考研第一件事需要做什么?或許不同的人有不同的看法，但有一件事卻是每個考研人不可回避的，這就是選院校。目前考研的考試制度是，公共課加專業(yè)課，公共課是全國統(tǒng)考，而專業(yè)課卻是各個招生單位自行決定的，不同學校考察的要求和難度不一樣。大多數學校的專業(yè)課考試都會指定若干本參考書目，考生以參考書目的內容為復習重點。因此，及時選定考研的目標學校，復習才會更有針對性�？缈冀逃�輔導專家提醒廣大考生，考生在喧雜院校的時候一定要理智、慎重，全面考慮自己的實際情況。

　　專業(yè)：院校選擇的首要因素

　　很多人在考研時仍舊延續(xù)了高考填報志愿的思維：非“名校”不報。然而，經過大學四年的學習，我們自身的情況已與高考時有著天壤之別了。不管你在這4年中是兢兢業(yè)業(yè)、刻苦學習，還是碌碌而為、“虛度光陰”，只要你能順利拿到畢業(yè)證和學位證，你的思維方式都會體現(xiàn)出你所學專業(yè)的特色，這一點不管你承認與否，都是不可更改的事實。此時的你已非高考時“純潔”的你了，你已經“沾染”上專業(yè)的特色了。高考時，任何專業(yè)你都可以學，所以需要的是良好的學習環(huán)境，此時名校是不二的選擇。但是，在考研時，你需要考慮專業(yè)的限制，且不說文理科的區(qū)別，就是同樣屬于文科的文學和歷史學在學習內容和方法上也存在著極大的差別，所以考研需要考慮的是目標院校相關專業(yè)的建設問題。比如：該學科點的帶頭人是誰?該學科點是不是重點學科?是省級的還是國家級的?

　　有人說：高考選的是學校，考研選的是導師，這句話是很有道理的。一位優(yōu)秀的導師，不僅能讓學生的學術水平提升很快，更能幫助學生在就業(yè)時提升自己的價值。優(yōu)秀的導師就是一塊“金字招牌”，不僅代表著學術的前沿，更是象征著實力和信譽，因此，很多用人單位在招聘研究生時，都會很看重研究生的導師。

　　也許有人會說，這跟選“名校”沒有沖突，而且必須要考名校。不可否認，“名校”不管是硬件還是軟件都較那些“普通院校”有著不可比擬的優(yōu)勢：“名校”的圖書館擁有大量的前沿資料，實驗室里擺滿了比較先進的儀器;“名校”云集了眾多學術前沿的領頭人，蘊藏著深厚的文化底蘊。但是，這并不是讓我們放棄“普通院校”的理由，因為“名校”并不集中了全部的優(yōu)勢資源，很多“特色院校”雖然整體實力不是很出眾，但在某些“特色學科”方面卻獨樹一幟。

　　首先，硬件方面的優(yōu)勢，如豐富的圖書資料，先進的科學設備等，這些在信息技術高度發(fā)達的今天，已不是特別明顯的優(yōu)勢，我們完全可以借助網絡等技術來彌補“普通高校”與“名校”的差距。其次，某些學校雖然不見得是“名校”，但在某些學科方面卻是非常有特色的，比如上海大學的社會學專業(yè)，北京郵電大學的通信工程專業(yè)，徐州醫(yī)學院的麻醉學專業(yè)，以及一些民族大學的民族學專業(yè)等等。這類高校不是“985工程”的“名校”，有些甚至都不是“211工程”的高校，整體實力肯定不如那些綜合性的“985工程”“名校”，但他們的“特色”專業(yè)在行業(yè)內卻有口皆碑，不比那些“名校”差。相反，有些“名校”總體實力很強，但卻不能兼顧所有專業(yè)均衡發(fā)展，致使某些專業(yè)發(fā)展停滯，甚至都不如一些“普通高校”。再次，“名校”之所以為“名校”是因為這些學校有著較為悠久的歷史，治學嚴謹，學習氛圍濃厚，但這并不意味著“普通高校”的學習氛圍不行。相反，“普通高校”因為“普通”，危機意識更加深刻，學習的情緒更高，況且，是否愿意學習比較主要的還是在于個人。

