我們的建議是：以教程為主，中英文對(duì)照著看，不要刻意去記憶，只要熟悉一下模式即可。此外，應(yīng)當(dāng)閱讀大量的時(shí)事新聞和英文報(bào)紙，尤其要注意相關(guān)熱點(diǎn)問題的英文表達(dá)，可以多記一些，對(duì)考試會(huì)有一定的幫助。

　　帖士一：候考時(shí)放輕松

　　口試考試正式開始之前，考生們往往需要在候考室等上一兩個(gè)小時(shí)甚至更久。在這段時(shí)間中，經(jīng)常能看到許多應(yīng)試者還 在翻閱厚厚的口譯教程，心中默念甚至背誦短語(yǔ)或表達(dá)。其實(shí)，這樣做非但不能幫助記憶，反而會(huì)導(dǎo)致心理緊張，在等候了幾個(gè)小時(shí)之后，當(dāng)真正走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候往 往已經(jīng)是精神疲憊了，從而影響了考試時(shí)的發(fā)揮。

　　在這段時(shí)間中，可以看看輕松休閑的雜志，和一起候考的同學(xué)聊聊愉快的話題，盡量分散自己的注 意力，或者還可以趴在桌子上小憩片刻，讓自己的心情放松下來。在老師叫號(hào)的時(shí)候，當(dāng)所叫的號(hào)碼離自己的號(hào)碼越來越近，就難免會(huì)緊張，此時(shí)不要再去記憶所背 的內(nèi)容，盡量使自己放松，以更好的姿態(tài)應(yīng)戰(zhàn)。

　　帖士二：備考時(shí)勤思考

　　從候考室出來，進(jìn)入備考室，坐定后，監(jiān)考老師會(huì)依次核對(duì)相關(guān)證件，可以利用這幾分鐘時(shí)間讓自己定下心來，調(diào)整狀態(tài)。正式拿到口試話題后，開始計(jì)時(shí)五分鐘。

　　此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，首先要看清題目，把黑體字的話題連同余下的提示問題全部通讀一遍，如果還是覺得有些緊張，無(wú)法記憶題目要求，可以利用口試準(zhǔn)考證的空白背面，將話題和提示中的關(guān)鍵字抄寫下來，這樣不僅可以稍稍平復(fù)緊張的心情，而且還能在考場(chǎng)外等待時(shí)做提示之用。

　　在 基本了解話題后，就要開始積極思考，這里有個(gè)小竅門，一般而言，題目下面的幾個(gè)提示問題往往十分有用，可以根據(jù)這些問題設(shè)計(jì)自己談話的大致框架，依次將各 個(gè)部分的“topicsentences”確定好，再將每個(gè)部分展開，加入具體的事例，增加說服力。最后再理順一遍思路，并嘗試默念著表達(dá)一下，看看自己 對(duì)整體的把握如何，哪些地方還需要補(bǔ)充。

　　此外，準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該越多越好，可以多挖掘幾個(gè)角度，或者盡量多舉例子來闡述觀點(diǎn)，以備臨場(chǎng)表達(dá)時(shí)不時(shí)之需。之后，在考場(chǎng)外待考時(shí)，還應(yīng)反復(fù)回憶或是模擬對(duì)于整個(gè)話題的表達(dá)，此時(shí)往往是整場(chǎng)考試過程中最為緊張的時(shí)刻，必須盡量放松，反復(fù)模擬，使自己盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。

　　帖士三：考試時(shí)要投入

　　進(jìn)入考場(chǎng)后，大部分的考生會(huì)緊張，但是千萬(wàn)不要慌張，即使對(duì)面的兩位老師神情嚴(yán)肅，也不用慌張，必須精神高度集中。

　　第 一部分話題結(jié)束后，就要立即投入第二部分的考試，這一點(diǎn)十分重要，必須迅速全身心地投入到接下來的一個(gè)速記和語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的過程中。即使聽過兩段英文后，精神 上會(huì)有些許的疲憊，但也不能懈怠下來，否則很容易少聽或漏聽接下來中文段落中的語(yǔ)句。要保持高度緊張的狀態(tài)，需要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能放松，此刻的感官以 聽為主，反應(yīng)要快，完全投入其中。

　　在遇到具體不會(huì)翻譯的詞句或是忽然“卡住”時(shí)，要注意隨機(jī)應(yīng)變，融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)用意譯的方法來翻譯，做到最基本的“信”，忠實(shí)于原文。

　　比 如，在參加上一次的口試階段考試時(shí)，口譯的過程中，需要翻譯有關(guān)紫禁城的內(nèi)容，涉及許多傳統(tǒng)文化的表達(dá)，比如：內(nèi)宮、外宮等等，我就按照意譯的理解將他們 的大致含義翻譯出來。另外，在介紹桂林的山水的一段中，提到了桂花。當(dāng)時(shí)我一時(shí)想不起來“桂花”這個(gè)詞的表達(dá)，于是就把它翻譯成了 aspecialflowerthatgivesoutnicesweetscent。雖然表達(dá)有些問題，但還是順利表達(dá)了意思，不至于“卡住”。畢竟， 口譯考試對(duì)翻譯“信、達(dá)、雅”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中的后兩者要求并不高。

　　另外，萬(wàn)一在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有翻譯完，也不要著急，直接停下來，接著翻譯下一段就可以了，千萬(wàn)不要因?yàn)榍耙欢蔚膬?nèi)容而影響下一段的翻譯。

　　帖士四：最后復(fù)習(xí)忌勞累

　　通常在拿到口試準(zhǔn)考證的同時(shí)，許多考生就會(huì)定下一個(gè)計(jì)劃：從現(xiàn)在到考試那天為止，通覽口譯教程并進(jìn)行記憶和背誦，有些考生甚至背誦了整本教材。其實(shí)這樣的復(fù)習(xí)并不見得對(duì)每位考生都有效果，而且所記憶的內(nèi)容經(jīng)常會(huì)隨著課文的遞進(jìn)而遺忘。

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