1．直譯和意譯

　　所謂直譯，是既忠于原文意思又保留原文形式的翻譯；所謂意譯，是不受原文詞語的限制，不拘泥于原文句子的結(jié)構(gòu)，用不同于原文的表達(dá)方式，把原文意思表達(dá)出來。在考研英語翻譯中，由于題材基本上是關(guān)于自然科學(xué)和社會科學(xué)的文章，所以我們遵循的方法是：能直譯就直譯，既能直譯又能意譯的以直譯為主，不能直譯的采用意譯，一般情況下直譯與意譯相結(jié)合。

　�。�1）能直譯就直譯

　　例：In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say," United we stand, divided we fall ". （2006年真題）

　　譯文：在應(yīng)付一個(gè)如此規(guī)模的挑戰(zhàn)過程中，我們可以毫不夸張地說，“團(tuán)結(jié)，我們就會站起來;分裂，我們就會倒下去”。

　　（2）不宜直譯就意譯

　　例：The talk about raising taxes was a red flag to many voters.

　　譯文：關(guān)于增稅的談?wù)摷づ�了許多選民。

　　分析：原文表層信息——關(guān)于增稅的談?wù)搶�選民來說是一面紅旗（紅旗對中文讀者來說象征著革命）。

　　原文深層信息——a red flag是令人生氣的事物，源于西班牙的斗牛民俗。斗牛場上，人們用紅布來激怒牛。

　　（3）直譯與意譯相結(jié)合

　　例：The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won't end if you don't pass a test. So don't worry excessively about a single test.

　　譯文：考試的目的在于顯示你對某一科目的掌握程度。一次考試不及格天是不會塌下來的。因此不必為一次考試過分擔(dān)心。

　　另外，我們不能忽視詞語詞組的翻譯應(yīng)以適應(yīng)上下文為主要標(biāo)準(zhǔn)。例如“work”，在考研翻譯中往往不能翻譯成“工作”，而要翻譯成“研究工作”;作為名詞，也不能翻譯成“作品”，而應(yīng)當(dāng)翻譯成“研究成果”。這是考研翻譯的一些具體要求和得分點(diǎn)之所在。

　　2．理解英語原文，拆分語法結(jié)構(gòu)

　　在翻譯的基本過程中，理解英語原文是我們進(jìn)行翻譯的前提。一位法國譯者曾經(jīng)說過：“翻譯就是理解和使人理解”。說得通俗一點(diǎn)，就是你在動手翻譯之前，必須要把英語原文看懂。理解原文是整個(gè)翻譯過程的第一步。這是比較關(guān)鍵、也是比較容易出問題的一步。許多考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的譯文含糊不清、語蔫不詳?shù)牡胤�，正是自己沒有透徹理解原文的地方。在試卷中，大部分的翻譯錯(cuò)誤都是起因于考生的理解錯(cuò)誤。沒有正確的理解，考生傳達(dá)的就不是原文的意思，這樣就可能扭曲原文的意思，造成嚴(yán)重的扣分現(xiàn)象，甚至?xí)�不得分�?/p>

　　英語語言具有“形合”的特點(diǎn)，就是說，英語的句子無論多么復(fù)雜，都是通過一些語法手段和邏輯手段連接起來的“像“葡萄藤”一樣的結(jié)構(gòu)。于是，在理解英語句子的時(shí)候，理解并拆分句子的語法結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)就這也自然而然的成了我們解題的突破口。在考研翻譯中的所有句子基本上都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句，所以理清句子結(jié)構(gòu)層次就顯得至關(guān)重要。在翻譯句子之前，先通讀全句，注意一邊讀一邊拆分句子的語法結(jié)構(gòu)。例如：

　　例1：Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned， orderly， systematic， and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(2003考研翻譯真題)

　　拆分句子：

　　（1）句子的主干是：Social science is that branch of intellectual enquiry;

　�。�2）定語從句：which后面是一個(gè)定語從句，其先行詞是social science;

　�。�3）方式狀語：in the same reasoned， orderly， systematic， and dispassioned manner是方式狀語。其中的reasoned， orderly， systematic， and dispassioned是并列定語，修飾manner;

　�。�4）定語從句：that natural scientists use for the study of natural phenomena是定語從句，其先行詞是manner;

　�。�5）拆分后句子的總結(jié)構(gòu)是：

　　Social science is that branch of intellectual enquiry(主干) which seeks to study humans and their endeavors(定語從句) in the same reasoned， orderly， systematic， and dispassioned manner(方式狀語) that natural scientists use for the study of natural phenomena.(定語從句)

　　3．英語多長句，漢語多短句

　　正是因?yàn)橛⒄Z是通過一整套完整的系統(tǒng)性語法結(jié)構(gòu)組合在一起的，那么一個(gè)英語句子只要結(jié)構(gòu)完整，作者通過增加限制成分、修飾語以及補(bǔ)充成分可以使得一個(gè)句子變得非常的長。比如在往年的考研英語翻譯題中，比較長的一句話竟然達(dá)到了58個(gè)單詞。而正是因?yàn)闈h語是強(qiáng)調(diào)意義上的完整，那么一個(gè)漢語句子就可以簡短而意義深刻，言簡而意賅。提醒廣大的2012年考生們，在翻譯的時(shí)候就一定要注意，可以破句重組，化繁雜的英語長句為多個(gè)意義緊密相連的漢語短句，而不必拘泥于原文的層次結(jié)構(gòu)。例如：1999年的一道考題。

　　Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves.

　�。▍⒖甲g文：人們對歷史研究方法產(chǎn)生了興趣，這與其說是因?yàn)橥獠繉�歷史作為一門學(xué)問的有效性提出了挑戰(zhàn)，還不如說是因?yàn)闅v史學(xué)家內(nèi)部發(fā)生了爭吵。）

　　英文原句是個(gè)典型的長句，由27個(gè)詞組成，中間沒有使用任何標(biāo)點(diǎn)符號，完全靠語法結(jié)構(gòu)使整個(gè)句子的意思化零為整： less through…and more from構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的狀語，修飾動詞arisen。在中文翻譯中，“產(chǎn)生興趣”這一重要內(nèi)容通過一個(gè)獨(dú)立的句子表達(dá)，兩個(gè)不同的原因則分別由不同的句子表達(dá)，整個(gè)句子被化整為零“…產(chǎn)生興趣…，這與其說是因?yàn)?hellip;，還不如說是因?yàn)?hellip;”

　　考研復(fù)習(xí)過程中比較開心的事情就是看到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用自己在成長過程中的哪怕是一點(diǎn)小小的成功來鼓勵自己，增加自己的信心和勇氣。英語復(fù)習(xí)雖然很辛苦，但是可以看到自己比剛開始的時(shí)候進(jìn)步了很多。這樣，我們會欣喜地發(fā)現(xiàn)每一天自己都是嶄新的、進(jìn)步的，這樣感覺同樣能增加前進(jìn)中的勇氣和信心。

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