第一類為基本詞(1497個(gè)),指我們已經(jīng)掌握的詞,如able,active,borrow,camera,dark,death,joy,manager,restaurant等等。
對(duì)于這類詞,我們只需查漏補(bǔ)缺,找出記得還不太牢固的單詞加強(qiáng)記憶即可。
第二類為新義詞(72個(gè)),指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞,這類詞的一些意思我們已經(jīng)掌握,考研詞匯大綱中,它們又有了另外一些新的意義,如air“使通風(fēng)”,fan“激起”,immediate“直接的,最接近的”,second“贊成,附和”等等。
對(duì)于這些新的意義,我們一定要高度重視,因?yàn)檫@些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。
第三類詞是認(rèn)知詞(1125個(gè)),這類詞指我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò),或者我們比較陌生的詞,它們的特點(diǎn)是意義比較偏,使用頻率不是很高,有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜,但是它們的用法比較固定,本身沒(méi)有帶短語(yǔ),也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如anniversary,bibliography,earthenware,homogeneous,microcomputer等等。
對(duì)于這類詞,要達(dá)到能夠識(shí)記即可,也就是說(shuō)當(dāng)文章中出現(xiàn)這類單詞時(shí),我們能夠知道其意思。
第四類詞是核心詞(2606個(gè)),也就是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意思多,附帶的短語(yǔ)多,搭配活躍,在各種場(chǎng)合出現(xiàn)的頻率高,并且有許多同義詞和近義詞。如accommodate,accordance,benefit,communicate,conform,observe等等。
對(duì)于這類詞,大家要能認(rèn)得出,聽(tīng)得懂,寫得對(duì),用得準(zhǔn)。
掌握各種短語(yǔ)和搭配
動(dòng)詞是句子的核心,是絕對(duì)不可缺失的部分,同時(shí)在句子中的搭配最為活躍,其附帶的短語(yǔ)最多,變化形式最多;介詞和其他詞的搭配關(guān)系是約定俗成,動(dòng)詞和介詞搭配都是固定的,所以必須牢記,沒(méi)有使用規(guī)定的單詞就是錯(cuò)誤,如accuse和of搭配,charge與with一起使用,這一點(diǎn)在寫作中尤其重要。
各種短語(yǔ)是正確理解文章、解答英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用試題和英譯漢試題、聽(tīng)懂短文對(duì)話和寫出地道英語(yǔ)句子的關(guān)鍵。
有側(cè)重點(diǎn)地記憶
另外,學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)單詞,還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求重點(diǎn)記憶。如,我們可以將一些單詞規(guī)定為考研聽(tīng)力核心詞匯,特別是那些在一定的話題中反復(fù)出現(xiàn)的單詞。如president,interview,university,pollution,publish,program,forecast,service,charge等等。
一些單詞要重點(diǎn)研究它們?cè)谕晷翁羁罩械淖饔,如not only…but also,both…and,no ooner…than,hardly…when,on one hand…on the other hand,although,however。
有些單詞要學(xué)習(xí)它們?cè)陂喿x理解中的用法,如advocate,accepted,original,generally,approach,fundamental,revolutionary,reconstitute,enhance,define,conventional,inaccuracy,prevail,issue,decline,decrease,disadvantage,occur,trend,claim,argument等等。
有些單詞結(jié)合寫作來(lái)學(xué)習(xí),如firstly,secondly,finally,tobeginwith,furthermore,inaddition,likely,reveal,depict,indicate,convey,inform,show,describe,symbolically,although,nevertheless,likewise,asto,support,obviously。
在練習(xí)中復(fù)習(xí)和檢測(cè)
英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不應(yīng)是孤立的,一定要結(jié)合各種題型習(xí)題的練習(xí)來(lái)進(jìn)行。
在聽(tīng)力練習(xí)中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽(tīng)力試題后,一定要看一看是否存在沒(méi)有聽(tīng)懂的單詞和短語(yǔ);在英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對(duì)于有些需要辨析的選項(xiàng),即使答案做對(duì)了,如果有不清楚的地方,也要停下來(lái),查閱詞典,在筆記上做記錄。
通過(guò)閱讀理解,可以學(xué)習(xí)單詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的功用及其意義的活用,一篇閱讀理解文章一般有400詞左右,其中會(huì)包括20個(gè)左右的考研核心詞匯,做完閱讀理解試題后,將那些核心詞匯找出來(lái),仔細(xì)體會(huì)它們的意義和用法是最好的詞匯鞏固方法,而且通過(guò)閱讀來(lái)記憶詞匯也是目前最為流行的詞匯記憶方法。
在寫作練習(xí)中體會(huì)詞匯的細(xì)微差別,最能幫助考生體會(huì)不同詞匯的表現(xiàn)力。經(jīng)過(guò)對(duì)10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”,一般考生都能寫出比較地道的英文句子。
一句話,在考研復(fù)習(xí)的中后期,英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)是時(shí)時(shí)處處的事情,和練習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的,我們只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和體會(huì)單詞的用法,才能真正將單詞學(xué)會(huì)記牢。
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