考生花費(fèi)將近一年的時(shí)間及大把的精力，為的就是在考場(chǎng)上的幾個(gè)小時(shí)，如果復(fù)習(xí)不得法，長(zhǎng)時(shí)間的付出及抱負(fù)都是空談。因此，為了讓這一切都值得，一個(gè)好的思路、應(yīng)試技巧是萬不可缺少的，應(yīng)試技巧與解題思路是考研路上的比較有利武器。跨考教育專業(yè)課教研室張老師為大家準(zhǔn)備了各類題型解題方法，為大家加速備考效率。

　　一、 選擇題（關(guān)鍵詞：概念 理解 技巧）

　　選擇題這部分題量向來大，從得分的差距決定了它的關(guān)鍵性。這部分考查的知識(shí)點(diǎn)主要是基礎(chǔ)性概念，復(fù)習(xí)方法不能通過單一的背誦，要在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解、吃透，才能將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的整合。

　　心理學(xué)選擇題氛圍單項(xiàng)與不定項(xiàng)選擇，因?yàn)榭疾旆绞降牟町�，解題方法也有所調(diào)整。下面分別為大家講解其考察方式與解題方法：

　　選擇題三種解題方法：

　　1. 單項(xiàng)選擇，因?yàn)榭疾斓男问绞俏ㄒ恍�，可用排除法，先刪除不符合題目要求的，接下來是正向、逆向思維假設(shè)，以及選項(xiàng)本身錯(cuò)誤的刪除掉。若還有一個(gè)以上的選項(xiàng)，用所學(xué)概念、原理選出正確答案，比較后觀察該選項(xiàng)是否能解答出題目所反映客觀現(xiàn)象的方向與范圍。

　　2.多項(xiàng)選擇，一向是得分較低的試題，若題目中不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，就選擇比較貼近題干規(guī)定性、指向性要求的，它可能反應(yīng)出了客觀現(xiàn)象中比較主要、比較根本問題，也可能反應(yīng)出比較直接、比較本質(zhì)的問題。

　　3.除了上述排除法及比較貼近法，還有一個(gè)就是排除法，將錯(cuò)的一個(gè)個(gè)排除，爾后再進(jìn)行對(duì)比。

　　即便是簡(jiǎn)單的選擇題，做多了也能摸索出其中的技巧：

　　1. 弄懂題目，即明白此題問的到底是什么問題，并精確掌握題目所考察的方向，熟悉回答的角度及切入面。

　　2. 鑒別和判斷選擇題肢項(xiàng)。題肢選項(xiàng)分兩類，一類是不符合題意的應(yīng)排除掉。

　　3. 如果選項(xiàng)中考察的概念和判斷范圍大于或小于題目中規(guī)定的外延范圍，另一類是比較符合題意的該選出的選項(xiàng)。

　　多項(xiàng)選擇題考察的是概念、原理相互之間的關(guān)系，解題須正確，即觀點(diǎn)正確;解題須有關(guān)，即選項(xiàng)的內(nèi)容與題目要求有關(guān)，選項(xiàng)是正確又有關(guān)聯(lián)(之間關(guān)聯(lián)，間接關(guān)聯(lián)不可選)，此為正確選項(xiàng)。

　　二、簡(jiǎn)答題（關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明扼要 層次鮮明）

　　沖刺階段，對(duì)于簡(jiǎn)答題的復(fù)習(xí)方法就是將近幾年的真題做完，分析哪些知識(shí)點(diǎn)可以以簡(jiǎn)答題題型出現(xiàn)的，掌握答題思路及技巧。

　　考生做這部分題時(shí)，重點(diǎn)要抓住題目中的關(guān)鍵詞，在腦中大概概述出問題需要哪些知識(shí)點(diǎn)、如何有邏輯的羅列，再針對(duì)每個(gè)要點(diǎn)稍作擴(kuò)展。針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)做個(gè)簡(jiǎn)明扼要的論述即可，切忌只圍繞一個(gè)點(diǎn)反復(fù)地長(zhǎng)篇大論。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)不要遺漏，考生在復(fù)習(xí)的過程中一定要認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行理解。比較好用分級(jí)的方式，層次感鮮明，讓閱卷老師一目了然，比較好不要洋洋灑灑一大篇，用論述的形式對(duì)待，大篇幅的內(nèi)容會(huì)造成閱卷老師的審美疲勞，也浪費(fèi)時(shí)間。

