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比較文學(xué)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)指導(dǎo):比較文學(xué)學(xué)派

來源:育路考研網(wǎng) 時間:2011-12-19 13:20:24

  第三章 比較文學(xué)學(xué)派

  1、法國學(xué)派的主要觀點及其評價

  (1)主要觀點:

  1) 提倡影響研究的方法

  2) 講求事實,崇尚實證,重視考據(jù)

  3) 不重視作品的美學(xué)欣賞和文學(xué)批評

  4) 學(xué)科上囿于文學(xué)專業(yè)領(lǐng)域,地域則局限于歐洲

  5) 提出“總體文學(xué)”一說

  (2)評價:

  優(yōu)點:

  1) 為比較文學(xué)學(xué)科的建立和發(fā)展作出了開創(chuàng)性的重大貢獻。

  2) 嚴謹?shù)亩x,材料的確鑿,為比較文學(xué)學(xué)科的地位,奠定了堅實的理論基礎(chǔ),建立了嚴密的方法體系。

  3) 影響研究仍是今天比較文學(xué)研究的重要手段。

  缺點:

  1) 狹隘、機械,過分拘泥于實證、考據(jù),過分強調(diào)事實聯(lián)系而相對忽視了作品內(nèi)在的文學(xué)價值和審美價值;

  2) 歐洲中心意識,大國沙文主義的傾向,研究范圍局限于歐洲范圍,使東西文學(xué)的比較顯得不可能

  2、美國學(xué)派的主要觀點及其評價

  (1)主要觀點:

  1) 提倡平行研究的新方法

  2) 提倡跨學(xué)科研究

  3) 重視作品的“文學(xué)性”和“美學(xué)價值”

  4) 反對“歐洲中心論”

  5) 反對“總體文學(xué)”的提法

  (2)評價

  優(yōu)點:

  1) 美國學(xué)派突破了法國學(xué)派的機械保守的實證對比較文學(xué)的束縛,使比較文學(xué)獲得了生機;

  2) 美國學(xué)派擴大了比較文學(xué)的范圍,不僅使跨學(xué)科研究成為可能,也使中西文學(xué)比較成為可能;

  3) 美國學(xué)派重視作品的文學(xué)性,更接近“文學(xué)內(nèi)核”。

  缺點:

  1) 美國學(xué)派的理論不夠嚴密,容易產(chǎn)生牽強附會的比附。

  2) 跨學(xué)科比較有可能使思想史、文化交流史的研究也成為比較文學(xué),比較終使比較文學(xué)的獨立性消亡。

  3、怎樣認識“中國學(xué)派”?

  (1)中國學(xué)派形成于20世紀70年代中后期,它帶著自己的獨特性跨入了世界比較文學(xué)的領(lǐng)域,使比較文學(xué)走出了西方文化的地域圈子,很大程度打破了歐洲中心論。

  (2)中國比較文學(xué)從自己的歷史資源和現(xiàn)實需要出發(fā),逐漸在比較詩學(xué)、闡發(fā)研究、東西比較等領(lǐng)域形成了自己的特色和優(yōu)勢。它既承認法國和美國學(xué)派所擁有的優(yōu)點,并且加以吸收和利用,在另一方面,它又設(shè)法避免兩派既有的偏失。

  (3)中西詩學(xué)的比較有助于尋求世界文學(xué)的共同規(guī)律,建立世界范圍內(nèi)的共同文學(xué)理論。

  (4)中西詩學(xué)研究成為了比較文學(xué)的一個研究熱點,也成為當(dāng)今比較文學(xué)重要的發(fā)展方向之一。

  (5)“中國學(xué)派”存在的問題:

  首先,闡發(fā)研究還停留在闡發(fā)法的理解和運用上,缺乏豐富的學(xué)術(shù)實踐的支撐;它往往以中國文學(xué)材料作為西方文學(xué)理論的注腳,而屢受批評

  其次,自己倡言,而非公認。臺灣和大陸的學(xué)者自己在發(fā)布理論宣言和主張,而不是國際比較文學(xué)界作出的承認和概括。

  再次,全球化時代,各國之間的文學(xué)互動顯著增強,中國已經(jīng)錯過了建立學(xué)派的歷史階段,現(xiàn)在再提倡建立學(xué)派是歷史的錯位。

  4、中國比較文學(xué)有何特色?

  (1)注重中西文學(xué)比較,努力使中國文學(xué)走向世界

  (2)積極開展中西詩學(xué)即中西文藝理論的比較

  (3)不偏不倚,不拒斥影響研究與平行研究,提倡“闡發(fā)研究”的新方法

  (4)贊同前蘇聯(lián)的觀點,同意將同一國家內(nèi)各民族的文學(xué)納入比較文學(xué)范疇

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