時值備考黃金階段，以下針對MBA英語備考問題。

　　1、很多人覺得英語二比英語一要簡單一些，這個問題怎么看?

　　實際上英語二的整體難度偏簡單，認(rèn)定為五級難度，介于英語四六級之間。但是近幾年的考試還是有些變難的趨勢，尤其體現(xiàn)在閱讀理解方面，比如詞匯還有文章的長度。提醒考生也不能想的太簡單。

　　2、英語復(fù)習(xí)當(dāng)中，詞匯也是一個很重要的一部分，很多考生會因為詞匯量不夠在考試中失利。如何增加對詞匯的記憶?

　　詞匯是一個非常重要的基本功，也可以說整個考試的基礎(chǔ)是詞匯，無論是題型解答還是對文章的理解，寫作，甚至是解題技巧，都跟詞匯有關(guān)系。重視詞匯是考生備考的步。詞匯的復(fù)習(xí)有兩種主要方式：一是找規(guī)律，也是構(gòu)詞法，即詞匯之間的關(guān)系，單詞有前綴、后綴、詞根，這也是比較傳統(tǒng)的拆減單詞的方法，從而了解單詞的意思。二是要大量的記憶和背誦，現(xiàn)在流行一句話“七次單詞記憶法”不是一遍兩遍能記得住，比較機械的方法需要多次的反復(fù)的記憶。比如中在早中晚復(fù)習(xí)三次，在一周之類復(fù)習(xí)兩三次，在一個月之類再復(fù)習(xí)兩三次，利用這種多次反復(fù)循環(huán)的方式比較好，同時要注意考試詞匯的規(guī)律。詞匯在考試中出現(xiàn)的兩種形式比較多，一種是長的像的單詞，拼寫非常相似，比如consume、asume、presume,這種單詞長得像，顧名思義，叫形近詞，這種詞有個背誦的理論，靠前綴的方式組合。還有一種叫意近詞，比如中文意思是“問題”的這個單詞，如(交通擁擠是個問題)problem、(問一個問題)question、(開會要討論的問題)issue、(醫(yī)生問病人有什么問題)mater。英語中有這些拼寫不相似，但是意思差不多。建議大家在復(fù)習(xí)備考中按照規(guī)律，形近意近都有幾十組，基本上有些押題的性質(zhì)，實際上大部分考題也就是從這兩種詞匯出的，這也是有重點的復(fù)習(xí)。在備考中有很多方法都可以幫助考生：最簡單的是作文，有規(guī)范寫作的方式，也就是模板，這個很容易提高。閱讀理解，很多都讀不懂的情況下，也有很多技巧能快速的定位答案，選對題。完形填空也有套思路。只有詞匯是上課老師講，課下學(xué)生需要大量的時間來復(fù)習(xí)。在備考的過程中，其他的老師都可以講，只有詞匯需要十倍的時間來復(fù)習(xí)。所以說重視詞匯和重視詞匯記憶的方法是很多重要的。

　　3、寫作用固定的模板，會不會降低得分呢?

　　分開來看，如果你整篇都用模板，沒有任何實實在在的話，是一些假大空的話肯定是不好的，(我本身也是英語四六級和研究生考試判卷老師)確實一些老師在看到模板的時候印象分就低了。所以我們在復(fù)習(xí)備考中不是扔一套模板默寫下來，這也是不現(xiàn)實的。所謂的模板不僅要教給學(xué)生是什么，還要教給學(xué)生怎么用。建議大家不要用模式化寫作。中間還要教大家一些真正寫作的基本功：比如說怎么樣寫詞匯，比如大家知道“好”是“good”，大家都知道，實際上還有個更好的單詞，也是這個意思，叫做“benifical”，但是這個單詞好像讀起來大家都不知道，因為比較復(fù)雜比較長，如果在你的寫作中有那么幾個比較長、比較正式，屬于稍微復(fù)雜一點的詞匯，這肯定是添加分的重要方法。除了詞匯以外，英語的構(gòu)成還有句子，如果能把常見的典型的句型用到文章當(dāng)中，效果也很明顯。比如有些句型是“It is”開頭的，是形式主語從句或者是強調(diào)句。它是有幾個固定的寫作模式。舉幾個例子：比如有一個句型是 “ it is well known that”，意思是眾所周知，還有一個稍微長一點的是“It is universally acknowledged that”，字面意是大家都認(rèn)可，其實也是普遍都知道，普遍都認(rèn)為，還有一個最長的叫做“ It can be said without any exaggeration ”可以毫不夸張地說，所以大家想一想我剛才舉的幾個例子，可以用到評論性的任何問題當(dāng)中。

　　比如舉一句話，“交通擁堵很嚴(yán)重”“學(xué)習(xí)英語很重要”，也就是說你想要的任何一句評論性的語言，前面加上這個帽子句型，就變成了“眾所周知交通擁堵很嚴(yán)重”、“可以毫不夸張地說交通擁堵很嚴(yán)重”。

　　那就使這個句子長度變長，難度變難，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，整體看起來非常好，而且不是傳統(tǒng)型的模板，并不是所有模板中都有的句型，這個對考生來講是非常重要的。這種句型其實也不用太多，畢竟大部分還是套用模板。在自己寫評論的那部分采用好一些的單詞，使用幾個特殊的、不常見的句型，基本上就能夠完成寫作的任務(wù)。模板結(jié)合，基本上用模板式的寫作，也有自己評論的部分，這樣看來就是高分作文了。

　　4、英語除了寫作還有閱讀，完型，翻譯幾個部分，哪個部分是復(fù)習(xí)當(dāng)中最重要的?

