級學(xué)科主要有3個：英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)。實際上，許多學(xué)校把翻譯學(xué)歸并到前兩者之中。如果再繼續(xù)劃分研究方向，各個院校的情況又不盡相同。不論其方向名稱有多么不同，分類如何細致，我們從研究的實質(zhì)上把英語語言文學(xué)方向歸納為：語言學(xué)、文學(xué)、翻譯學(xué)、英美文化研究、英語教學(xué)。

　　方向一：語言學(xué)

　　語言學(xué)規(guī)律并沒有想象中深奧，這里所說的語言學(xué)一般指英語語言學(xué)，當(dāng)然英語專業(yè)學(xué)生考漢語語言學(xué)、日語語言學(xué)、德語語言學(xué)等也是可行的，這就得看考生的第二外語水平。絕大部分招收英語專業(yè)研究生的院校都開設(shè)有英語語言學(xué)方向，從其分支來看，包括語用學(xué)研究、英語語法研究、句法學(xué)、語義學(xué)、語音學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、修辭學(xué)等;語言學(xué)的研究同社會學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科的結(jié)合并形成了社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、人類學(xué)語言學(xué)、數(shù)理語言學(xué);把語言學(xué)的理論引進到語言教學(xué)中又形成了對比語言學(xué)、認知語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等。此外還包括對語言和文化兩者相互關(guān)系的研究。

　　雖然語言學(xué)屬于基本理論的研究，讀書、做研究、寫論文是比較正統(tǒng)的出路，但是這并不適合每一個人，適當(dāng)?shù)卣{(diào)適、轉(zhuǎn)向才能更好地發(fā)展自己。比如英語語法研究可以向比較高層次的筆譯轉(zhuǎn)向，修辭學(xué)研究可以向文學(xué)研究甚至文學(xué)作品翻譯轉(zhuǎn)向，如果想向教師方向發(fā)展，建議考生平時應(yīng)加強英語教學(xué)法知識的掌握和教學(xué)技能的訓(xùn)練。

　　方向二：文學(xué)

　　文學(xué)方向?qū)嶋H上包含很多小方向，比較主要的是英美文學(xué)，此外還有比較文學(xué)與世界文學(xué)、文學(xué)翻譯等。全國絕大部分招收英語專業(yè)研究生的學(xué)校一般都開設(shè)英美文學(xué)專業(yè)。比較文學(xué)、世界文學(xué)致力于不同文化之間的理解、認識、比較，很多院校把這一專業(yè)開設(shè)在文學(xué)院而非外語學(xué)院。英美文學(xué)專業(yè)包含很多理論問題，如作者生平、思想內(nèi)容、寫作手法、文學(xué)流派、文學(xué)史發(fā)展的軌跡以及藝術(shù)特色等，進一步還有各個歷史階段的文學(xué)現(xiàn)象、本質(zhì)和特征以及文學(xué)語言的基本概況、文藝批評思潮等，主要內(nèi)容有英美文學(xué)史、英美小說、文藝理論等。學(xué)習(xí)文學(xué)沒有捷徑，文學(xué)方向的研究生在學(xué)習(xí)文學(xué)相關(guān)理論(如美學(xué)、文藝學(xué)、文學(xué)史等)之余就是大量閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這種閱讀同一般人的課外閱讀差別很大，有時甚至?xí)�很艱苦。文學(xué)方向就業(yè)在英語各方向里面情況中等，所以學(xué)習(xí)文學(xué)一定要真正具有濃厚的興趣和文學(xué)領(lǐng)悟能力。

　　方向三：翻譯學(xué)

　　近年來，翻譯學(xué)也發(fā)生了分化，不僅有“翻譯學(xué)”方向，還有細化的口譯、筆譯、文學(xué)翻譯、同聲傳譯等很多方向。中國八大外語院校(北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、大連外國語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、四川外語學(xué)院(重慶)、北京第二外國語學(xué)院)開設(shè)有專門的翻譯方向，其他的院校翻譯屬于小類別，包含在語言文學(xué)里面，一般選擇對應(yīng)的導(dǎo)師才會進入翻譯方向。翻譯方向是報考人數(shù)比較多的方向之一，從北京環(huán)球時代學(xué)校學(xué)員統(tǒng)計來看，30%的人準備報考翻譯專業(yè)。

　　翻譯學(xué)對英語專業(yè)學(xué)生的功底要求比較高，在研究生學(xué)習(xí)過程會有高強度的聽說讀寫譯等基本技能訓(xùn)練。不同的學(xué)校差別很大，一些辦學(xué)實力偏弱的學(xué)校主要強調(diào)翻譯史與翻譯理論，但是一些重點學(xué)校特別是外語院校比較強調(diào)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，特別強調(diào)實踐能力。筆譯、口譯和同聲傳譯的學(xué)習(xí)難度也各不相同，難度依次為：筆譯——口譯——同聲傳譯。

　　翻譯方向碩士生有三條發(fā)展道路，一是提高個人專業(yè)能力，包括反應(yīng)能力、變通能力、口語表達能力，向高級翻譯人才發(fā)展，主要是成為一些大型活動、會議的翻譯人才;一是聽說讀寫并重，擴大知識面，有選擇地學(xué)習(xí)教育、外事、外貿(mào)、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、管理等方面的知識，向?qū)ｉT型應(yīng)用型人才發(fā)展;一是個性化發(fā)展，不斷提高自己的中文表達能力和英語運用能力后，再精通某個特長領(lǐng)域，如文學(xué)、電影、時尚等，成為有一定底蘊的筆譯人才或從事教學(xué)科研工作。

