轉(zhuǎn)眼間，距離2012年1月份的考研考試時(shí)間還有50天，絕大多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入比較后的沖刺階段，在前期的復(fù)習(xí)中，我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)從考研英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)(單詞語(yǔ)法)的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)移到試卷考查的幾個(gè)客觀題型的(完型，閱讀，新題型)的復(fù)習(xí)，其中閱讀耗掉了我們的絕大部分精力和時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)題型的得分能力直接決定考生能否過(guò)線(xiàn)，并且間接影響其他幾個(gè)題型的提高。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，基本上在進(jìn)入十一月之后，考生的閱讀成績(jī)就基本穩(wěn)定了。

　　臨近考試，考生如果還想進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)，建議大家必須把注意力轉(zhuǎn)移到分值占到30分的寫(xiě)作上。但是正確的寫(xiě)作復(fù)習(xí)思路是什么呢?

　　新東方在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為大家總結(jié)了以下幾點(diǎn)，供大家參考。

　　首先，高分范文的熟練背誦。

　　寫(xiě)作屬于輸出類(lèi)題型，考生必須有足夠的輸入積累。而高分范文無(wú)疑是比較好的輸入材料，這些文章的用詞，句型，銜接手段，篇章布局都符合命題人或者說(shuō)是閱卷人的“口味”，熟練記憶這些內(nèi)容;之后再進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，考生才有“兵將”可以調(diào)遣。

　　在進(jìn)行作文背誦的同時(shí)，關(guān)于考研英語(yǔ)寫(xiě)作的課程是必須要聽(tīng)的，原因很簡(jiǎn)單，考研英語(yǔ)寫(xiě)作有其獨(dú)特性，在老師課程的指導(dǎo)下，我們可以全面的了解考研寫(xiě)作的特點(diǎn)，和各類(lèi)文章的書(shū)寫(xiě)方法。

　　其次，重視寫(xiě)作練習(xí)，更要注重寫(xiě)后的批改

　　當(dāng)然這些都不是我們的重點(diǎn)，今天我們主要目的是指出考生在準(zhǔn)備作文的時(shí)候經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，并給大家提供一個(gè)解決方案。

　　理解考生在備考寫(xiě)作時(shí)，大多的忽視了寫(xiě)作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫(xiě)什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章，怎么看怎么滿(mǎn)意，卻不知里面充滿(mǎn)了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，已經(jīng)和考研英語(yǔ)寫(xiě)作格格不入的內(nèi)容。下面是一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的考生交給我們批改的作文習(xí)作，通過(guò)這篇實(shí)例，各位考生看一下我們需要從哪些方面修改作文，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的需要修改的地方。

　　作文批改實(shí)例：

　　Both Win①I(mǎi)n this picture, we can see tow ②disable people abandon thire③wood legs and support by④ each other go further. They help themselves!

　　From the drawing, we can learn that coorporation ⑤has a significance ⑥to the people who has not perfect body. You have a leg, I have a leg, you and me get together that we can go everywhere we wanted⑦。

　　Furthermore it is ⑧also can bring benifit ⑨t(yī)o normal person. There are old words that if put there fool man together they can beat a extremly wisdom man ⑩.

　　For example,there are tou 11small firms, they have little power independently, but if they make a coorporation12,there will be a good consequnce13,a big company will form and have 14a 15greater influence. Thus both of them are win16.

　　Above all, we can see that coorporation 17is not18 only good and helpourselves19,but also our partener can get a lot of profit either20.

