在設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，命題人遵循以下原則：

　　第一，各選項(xiàng)的長度、難度和語言結(jié)構(gòu)應(yīng)該大致相同。因?yàn)槿绻�在命制這類試題時(shí)，命題者為使正確項(xiàng)絕對正確，致使其長度或結(jié)構(gòu)異于其他選項(xiàng)，那么這些有異選項(xiàng)往往會成為考生亂猜的對象;

　　第二，各干擾項(xiàng)要有迷惑性，才能起到適當(dāng)?shù)母蓴_作用。一方面干擾項(xiàng)不能錯(cuò)得太明顯，否則形同虛設(shè)，反而使考生比較容易利用排除法找到正確答案;另一方面，大部分考生都選擇某一干擾項(xiàng)也不理想;

　　第三，同一個(gè)題目的選項(xiàng)的排列應(yīng)按同一原則、同一邏輯順序、同一規(guī)律和方向進(jìn)行。例如可以按照時(shí)間的先后、數(shù)值的大小等規(guī)律排列。各題應(yīng)該大致按從易到難的順序排列。因?yàn)榭忌�在臨場應(yīng)試時(shí)有個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。這樣的排列會使他們穩(wěn)定情緒，順利進(jìn)入正常的心理狀態(tài)。試卷中正確選項(xiàng)字母序號(如[A]，[B]，[C]，[D])出現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)該大致相等，這樣可避免某些考生因只猜某一選項(xiàng)而"幸運(yùn)地"獲取高分的可能性。

　　通過對歷年考研真題的分析和研究，干擾項(xiàng)通常具有如下特點(diǎn)：

　　第一，看似合理，實(shí)則以偏概全、斷章取義。要么利用在文章中沒有提到的生活常識編造選項(xiàng);要么把文章中的事實(shí)和細(xì)節(jié)當(dāng)主旨，把片面的、次要的觀點(diǎn)當(dāng)成主要觀點(diǎn)。因此考生一定要從文中找依據(jù)、找答案，"合理項(xiàng)"不一定就是正確選項(xiàng)。在主旨題和主要觀點(diǎn)題中，應(yīng)該排除細(xì)節(jié)干擾，把握文章的主題;

　　第二，偷梁換柱，張冠李戴。要么對原句中的細(xì)微處做了改動，要么截取原文中有的詞語或類似的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造。要么在備選項(xiàng)中把因說成果、把別人的觀點(diǎn)或作者反對的觀點(diǎn)說成是作者的觀點(diǎn)。因此考生要注意，過于相似的選項(xiàng)不一定正確，除非它的程度、范圍等都與原文完全一致�？忌�要注意："原詞越多，對的可能性也就越小";

　　第三，用常規(guī)含義代替偏用詞義。在英語語言中，許多詞或短語存在多義的現(xiàn)象，考生如果只掌握其常用的基本詞義是不夠的。在閱讀實(shí)踐中，更不能用已掌握的常用詞義去代替偏用詞義，從而導(dǎo)致對詞或句意的誤解或費(fèi)解。命題者在命制詞義句意題時(shí)，就通常把要考查的詞或句意的常規(guī)含義作為干擾項(xiàng)以麻痹考生。因此，考生必須根據(jù)上下文推測其在特定語境下的含義;

　　第四，過度引申。備選項(xiàng)雖然是從原文中推理引申出來的，但是卻超出了文章允許的范圍�？忌�切勿過度發(fā)揮，一切以原文為本。