記得比較初準(zhǔn)備考研的時(shí)候（大三的第二個(gè)學(xué)期初，大概也就是這個(gè)時(shí)候吧，3、4月份的樣子），很多人都還在徘徊和猶豫中，不知道自己以后應(yīng)該該怎樣。大三結(jié)束了就是大四，就是畢業(yè)班，畢業(yè)了之后怎樣、未來(lái)的路該怎么走，大家都不清楚。除了應(yīng)付和以往一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們還必須要考慮將來(lái)。

　　你是要工作、考研、還是出國(guó)，幾乎成了班里比較熱門(mén)的話題。

　　室友J總是在說(shuō)同一句話：大三下學(xué)期的日子真不是人過(guò)的！

　　可是我并沒(méi)有這樣的困擾，因?yàn)槲以缫衙鞔_自己的方向，那就是：考研。繼續(xù)讀我喜歡的心理學(xué)，向著夢(mèng)想中的北大，努力奮斗。

　　為什么我要考研？為什么我要考北大的研？這是一個(gè)問(wèn)題……

　　同學(xué)問(wèn)過(guò)我，很多其他的人也問(wèn)過(guò)我，我自己也想過(guò)，不過(guò)似乎竟然沒(méi)有明確的答案……

　　這是我早就明確了的，無(wú)需質(zhì)疑的目標(biāo)。

　　也許只是一種情結(jié)吧？

　　也許只是一種信念吧?

　　也許只是一種成就動(dòng)機(jī)的驅(qū)使吧？

　　晚上宿舍同學(xué)夜談，我這樣回答室友自己為什么要考研，我說(shuō)，

　　大學(xué)本科學(xué)歷對(duì)于我來(lái)講太沒(méi)有挑戰(zhàn)性，我不想自己僅僅停留在這個(gè)程度上。心理學(xué)是我喜歡的專業(yè)，本科四年的時(shí)間我學(xué)到了很多，我對(duì)它的好奇心還沒(méi)有停止。

　　北大是我向往的地方，我非常想知道在這里學(xué)習(xí)究竟是怎樣的一種感覺(jué)。

　　我知道這可能是很幼稚的念頭

　　但是，這確實(shí)是我堅(jiān)定的信念。我一定要考上。無(wú)論如何。

　　其實(shí)有的時(shí)候，人的信念是沒(méi)有什么理由的。你只要去相信就好了，只要去為之努力奮斗就好了。

　　但是，等我結(jié)束了考試之后我忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并不是想自己想象的那樣，那么希望上北大讀研的，其實(shí)很大程度上我只是好奇考研究竟是個(gè)什么樣子。我只是想要一種經(jīng)歷，只是想挑戰(zhàn)一下自己，想要給自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。我不在乎是不是能考上，我只在乎曾經(jīng)奮斗過(guò)。

　　夜談的那些日子我正在讀海明威的《太陽(yáng)照常升起》，扉頁(yè)的題詞是斯坦因的一句：you are the lost generation.

　　我當(dāng)時(shí)想，也許我們也是迷失的一代吧

　　未來(lái)的路究竟是怎樣的，沒(méi)有人能夠預(yù)知。

　　那個(gè)時(shí)候我非常明確的知道，自己想要考研，于是我就考了，我就努力了、就投入了。我不在乎結(jié)果是怎樣的，我只是在乎當(dāng)時(shí)那段時(shí)間給了我一種奮發(fā)的力量，一種激情，一種全力以赴的充實(shí)感。

　　既然我看不清前面的路，那不如就遵從當(dāng)下的信念，不管它是多么的幼稚可笑，多么的不理性。不管結(jié)局會(huì)是怎樣的，至少我們都嘗試過(guò)了。在將來(lái)，當(dāng)我回想這段經(jīng)歷的時(shí)候，我不會(huì)后悔，這就足夠了。

　　對(duì)于為什么要考研，每個(gè)人都有他自己的信念，而支持我的信念竟是這么模糊不清……想想自己也很奇怪。

　　也許，考研是不需要理由的吧？