NUMBER1 聯(lián)系導(dǎo)師

　　每年考研復(fù)試之前，考生比較糾結(jié)的一個問題是什么?沒錯，是要不要聯(lián)系導(dǎo)師。反對聯(lián)系者有之，認為聯(lián)系導(dǎo)師是沒有實際意義的，導(dǎo)師也很忌諱，搞不好弄巧成拙。支持聯(lián)系者有之，認為研究生畢竟是研究生，導(dǎo)師和學(xué)生要充分了解對方。究竟如何，導(dǎo)師們的話比較有說服力。

　　1.每年復(fù)試前，聯(lián)系您的學(xué)生多嗎?

　　李明陽：外校的學(xué)生比較多，林學(xué)以外的專業(yè)聯(lián)系的比較多。

　　呂喆：每年大約3-5人，約占本專業(yè)錄取學(xué)生的20%-30%。

　　2.在復(fù)試前，學(xué)生有必要聯(lián)系導(dǎo)師嗎?

　　王德華：有必要。

　　這個問題涉及到研究所和高校，不同的招生單位培養(yǎng)方式有所不同。有的高校碩士培養(yǎng)的第一年不分導(dǎo)師，采取輪轉(zhuǎn)機制。招生簡章上沒有具體到專業(yè)的指導(dǎo)導(dǎo)師，所以不知道該聯(lián)系誰。不過即使是這樣的情況，也應(yīng)該盡量聯(lián)系導(dǎo)師�？佳惺侨松�的一個重要選擇，一定要清楚自己想學(xué)什么，對哪個導(dǎo)師的方向感興趣，這是報考的基本前提，這樣也好有目的聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師。

　　雖然科學(xué)院一般會列出導(dǎo)師姓名，招生專業(yè)，研究方向，招生指標，但還是要聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師，因為可能導(dǎo)師心中已經(jīng)有目標了，或者接收免推生了。此外，導(dǎo)師并不是每年都有招生指標，網(wǎng)上信息可能沒有及時更新，這種情況下一定要聯(lián)系導(dǎo)師。千萬不要怕浪費導(dǎo)師的時間，一般導(dǎo)師也想了解你，真正做學(xué)術(shù)的老師，不會怕學(xué)生打擾的。

　　文雙春：沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師。如果想選導(dǎo)師，我們學(xué)校碩士研究生都是錄取后至入學(xué)時才選導(dǎo)師，過早聯(lián)系有很大的不確定性。如果想通過聯(lián)系導(dǎo)師打聽到考試情況，更是沒有必要，因為學(xué)校每年招那么多人，你聯(lián)系的導(dǎo)師不一定是命題老師，即使是命題老師，學(xué)生也不會知道;此外，你聯(lián)系的導(dǎo)師也不一定是面試你的導(dǎo)師，因為每個專業(yè)有很多面試小組，面試學(xué)生隨機分配。所以學(xué)生復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，根本不起作用。

　　3.學(xué)生什么時候聯(lián)系導(dǎo)師比較好?

　　王德華：不單單是復(fù)試前要聯(lián)系導(dǎo)師，學(xué)生應(yīng)該在報考之前就要聯(lián)系導(dǎo)師。

　　李明陽：本校的學(xué)生可以提前聯(lián)系，外校的學(xué)生在復(fù)試分數(shù)線出來之后聯(lián)系比較好，外校的學(xué)生如果沒過分數(shù)線聯(lián)系老師，其實際意義不大。

　　4.學(xué)生采用什么方式聯(lián)系的比較多?

　　李明陽：一般都是通過郵件聯(lián)系，因為一些老師的電話號碼是不公開的。

　　李先柏：一般都是通過發(fā)郵件聯(lián)系導(dǎo)師，部分是通過打電話聯(lián)系導(dǎo)師。

　　呂喆：有直接見面的，也有打電話的，個別發(fā)電子郵件聯(lián)系。還是直接見面比較好，這樣可以有比較充足的時間面對面地交流，能更充分地互相了解。當然，學(xué)生發(fā)電子郵件的好處是可以比較充分地展示簡歷和各種附件材料。

　　5.在復(fù)試前，學(xué)生通過郵箱聯(lián)系您，一般您會回復(fù)么?

　　李明陽：我一般都會及時回復(fù)的，但是對于一看就是廣撒網(wǎng)的郵件，我一般是不會回的。

　　李先柏：我都會回的，除非被弄到垃圾郵件里了。有些學(xué)生的郵件名古里古怪的，其中有兩個日本字再有兩個韓國字，很容易被搞到垃圾郵件中。很多大學(xué)老師的郵箱都有軟件進行審核，名字很古怪的可能會被掃到垃圾郵件中，聯(lián)系我的學(xué)生當中就有先例。

　　小貼士：避免郵件進入垃圾郵箱

　　(1)不要群發(fā)郵件，群發(fā)郵件進入垃圾郵箱的幾率極高。

　　(2)郵件中不要出現(xiàn)類似于“發(fā)票、廣告、促銷、宣傳、￥”等典型垃圾郵箱經(jīng)常出現(xiàn)的字眼或符號。

　　(3)注冊的郵件名一定要比較正式或者比較文雅一些，不要古里古怪的。

　　6.在學(xué)生聯(lián)系您的郵件中，一般存在哪些問題?

　　李明陽：聯(lián)系的很盲目，沒有目標和針對性，學(xué)生聯(lián)系之前沒有認真查過導(dǎo)師的信息，不知道導(dǎo)師的研究方向，這樣很不好，給導(dǎo)師印象很差。沒有目標，很盲目的發(fā)郵件，反倒起到副作用。

　　發(fā)完郵件就沒有動靜了，主動性比較差，給人廣撒網(wǎng)的感覺。

　　李先柏：學(xué)生的積極性不夠，沒有花足夠的時間去搜尋信息，對老師的具體研究不清楚，不了解導(dǎo)師的優(yōu)勢和劣勢都是在哪里，明顯花的精力不夠。這體現(xiàn)學(xué)生對自己讀研也不是很清楚。

　　呂喆：比較大的問題是不署名也沒有抬頭的群發(fā)郵件，看起來就莫名其妙。其次是所附簡歷不能展示學(xué)生在科研方面的潛質(zhì)。

　　王德華：缺乏相應(yīng)的規(guī)矩，如郵件中沒有稱呼，沒有落款。有時候稱呼是錯的，明明聯(lián)系的是張老師，你稱呼尊敬的李老師。這一看就是復(fù)制粘貼過來的。這些都是細節(jié)，但做學(xué)問的，都很關(guān)注細節(jié)，而且這種錯誤不可能不被發(fā)現(xiàn)。

　　小貼士：郵件的格式

　　尊敬的某某老師：(一定要提到對方的姓氏，并清楚是男老師還是女老師)

　　您好!

　　冒昧打攪您，我是某某某(男、女，年齡，籍貫，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生，我是從網(wǎng)上(哪個網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱，我于XX年1月參加全國碩士研究生考試，政治XX分，外語XX分，專業(yè)一XX分，專業(yè)二XX分，參照去年的復(fù)試分數(shù)線，我可能有機會參加某某學(xué)校的復(fù)試。

　　正文部分。

　　再次感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信。

　　衷心祝愿您身體健康，工作順利!(祝語)

　　此致

　　敬禮!

　　學(xué)生署名

　　日期

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