我國(guó)目前公辦高校中,很多大學(xué)存在著脫離科研和教學(xué)定位,將主要精力用于申報(bào)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的不正,F(xiàn)象。
如果這種情況再次發(fā)生在民辦高校,導(dǎo)致很多學(xué)校走上追求高學(xué)歷層次之路,將會(huì)給民辦教育帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,也使本來就比較單薄的本科教育將更加薄弱,而研究生教育也將比較終失去生長(zhǎng)的根基。
不久前,教育部正式宣布,包括北京城市學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、西京學(xué)院、吉林華僑外國(guó)語學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院在內(nèi)的全國(guó)5所民辦高校已通過審批,正式獲得研究生招生資格。
這是新中國(guó)成立以來,我國(guó)民辦高校首次獲得研究生教育資格。
“這是件好事!”教育專家、河北省高等教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)胡保利在接受記者采訪時(shí)說,此舉標(biāo)志著民辦高校學(xué)歷培養(yǎng)層次進(jìn)一步提升,打破了過去研究生招生由公辦高校、科研院所獨(dú)家壟斷的局面。這傳遞出國(guó)家對(duì)民辦高校教育進(jìn)一步支持和扶持的信號(hào),體現(xiàn)了國(guó)家正在推進(jìn)的教育公平。
職場(chǎng)人期望高,應(yīng)屆生不感冒
提到民辦大學(xué)獲得研究生招生資格,很多人的第一反應(yīng)就是民辦學(xué)校能否有相應(yīng)的培養(yǎng)能力。“民辦高校的牌子總體不是很硬,又是試點(diǎn)第一年,怕就業(yè)的時(shí)候用人單位不認(rèn)可。”今年想報(bào)考研究生的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生左晗表示自己不會(huì)報(bào)考民辦高校。
同樣想報(bào)考研究生的大學(xué)生田麗告訴記者,自己擔(dān)心的是民辦學(xué)校的師資力量沒保證、學(xué)費(fèi)會(huì)很高。
據(jù)記者在高校了解到的情況,對(duì)報(bào)考民辦高校研究生不感冒的應(yīng)屆生并不在少數(shù)。而與此相對(duì)應(yīng)的是,在職人員對(duì)報(bào)考民辦高校研究生的期望卻很高。
在河北省涿州市電視臺(tái)工作的劉麗鴻今年就想試一試。她說自己從河北師范大學(xué)畢業(yè)后,就一直沒進(jìn)行過學(xué)歷再教育?既⊙芯可,無論是公辦還是民辦,都對(duì)自己評(píng)職稱等會(huì)起到積極作用。對(duì)于民辦學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),她覺得并不重要,“畢竟全日制培養(yǎng)要比在職研究生含金量要高。”
對(duì)此,河北科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院教師張麗認(rèn)為,隨著高等教育日益大眾化,學(xué)歷文憑已經(jīng)相對(duì)“貶值”,而民辦高校研究生教育剛剛試水,在人們持觀望與懷疑態(tài)度之時(shí),必須注重嚴(yán)抓師資隊(duì)伍、課程建設(shè)和培養(yǎng)模式的質(zhì)量,才能為持續(xù)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。
對(duì)于人們的疑惑,胡保利表示,相對(duì)于公立高校,民辦高校社會(huì)的公信力不是很高,但這不能否定有一些民辦高等學(xué)校已經(jīng)具備了招收研究生的能力,其教學(xué)水平也已經(jīng)達(dá)到培養(yǎng)碩士研究生的標(biāo)準(zhǔn)。至于培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)鍵還是要按照標(biāo)準(zhǔn)、照條件、制度做。
沖擊研究生培養(yǎng)體系
據(jù)了解,自恢復(fù)高考制度以來,我國(guó)研究生教育發(fā)展很快,1984年全國(guó)僅招收研究生2.3萬人,到了2011年,這一數(shù)字已達(dá)到49.5萬人,研究生教育已經(jīng)從精英化走向普及化,從教學(xué)研究型走向應(yīng)用型。
“民辦高校研究生招生資格的破冰,不僅擴(kuò)大了民辦高校的辦學(xué)空間,也將推進(jìn)這些高校從單純規(guī)模發(fā)展向規(guī)模、質(zhì)量并舉的轉(zhuǎn)變。” 張麗說,少數(shù)有理想的民辦高校將定位于研究型大學(xué),直接和公立大學(xué)展開競(jìng)爭(zhēng)。
在采訪中,胡保利也表示,民辦高校招收和培養(yǎng)研究生,將給研究生教育帶來新的變化,并對(duì)整個(gè)研究生培養(yǎng)體系產(chǎn)生一定的沖擊。“這不僅是民辦高校的事情,也將對(duì)現(xiàn)有的研究生管理體制產(chǎn)生巨大壓力。