　　方向四：英美文化研究

　　英美文化研究主要研究英國、美國的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的名稱和研究重點不盡相同，有的院校方向名稱為英語國家文化研究，這就不僅限于英美兩個國家。國內(nèi)英語界對英美文化的研究主要集中在以下兩個方面：探討英美文化對于英語語言學(xué)習(xí)的關(guān)系;將體現(xiàn)在語言中的英美文化現(xiàn)象與中國文化現(xiàn)象進行對比與比較。換言之，英美文化研究主要是通過研究文化來理解語言和交際。有些學(xué)校從導(dǎo)師的研究興趣和學(xué)生的就業(yè)角度考慮，研究比較國家發(fā)展、民族文化之類的內(nèi)容，這個需要考生仔細打聽。

　　方向五：新興方向和特殊方向

　　近幾來，一些學(xué)校根據(jù)科研力量的狀況和學(xué)科發(fā)展的需要，開設(shè)了一些新的專業(yè)。如南京大學(xué)的雙語詞典研究，研究詞典學(xué)本身的理論，語言學(xué)及相關(guān)學(xué)科的先進成果在詞典學(xué)中的應(yīng)用研究等，從某種角度看這從屬于語言學(xué);上海交通大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等院校的計算語言學(xué)，主要是語言與計算機技術(shù)、信息技術(shù)相結(jié)合的方向;上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、北京第二外國語大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校的跨文化交際，主要是研究中外文化模式和行為模式的差異，培養(yǎng)具有跨文化交際意識和能力的人才。

　　Ø 客流量

　　了解不同學(xué)校不同專業(yè)的報考情況就如同了解客流量一樣，讓我們有理性的選擇，防止“扎堆”現(xiàn)象。

　　2006年全國共127.12萬報考碩士研究生，錄取40.28萬人，報錄比為3.2︰1;2007年全國128.2萬人報考碩士研究生，36.4 萬人被錄取，報錄比為3.5︰1;2008年全國共120萬報考碩士研究生，錄取39萬人，報錄比為3.0︰1。相較而言，比較近三年來，部分學(xué)校英語專業(yè)報錄比如下，北京師范大學(xué)英語語言文學(xué)/語言學(xué)為13︰1，中國人民大學(xué)為4︰1，北京大學(xué)為12︰1，南開大學(xué)為16︰1，上海交通大學(xué)為8︰1，蘭州大學(xué)為7︰1，西北師范大學(xué)為8︰1，深圳大學(xué)為18︰1，成都電子科技大學(xué)為4︰1。可見，英語專業(yè)的報考難度比所有專業(yè)的平均水平要高，比較近幾年研究生入學(xué)考試國家線英語相關(guān)方向一直是偏高的，但是在總體偏高的情況下，不同學(xué)校不同專業(yè)的情況各不相同。

　　“211工程”之外的一百多所學(xué)校，特別是一些地方院校，考生關(guān)注報錄比和錄取比較低分意義并不大。盡管這些學(xué)校招生名額偏少，但一般過國家線就能參加復(fù)試并被錄取。“211工程”中靠后的學(xué)校以及一些省屬重點高校招生名額比較多，而且這些學(xué)校報名人數(shù)也并不特別多。如安徽大學(xué)2010年外國語言文學(xué)招生46 人，包括英語語言文學(xué)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè);吉林大學(xué)英語語言學(xué)招生25人，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)招生20人。

　　真正競爭比較激烈的學(xué)校一般是下列幾類院校：

　　一是處于北京、上海等地的學(xué)校，這些學(xué)校一般滿足兩個條件，即知名的重點院校，地處京滬地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)。2006～2008年報錄比綜合值超過10︰0的學(xué)校有北京師范大學(xué)(13︰1)、北京大學(xué)(12︰1)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)商務(wù)英語/翻譯(20︰0)、北京第二外國語學(xué)院語言學(xué)(商務(wù)英語)(10︰0)、北京航空航天大學(xué)(12︰1)、南開大學(xué)(16︰1)、深圳大學(xué)(18︰1)。

　　二是著名的“211工程”理工科院校，這些院校英語方面的招生人數(shù)不多，而且其碩士點有鮮明特點，如清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國海洋大學(xué)等。

　　三是中國八大外語院校(北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、大連外國語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、四川外語學(xué)院、北京第二外國語學(xué))，這些學(xué)校實力強勁，在外院學(xué)生中影響力很大，招生人數(shù)和報考人數(shù)都非常多，一般競爭比較激烈。其中，招生人數(shù)比較多的是四川外語學(xué)院，其次是上海外國語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、西安外國語學(xué)院等。但是因為這些學(xué)校招生人數(shù)較多，某些專業(yè)也可能出現(xiàn)調(diào)劑，因此報錄比常常不穩(wěn)定。

　　從方向上來看，翻譯學(xué)的競爭特別激烈，在各項調(diào)查中翻譯學(xué)都是報考人數(shù)比較多的方向之一，特別是同聲傳譯方向開設(shè)的院校不多，競爭相當(dāng)激烈。僅就翻譯而言，競爭比較激烈的是以北京大學(xué)為代表的重點綜合性大學(xué)，其次是發(fā)達地區(qū)的外語學(xué)院、重點師范類大學(xué)，再次才是其他院校。語言學(xué)的競爭也比較激烈，而且競爭比較集中在以北京師范大學(xué)為代表的重點師范類大學(xué)和以北京外國語大學(xué)和上海外國語大學(xué)為表的一批重點外語學(xué)院。文學(xué)方向競爭情況一般，只是“211工程”中有文科底蘊的院校與北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)以及師范類院校競爭比較激烈。至于英美文化則相對較冷，只有一些名氣很大的學(xué)校競爭比較激烈。新專業(yè)和特殊專業(yè)只有少數(shù)學(xué)校才開設(shè)，競爭也不弱。