對于還沒有通過大學英語六級、或者沒有背過考研詞匯的同學來說，背單詞是這個階段的重頭戲�；�礎薄弱的考生，這時比較該做的，是集中一個月或更多的時間來突破單詞。借助專門的詞匯書，每天拿出一個單位時間來背單詞，堅持一段時間，你會發(fā)現(xiàn)英語閱讀不那么可怕了。

　　詞匯量在5000以上的同學，可以不必背詞匯書，只需要用一個小本，記下閱讀時發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎的同學繼續(xù)積累和擴大詞匯量。

　　做真題是這個階段重要的復習方式。在考研英語當中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結構等非常類似，經(jīng)�？疾榈暮诵膯卧~也會反復出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行有針對性的練習。

　　考研復習時間很緊，所以利用英語真題也要有所側(cè)重。以這樣的順序做效果比較好：

　　1.模擬考研，在考研規(guī)定時間內(nèi)完成一套比較新的真題(2011年)，根據(jù)答案打出分數(shù)。然后根據(jù)權威的答案解析，仔細分析自己各部分的答題情況，是做對的，還是蒙對的？為什么會做錯？以此發(fā)現(xiàn)自己的不足，而后進行有針對性的復習。

　　2.以2004～2009年的真題作為復習重點。分析、歸納答題技巧與思路。2010年真題可以作為考試前的�？碱}留下。

　　3.以1994～1999年的真題作為次重點。這些題目公認比近幾年的題目要難一些，可以掌握英語真題的難度上限，用來擴大詞匯量。比較有參考價值的是，這些題目中的長、難句很多，可以通過分析這些長難句來提高對句子和篇章的整體把握。

　　4.做完真題后，綜合分析學習效果。感覺理解不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一遍真題(1999～2009年)，或者在分析自己的薄弱之處后，有針對性地選擇相應的模擬題來做。

　　此外，閱讀是考研英語復習的主線。閱讀部分分值高，俗話說“得閱讀者得天下”，可見其重要性。復習閱讀能夠提高英語能力，提高其他題型的分數(shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結構等。之后幾遍則分側(cè)重點進行復習。通過對生詞、短語的復習，來提高完形填空的解題能力；通過對長難句的掌握，來提高翻譯題型的解題能力；通過對段落篇章的分析，來提高閱讀新題型的解題能力；通過對精彩句型的背誦，來提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來提高英語能力，效果很明顯。

　　復習階段，建議英語真題復習一遍，閱讀部分復習兩遍或以上。