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考研人“一座難求” 讓占座學(xué)子絞盡腦汁

來源:中國(guó)教育報(bào) 時(shí)間:2013-04-25 13:43:19

  如今考研熱引起廣大院校的占座風(fēng)波屢見不鮮,幾則大學(xué)生考研占座的報(bào)道引人關(guān)注:鐵鏈加鎖,膠帶粘貼,身裹棉被,夜宿自習(xí)室走廊,南京審計(jì)學(xué)院占座場(chǎng)面恍如春運(yùn)購票;某高校還有學(xué)生跳窗砸門搶座位……占座“大軍”洶涌來襲,網(wǎng)友紛紛驚呼:“這是用繩命(生命)考研啊!”

  大學(xué)不同高中,然而,這種仿佛高三的備考場(chǎng)景為何頻頻在高校上演?

  “一座難求”讓占座學(xué)子絞盡腦汁

  前不久,南京突降大雪,道路積雪沒至腳踝。南京某高校會(huì)計(jì)專業(yè)大三學(xué)生小李從同學(xué)那兒得知學(xué)校圖書館開門了,便乘坐高鐵從鎮(zhèn)江老家趕往南京。來到自習(xí)室,擺上幾本平時(shí)不用的書籍,貼上幾張占座條。那幾天,同宿舍的幾位好姐妹都得到了小李的友情饋贈(zèng)——圖書館自習(xí)室的座位。

  “圖書館歷來是考研生的必爭(zhēng)之地,理由有三:有空調(diào),冬暖夏涼;有書籍,可以隨時(shí)補(bǔ)充‘糧草’;有氛圍,能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。”小李笑著告訴記者,她所在的學(xué)校并不清理自習(xí)室書籍,占一次座就能管上一學(xué)期。這是許多同學(xué)提前返校,徹夜排隊(duì)占座的原因。

  這所南京高校的情況并不鮮見,3月2日是河南理工大學(xué)的開學(xué)報(bào)到日。3月1日早晨,名為“河南理工大學(xué)廣播臺(tái)”的新浪微博發(fā)布的一篇博文讓網(wǎng)友見識(shí)了考研占座的“慘烈”:“大清早三點(diǎn)多,宿舍里開始叫喊‘開門了!’在眾多考研人的擁擠與吶喊聲中,五分鐘之內(nèi),幾個(gè)教室全部客滿,大家這是用生命在考研啊……”

  為了防止開學(xué)初的占座現(xiàn)象,部分高校圖書館自習(xí)室采取了每天清理占座書籍的辦法。不過,這也讓占座的“戰(zhàn)火”延長(zhǎng)到了每天清晨。“現(xiàn)在我每天早上六點(diǎn)剛過就得起床,七點(diǎn)半趕到圖書館排隊(duì),晚上十點(diǎn)才下晚自習(xí)。”南京仙林大學(xué)城某高校的大三學(xué)生劉同學(xué)說,每天背著厚厚的書包奔走在圖書館、食堂、宿舍三點(diǎn)一線,他感到疲憊不堪。

  “一座難求”,各種搶座攻略在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣。“誰敢跟我搶座位,我死給你看”、“重感冒患者專座!請(qǐng)勿靠近”、“小心有電”……上海某高校的考研生絞盡腦汁“發(fā)明”了“自殘型”、“恐嚇型”、“使詐型”等十大怪招,防止別人占座。

  資源緊張引發(fā)焦慮情緒傳遞

  “占座現(xiàn)象的發(fā)生,一定程度上凸顯了高校教學(xué)資源的不足。”南京師范大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)賁國(guó)棟分析說,近年來,高校不斷加大招生力度,與之相配套的圖書館、教室等資源卻相對(duì)有限,在這樣的背景下,考研生難免出現(xiàn)不占座就沒地方學(xué)習(xí)的焦慮情緒。

  記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),盡管自習(xí)室的“占座率”幾乎100%,“上座率”卻并不高,造成的資源浪費(fèi)使得原本緊張的教學(xué)資源更顯不足。早上七點(diǎn)二十,記者在南京市區(qū)某高校圖書館四樓看到,能容納一百余人的自習(xí)室宛若“書山書海”,但卻只有六七名同學(xué)在埋頭苦讀,多數(shù)座位都是“圖書看家”。

  針對(duì)愈加瘋狂的占座現(xiàn)象,不少高校紛紛出招。南京師范大學(xué)規(guī)定,讀者在圖書館可自行尋找座位,如離座時(shí)間超過30分鐘,該座位可供其他讀者使用;南昌大學(xué)則實(shí)行“占座實(shí)名制”,考研學(xué)子需要先申請(qǐng)?jiān)賾{證入座。

  “希望學(xué)校在排課時(shí)能更人性化一點(diǎn)兒,增加更多的固定自習(xí)室供學(xué)生使用,也希望能提前公布每間教室的課程安排信息,方便沒座的學(xué)生‘打游擊’。”南京某高校大三學(xué)生王同學(xué)建議說。

  與大學(xué)生為自習(xí)座位煩惱形成對(duì)比的是,部分高校有限的教學(xué)資源并未得到充分利用。王同學(xué)告訴記者,學(xué)校的綜合教學(xué)樓高達(dá)九層,固定自習(xí)室僅有第四層的3間教室,而其他樓層的機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等專用教室數(shù)量很多,平時(shí)的利用率卻并不高。

  “高校應(yīng)開放更多的教室供學(xué)生使用。”賁國(guó)棟建議說,“只要是學(xué)校的教室,理應(yīng)都向?qū)W生開放;沒有課的教室,學(xué)生應(yīng)該都能去上自習(xí)。”

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