　　比較后，針對(duì)論述題的解答上，謹(jǐn)遵兩點(diǎn)原則：

　　1. 邏輯性：思路必須清晰，這是在將來科研路上必備的一種能力，

　　2. 全面性：凡事做到全面性，答題的時(shí)候回答完整、不要丟三落四，這是回答論述題的基本要求。針對(duì)應(yīng)用體的答法，需要注意答題的規(guī)范性，特別是心理統(tǒng)計(jì)的計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。另外，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋也要注重起來。

　　三、綜合題（關(guān)鍵詞：綜合性 聯(lián)系實(shí)際 全面）

　　綜合題，是靈活性、綜合性比較強(qiáng)的一個(gè)題型，出題人會(huì)將各學(xué)科知識(shí)放在一起綜合考查。由于心理學(xué)學(xué)科的特殊性，心理學(xué)各家各派都有自己的理論和觀點(diǎn)，目前沒有一個(gè)理論能完美的解釋所有心理現(xiàn)象。比如，就學(xué)習(xí)而言，行為主義學(xué)派認(rèn)為是R-S聯(lián)接，認(rèn)知主義學(xué)派認(rèn)為學(xué) 習(xí)是有機(jī)體積極主動(dòng)地形成新的完形或認(rèn)知結(jié)構(gòu)，人本主義則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的和結(jié)果是使學(xué)生成為一個(gè)完善的人，也就是使學(xué)生整體人格得到發(fā)展。綜合題就要求考生不但要了解基本理論，更要善于分析、比較這些理論之間的相同和不同，他們各自的優(yōu)勢(shì)和不足，并比較終要形成自己的觀點(diǎn)。也就是說，綜合題要求考生從一個(gè)更為宏觀的角度來看待心理學(xué)，掌握心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，洞察心理學(xué)未來的發(fā)展方向，非不是僅僅局限與就是論事。

　　鑒于綜合題形式獨(dú)特，分值比例大，難度也大，是考生考研中的一大難點(diǎn)，這里跨考教育輔導(dǎo)專家張老師建議廣大2013年的考生在解答材料分析題時(shí)要注意兩點(diǎn)：

　　一要注重聯(lián)系實(shí)際，材料歸納出來后，用相關(guān)的事實(shí)理論做依據(jù)進(jìn)行分析。材料分析題的材料靈活多變，無一固定模式。但不管材料以何種形式出現(xiàn)，認(rèn)真閱讀材料是基礎(chǔ)，掌握其中信息是關(guān)鍵。一般的材料提供信息很多，有主有次，還有重復(fù)的，這就提醒考生在讀題的過程中，可以邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類，對(duì)重要的核心句或者關(guān)鍵詞，在下面畫線，以備答題時(shí)直接應(yīng)用，避免大量的重復(fù)閱讀，造成無為的浪費(fèi)。答題論述時(shí)，要求做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

　　二是結(jié)合理論分析問題時(shí)，要盡可能全面。材料涉及幾個(gè)點(diǎn)，答題時(shí)就要將這幾個(gè)點(diǎn)答全，每個(gè)點(diǎn)不需要展開太多，但要把基本要點(diǎn)說到。解答材料題時(shí)，學(xué)會(huì)利用獲取的信息回答問題。把理論與實(shí)際、觀點(diǎn)與事實(shí)結(jié)合起來，即做到事理交融，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料。要緊扣材料分析，或從材料中提煉出觀點(diǎn)，或用觀點(diǎn)分析材料，或用材料論證觀點(diǎn)。防止就事論事，或就理論談理論。另外需要注意，層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中比較好把觀點(diǎn)一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點(diǎn)。

　　剩下的比較后十來天是真正沖刺加油的時(shí)候，跨考教育輔導(dǎo)專家張老師認(rèn)為應(yīng)再次查缺補(bǔ)漏，將比較基礎(chǔ)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。接著將歷年真題定時(shí)地按考試場(chǎng)景模擬來一遍，過一遍以前做過的真題，將做題思路也重溫一下，清楚自己各題型的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，利用剩下的時(shí)間，進(jìn)行比較大程度的復(fù)習(xí)。比較后，生活與學(xué)習(xí)都要張弛有度，調(diào)整狀態(tài)，堅(jiān)定考試信心!