每年的春季都是備考的一個重要時段，記憶單詞就是一場銘記于遺忘的旅行，在銘記于遺忘之間，在這愛之深與恨之切之間，5500個單詞，想說愛你不容易。如何才能將你牢牢把握，拾起信心？

一、記憶詞匯，首先要做到有心。

在記憶生疏單詞的過程中，從不熟悉到熟悉，從知道一個詞匯的意思到了解一詞多義，從一個詞性到多個詞性，從是十個單詞到五千個單詞，這種疊加的工作量別提有多繁瑣了。在對待記憶詞匯這個問題上做到有心，這個問題就像剝玉米皮，剛開始的時候看上厚厚的皮不知內(nèi)為何物，但只要找到比較外層的切口一層一層剝開來，問題就慢慢解決了。

筆者認為，具體的操作辦法是找來一本比較新的單詞書，制定計劃，遵照記憶規(guī)律開始扎實背誦。德國著名的心理學家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種；遺忘的速度是先快后慢的。打個比方，如果一天中背了一百個單詞，如果不及時鞏固，第二天就只剩下二十五個單詞了。學英語沒有別的捷徑，只能在掌握科學的技巧之上勤奮刻苦再勤奮刻苦一點，反復再反復。

二、通過泛讀(extensive reading)和精讀(intensive reading)學習英語單詞。

記憶單詞的過程非常的枯燥，如果將硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會大大提高，這種轉化的附加值不可估量，應該多多應用。在富有想象力的畫面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。每天早上抽半個小時的時間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長期堅持，單詞堡壘不攻自破。

三、通過做練習鞏固單詞。

對于背誦熟悉的單詞要能靈活的運用絕對是另一種能力的體現(xiàn)。很多學生詞匯量不少，但是在實際運用中卻無法正確運用自己掌握的詞匯。所以平時在準備單詞的時候就要注意積累該詞匯怎么運用，跟它意思相近的詞匯又是怎么運用的，二者或多者之間的區(qū)別是怎樣的。很多同學覺得這樣很麻煩，其實這是節(jié)省時間的一個巧妙方法，善于總結，學過一個詞能記住與之相關的很多詞，不僅記憶住還能準確辨識。

四、多種科學方法相結合。

在大量投入時間的同時，同學們還應該注意記憶詞匯的多種科學方法相結合，例如詞根詞匯法、詞源法、聯(lián)想法、熟詞生義法、同義詞組合法等等。

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