與去年的大綱相比，2009年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語考試大綱》完全沒有變化。就語言知識而言，大綱仍然強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語法知識和5500個大綱詞匯。就語言技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”�？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標(biāo)。  
　　對比往年考點(diǎn)，接下來按照具體題型分別為大家全面解析2009年考研英語大綱：
　　完型填空 
　　完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完型填空的定位。大綱明確指出對完型填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。這種提法針對性更強(qiáng)�？忌�可從歷年真題中按照提示的四類題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。 
　　同時考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對于考生備考和解題都更具針對性。即：“從上下文的角度來考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對文章整體的把握，小到對句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致；“從慣用法和搭配的角度來考慮問題”，這點(diǎn)要求考生對慣用法和搭配要有更多積累。
　　閱讀理解 
　　就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了10幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗來應(yīng)對它，因此每次考試比較穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟(jì)學(xué)家)，Newsweek (新聞周刊)，Times (時代周刊)以及The Times (泰晤士報)上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。
　　有關(guān)2009年的閱讀理解文章來源，考試大綱也已經(jīng)明確表態(tài)，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)。由于新聞記者慣用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。
　　比較后從語言難度來看，08年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，命題和前兩年明顯不同的是，大量考察了推理和判斷題以及細(xì)節(jié)事實題。09年的閱讀難度依舊，文章容易，選項“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、誘惑手段和解題思路也會和08年一致。

         新題型
　　該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。05，06年考查的是難度相對較大的第一種選擇搭配題，而07，08年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標(biāo)題。可以說，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這兩種題型，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。
　　翻譯
　　縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個體現(xiàn)在我們各個部分的題型當(dāng)中，尤其以英翻漢部分比較為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解的這種能力就成為了比較近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢。
　　2009年的翻譯不會有任何變化，依舊考察在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考察。考生只需按照自己原有的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整。
　　寫作
　　2009年的大作文從命題形式上看，應(yīng)該還是考核圖表和漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長以及文化交流等話題。
　　考研大作文(20分)的要求是很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習(xí)主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素；其次，結(jié)構(gòu)層次要清晰。
　　在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降低到比較低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致；第二，時態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復(fù)數(shù)；第五，搭配問題；第六，單詞的拼寫。檢查的時候，一般不要作內(nèi)容上的修改。閱卷者根本不會意識到所加的話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。
　　根據(jù)考試大綱的文字來看，今年的應(yīng)用文寫作應(yīng)依舊是書信的寫作，希望考生能夠把書信的格式進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化。
　　應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語域和格式兩個問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，尤其是書信的寫作要注意內(nèi)容的格式安排，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章�！