　　It is a while worth thing ,we should persist to do and help ohers21 and ourselves all the time,then we will all win。

　　此篇文章批改如下：

　�、� 通常大作文不用寫(xiě)題目。你可以想表達(dá)的意思是“雙贏”，慣常的表達(dá)應(yīng)該是win-win。

　�、� 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為two

　�、� 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為their

　　④ 要么是supported by each other或者是support each other

　�、� 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為cooperation

　�、� 語(yǔ)法錯(cuò)誤，改為：is significant或者is of great significance

　�、� 這是直接翻譯漫畫(huà)中的字幕，應(yīng)當(dāng)安排在第一自然段中。

　　⑧ is應(yīng)該刪除

　�、� 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為benefit

　�、� 明顯的中式英文，讀起來(lái)不順。改為：If put together, fool men can beat the wisdoms。

　　11 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為two

　　12 “合作”直接用cooperate就可以了

　　13 拼寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的應(yīng)該為consequence

　　14 應(yīng)使用單數(shù)has

　　15 influence是不可數(shù)名字，不加a

　　16 改為：win 或者are winners

　　17 同批注⑤

　　18 Not

　　19 helping ourselves，因?yàn)閚ot only前面是is，所以后面不能跟動(dòng)詞原形

　　20 句子有語(yǔ)病。本句賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)是cooperation，所以后面應(yīng)該圍繞cooperation來(lái)說(shuō)，但but also后面又換了主語(yǔ)our partners。后半句改為but also can make our partners get a lot of profit too。

　　21 others

　　新東方在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂考研名師點(diǎn)評(píng)：

　　本文存在大量的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，段落安排不夠合理，句意表達(dá)不夠通順，大量使用了簡(jiǎn)單詞句，沒(méi)有語(yǔ)句亮點(diǎn)，這樣很可能影響閱卷老師的評(píng)分，直接導(dǎo)致給分偏低。

　　給你的建議是，在第二自然段意義闡述段中，比較好使用舉例方法來(lái)闡明觀點(diǎn)，切忌再像本文第二段這樣單薄。因?yàn)橥ǔ��?lái)說(shuō)第二段才是文章的重點(diǎn)所在，要盡量將觀點(diǎn)闡述完整，清晰，而不要兩句話(huà)就帶過(guò)。

　　其他的語(yǔ)法錯(cuò)誤要求將語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，一定要避免如單復(fù)數(shù)、人稱(chēng)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　當(dāng)然，這是我們第一次練習(xí)寫(xiě)作，出現(xiàn)以上提到的錯(cuò)誤是正常的，希望以后加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取取得寫(xiě)作上的進(jìn)步!

　　通過(guò)以上的范文，提醒廣大考生在作文復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注兩點(diǎn)：

　　1、 作文的語(yǔ)言問(wèn)題。涉及到單詞的拼寫(xiě)使用，以及句式的語(yǔ)法錯(cuò)誤;

　　2、 另外就是老師對(duì)這篇文章的整體評(píng)價(jià)。這是指導(dǎo)我們寫(xiě)作提高的方向。各位考生作文訓(xùn)練之后，進(jìn)行修改時(shí)，如果也能從這兩個(gè)方面入手，何愁作文成績(jī)不提高呢?

　　進(jìn)行作文批改的幾種途徑：

　　1、與一起考研的同學(xué)進(jìn)行相互批改，這樣能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　但缺點(diǎn)是自己與同學(xué)的水平相差無(wú)幾，不能得到快速的提升。

　　2、將作文拿給身邊水平比自己略高朋友、老師，請(qǐng)他們進(jìn)行批改。

　　這種形式能整體上提升自己的水平。但缺點(diǎn)是身邊朋友資源有限，且對(duì)方時(shí)間和精力有限，同時(shí)也未真正了解考研作文的特點(diǎn)，不能有的放矢的提出不足。

　　3、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師進(jìn)行批改。

　　目前網(wǎng)上有很多可提供作文批改的地方，像新東方在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂考研英語(yǔ)全程班就有作文批改的服務(wù)，參與作文批改的老師這些年大量接觸考研學(xué)生，能真正了解考研作文的要求、閱卷老師評(píng)分的批準(zhǔn)、考生易犯的錯(cuò)誤，能據(jù)此提出更為專(zhuān)業(yè)、有效的提升方案，能幫考生在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績(jī)。