事實(shí)上,我國(guó)目前的民辦高校數(shù)量已經(jīng)近700所,在校生數(shù)也已占全國(guó)高校在校生數(shù)的19.4%。隨著規(guī)模的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng),民辦高等學(xué)校對(duì)提升辦學(xué)層次的呼聲越來越強(qiáng)烈。
胡保利認(rèn)為,民辦高校研究生招生資格的破冰,更有利于高層次人才在民辦高校和公立高校之間合理流動(dòng),有利于進(jìn)一步打破“鐵飯碗”的思維,讓高校真正變成那些比較具有思想、比較具有開創(chuàng)精神的人創(chuàng)造的地方。公立學(xué)校為了應(yīng)對(duì)私立高校的競(jìng)爭(zhēng),也將更加重視高層次人才的培養(yǎng)和使用。
“民辦高校辦研究生教育,比較直接的效應(yīng)就是擴(kuò)大了學(xué)位和研究生教育資源供給總量,彌補(bǔ)公辦高校學(xué)位和研究生教育資源的不足,擴(kuò)大研究生教育的規(guī)模,提高學(xué)位和研究生教育的質(zhì)量。”胡保利說。
民辦高校研究生培養(yǎng)面臨新挑戰(zhàn)
不久前公布的全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,目前國(guó)內(nèi)高校中,在籍研究生已經(jīng)達(dá)到153.84萬人,畢業(yè)研究生38.36萬人,規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大伴隨著就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。這也引起社會(huì)關(guān)注,不少輿論開始呼吁停止擴(kuò)大研招的步伐,重視質(zhì)量建設(shè)。在此現(xiàn)實(shí)下,民辦高校加入研究生培養(yǎng)隊(duì)伍,遠(yuǎn)不像當(dāng)初他們辦本科教育那么簡(jiǎn)單。
“目前研究生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,研究生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在這種大環(huán)境中,民辦高校舉辦研究生教育,必定會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)。” 胡保利說,尤其很多民辦高校本科教育在師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)模式等方面還存在比較嚴(yán)重的問題,在此基礎(chǔ)上舉辦研究生教育,急需通過教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)質(zhì)量來證明自己。
然而在這方面,民辦高校能不能“穩(wěn)住心神”,還是一個(gè)問題。
在張麗看來,我國(guó)目前公辦高校中,很多大學(xué)存在著脫離科研和教學(xué)定位,將主要精力用于申報(bào)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的不正常現(xiàn)象。“如果這種情況再次發(fā)生在民辦高校,導(dǎo)致很多學(xué)校走上追求高學(xué)歷層次之路,將會(huì)給民辦教育帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,也使本來就比較單薄的本科教育將更加薄弱,而研究生教育也將比較終失去生長(zhǎng)的根基。”她說,民辦高校試水研究生的培養(yǎng),必須經(jīng)受住追逐學(xué)歷層次轉(zhuǎn)變到提升辦學(xué)質(zhì)量的挑戰(zhàn)。
此外,近年來我國(guó)研究生教育一直在增加專業(yè)碩士數(shù)量,減少學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)。根據(jù)教育部的規(guī)劃,到2015年,專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)型碩士之比將達(dá)到1:1。然而很多專家認(rèn)為,專業(yè)碩士教育迅猛發(fā)展衍生出了很多問題。例如,與學(xué)術(shù)碩士相比,專業(yè)碩士除了學(xué)制變化、學(xué)費(fèi)變化、地位變化和名稱變化外,幾乎沒有其他不同,有的名校還招不滿專業(yè)碩士,由此引發(fā)“花錢買碩士”、“注水碩士”的質(zhì)疑,由于一般認(rèn)為,民辦高校的招生將多以專業(yè)碩士為主,因此這一挑戰(zhàn)將格外沉重。
對(duì)此,有專家表示,與國(guó)外民辦高校相比,我國(guó)民辦高校發(fā)展的成熟程度還有很大距離,其拓展研究生教育的步伐還不能太快,教育行政部門也要加強(qiáng)督查和評(píng)估。“但無論如何,民辦高校的研究生招生資格已經(jīng)破冰,這就是一件值得慶賀的好事。” 胡保利說。
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