　　因此，我們在選擇考研目標院校的時候，比較主要的不是看目標院校名氣是否夠大，而在于你所報考的專業(yè)在這所學校是否很強，學科建設是否受到學校的重視。

　　自身實力：不可忽視的反省

　　每個參加考研的同學，比較大的愿望莫過于能順利通過考試，為目標院校所錄取，所以，我們在選擇考研的目標院校時不得不先估量一下自己的實力。

　　首先，英語是很重要的一關。由于現(xiàn)行的考研政策規(guī)定，必須總分和單科成績都要達到公布的分數線才有機會參加復試，很多同學總分很高，可卻因為英語相差1、2分而不幸敗北。專業(yè)課的準備有目標院校的參考書目可以對照，只有認真學完、學好基本參考書目，專業(yè)課基本上就沒有問題了，但是考研英語卻沒有一個明確的可以參考的復習資料。英語的復習是一個長期積累的過程，不是一天兩天就能搞定的，而且，考研英語的考察思路與大學英語四六級又不一樣，不能因為過了英語六級而忽視對考研英語的重視。很多考研過來人都說：考研其實就是考英語。這話可能有些偏頗，但也不無道理。

　　如果我們仔細留意考研政策，會發(fā)現(xiàn)中西部地區(qū)高校的分數線普遍要比東部地區(qū)的低，大致低5～10分，也就是我們通常所說的A類、B類、C類地區(qū)分數線差異。以地區(qū)為分類標準的劃分，使得很多“名校”的英語分數線因為地域原因而普遍較低，諸如蘭州大學、西安交通大學等著名高校，所以，如果英語成績不是很理想，可以選擇B類、C類地區(qū)的高校，盡量提升考研的命中率。

　　其次，在選擇院校時比較好能問問自己，對所選的專業(yè)是否能保持熱情，一直堅持下去。有些同學由于準備不夠充分，或者自身實力不濟，無法考上自己心儀的學校，但又非常想去自己心儀的學校去深造，這時該怎么辦?我們不建議明知不可能被錄取還去“拼死”搏一搏。如果自己對所學專業(yè)足夠熱愛，我們可以先選擇考研難度較低、自己有把握考上的學校去讀，在讀研期間進一步提升自己的實力，做好更充分的準備，在考博的時候再選擇曾經心儀的學校。

　　比較后，我們在選擇目標院校時，還需要考慮一下自身的經濟情況。讀研畢竟不能人人都是公費(或者是全額獎學金)，學校提供的生活補貼也不一定完全夠用，所以，我們在考研時不僅要考慮自己能否拿到報考院校的公費名額(或者獎學金)，還要考慮當地的消費水平，這樣才不至于在以后的讀研中因為自己的生計問題而無法專心學術，影響自己的前途。

　　科研院所：別樣的選擇

　　高考時我們選擇的只有各種不同類型的大學，讀研是否也只有大學可以選擇嗎?答案是否定的。因為招收和培養(yǎng)研究生的機構不僅只有大學，還有許多各有特色的研究所、院，比如中國科學院研究生院、中國社會科學院研究生院、中國人民銀行研究生部等等。這些科研院所對于很多學生來說可能很陌生，甚至有些同學們平日都不清楚，但不了解并不意味著這些科研院所實力不強，相反，這些科研院所在其所在的領域往往處于研究前沿，科研實力不容小覷。

　　與一般的高校招生單位相比，選擇科研院所有許多優(yōu)勢，這些都值得我們考慮。

　　第一，與一般高校相比，科研院所的錄取率高，錄取程序也更公正。“名校”之所以為大家所認可，固然與其自身嚴謹的治學之風和科研實力分不開，但同學們的口耳相傳也不失為一個重要因素，而這正是各個科研院所所欠缺的，因為科研院所只進行研究生的培養(yǎng)。沒有自己的本科生，使得科研院所的“名氣”不大，每年報考的學生相對比較少，錄取率更高;沒有自己的本科生，也使得科研院所在招生時，錄取程序更為公正，不會出現(xiàn)一般高校招生中偏愛招收本校學生的情況。

　　第二，科研院所的培養(yǎng)側重實踐，實踐經驗更易提高。與一般高校的培養(yǎng)模式相比，科研院所在注重理論培養(yǎng)的同時，更加側重實踐操作。許多科研院所在進行研究生培養(yǎng)時，主要以承接項目的形式來進行培養(yǎng)，使學生能直接參與到項目中，鍛煉學生的動手實踐能力。

　　第三，研究生待遇高。由于科研院所培養(yǎng)學生的經費大多是來自于所承接的項目，所以學生在讀研期間相對于“半工半讀”，除了獲得一些生活補貼之外，導師額外還會有許多補貼。有些科研院所，如電信科學技術研究院事實上就是大唐集團的前身，在這些科研院所讀研，就相對于已經在企業(yè)中開始從事研發(fā)工作了，生活待遇和補貼自然也就比一般高校高了。

　　考研在選擇目標院校的時候，我們主張根據所學專業(yè)的特點以及自身的興趣愛好、學習情況來選擇，而不是為了某些外在的、非理性的因素，套用一句經典臺詞：我們的口號是，不就比較好，但求合適!

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