　　根據(jù)四大題型特征，首先寫作是提高，有模式化寫作，就有定性的思維，跟學(xué)生講解能很快吸收，而且有一部分東西是可以背下來的，教給學(xué)生就可以記住，這就可以拿分。寫作是一個很快從低分上升到高分的題，雖然很重要但是不難。完型填空是一道特別有意思的題，一共20道題，分值只有10分，一題只有0.5分，這題的特征是什么呢，為什么這樣設(shè)置呢，因為它不好拿分，考察的是英語最需要注意細節(jié)的基本功，有詞匯，有語法，有介詞的用法，這些東西多如牛毛，很細致的東西，這些單靠快速的輔導(dǎo)，應(yīng)試的技巧，不能夠全面的提高你的水平，完形填空是一個拿基本分的題。再經(jīng)過輔導(dǎo)后我建議大家不要大量的做完形填空，因為效果不好�，F(xiàn)在說重要的一道題，在整個考試當(dāng)中分值占到1/4，這道題的總分是50分，每答對一道是2分，跟完型填空相比，答對一道閱讀理解是四道完形填空，這到底也是占了MBA聯(lián)考的1/6，甚至某一門是65分，這題是50分。所以英語當(dāng)中最重要的是閱讀理解，抓住閱讀理解基本上就抓住了考試的主線。

　　5、今年考試時間提前，還有不到兩個月的時間，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)英語?

　　首先，我們要抓重點，復(fù)習(xí)看起來是四道題，由于寫作比較容易提高，拿到資料基本上可以少練。完型填空提高的的不明顯，占用的時間也不多。閱讀理解和翻譯比較像，文章能讀得懂，翻譯自然就容易，所以是相通的。所以可以理解為如何提高閱讀理解，從兩方面說，一是我們希望考生對文章內(nèi)容的理解程度，當(dāng)然讀得懂更好，但是有個邏輯問題，是不是文章讀的懂題就能全部做對反之文章不能全讀懂但是題都能全部會，所以還有一個很重要的就是解題技巧。讀不懂但是能做對，對考生來說是最有吸引力的。我們有一套非常科學(xué)的合理的系統(tǒng)的思路來講解閱讀理解的應(yīng)試技巧。所以閱讀理解的提高需要兩方面。首先基本功，詞匯、句法要好。其次是解題技巧。這也是提高分的重要方法。

　　6、那考生平時應(yīng)該達到怎么樣的一個做題量?除了這個歷年真題做完之后需不需要買一些模擬題?

　　這個問題很好，我覺得閱讀理解從兩方面來講。一是量，因為考慮到大家平時工作忙時間少所以太多也不太現(xiàn)實，至少這兩個月的時間一篇應(yīng)該保證，因為除了一篇的這個練習(xí)以外，肯定平時還做一些�？碱}套題，所以這樣配起來量應(yīng)該是夠的，也就是說在考試之前基本上應(yīng)該做過100多套閱讀理解題，這個量是合理的。第二是怎么做，有的同學(xué)說一篇文章拿來是精讀?是仔細研究?是泛讀?還是是做做就OK?這個問題是這樣：精讀可能是需要老師去輔導(dǎo)，把每一個單詞每一個長短句都搞的清清楚楚，而這要是考生自己完成自己去學(xué)習(xí)的時候這是不太現(xiàn)實的，所以我們建議大家一篇文章大意讀懂，題能夠選對，不對的題研究為什么錯，基本上從做到研究，最后還要把文章當(dāng)中重點不認(rèn)識的詞匯當(dāng)成記詞匯的機會來記記單詞，我們認(rèn)為的時間(一篇文章)控制在半個小時，最長也不要超過一個小時為宜。第二是關(guān)于閱讀理解選題的問題，肯定要做一些模考題，因為真題量不夠，什么題跟我們這個最接近，剛才我們說過四六級，那就要看考生的程度。如果考生做我們的真題有點吃力，建議從四級做起，比如說做5年10年的四級真題它可能有這么幾十篇，但是還是要迅速往上拔高，比如說是做一些六級題，沒有難度最后肯定對考試也是沒有幫助的，而且我建議大部分的考生在臨考試之前一兩個星期的時候做一做普研英語，就是我們俗稱英語一的真題其實不是為了做對，因為那個比較難了，但是讀過難的文章這種感覺到考場的時候看MBA的真題就會有種輕松感，至少我在心理上不會恐懼，這樣對做題非常有幫助。你的學(xué)習(xí)其實應(yīng)該比你所要的那個水平稍微高一點。這樣是一個比較輕松的狀態(tài)，所以我們選擇題就是三類：四級真題、六級級真題、普研真題，根據(jù)自己的時間來升級。

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