翻譯

　　每周翻譯2段，翻譯應(yīng)該多做真題及模擬題。如果感覺基礎(chǔ)薄弱，可以先做新三翻譯再做真題。

　　這里把英語翻譯的方法和技巧做個歸納，便于大家記憶和運用。

　　A、詞匯方面

　�、�.詞義選擇

　　大多數(shù)英語詞匯是多義的，翻譯時必須選擇正確的詞義。詞義選擇的方法有三:根據(jù)上下文和詞的搭配選擇、根據(jù)詞類選擇、根據(jù)專業(yè)選擇。

　�、�.詞義轉(zhuǎn)換

　　在理解英文詞匯的原始意義基礎(chǔ)上，翻譯時可根據(jù)漢語的習慣按引伸義譯出;或用反義詞語譯出，即所謂的正文反譯、反文正譯。

　�、�.詞類轉(zhuǎn)換

　　英語中很多由動詞轉(zhuǎn)化而成的名詞、以及動名詞、非謂語動詞等，漢譯時可將它們轉(zhuǎn)換成動詞。

　�、�.補詞

　　是指原文已有某種含義但未用詞匯直接表達，譯文中需將這些含義補充進去，這樣才更通順易讀，如：英語中數(shù)詞與名詞之間沒有量詞，而譯成漢語時可酌情增加。

　　B、句子結(jié)構(gòu)方面

　　句子結(jié)構(gòu)方面的翻譯技巧，主要有三種類型：語序類、組合類和轉(zhuǎn)換類。

　�、�.語序類

　　1. 順譯法與逆譯法

　　英語在表達結(jié)果、條件、說明等定語從句、狀語從句很靈活，既可以先述也可以后述。而漢語表達往往是按時間或邏輯的順序進行的，因此，順譯法也罷逆譯法也罷，其實都是為了與漢語的習慣相一致。英語表達與漢語一致的就順譯，相反的則逆譯。有時候順譯法與逆譯法的差別,就象前面談的正譯與反譯,依譯者的愛好而定。

　　2. 前置法

　　英語中較短的限定性定語從句、表身份特征等的同位語在譯成漢語時，往往可以提到先行詞(中心詞)的前面。

　　3. 分起總敘與總起分敘

　　長句子和句子嵌套現(xiàn)象在英語中比較普遍，這是因為英語的連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等虛詞比較活躍、生成能力強，可構(gòu)成并列句、復合句以及它們的組合形式。 嵌套羅列而成的英語長句確實給理解和翻譯都帶來了一定困難。英語長句雖然長，但它既稱為“句”，畢竟可以提煉成一個主干和由若干個定語從句、狀語從句等構(gòu)成的說明部分。用“三秋樹法則”可簡化出這個主干。根據(jù)句子闡述的內(nèi)容和漢語的思維習慣，采用分起總敘或總起分敘翻譯法翻譯即可�？偲鸱謹�，就是先把句子的主干譯出，然后分別譯出其它說明部分，即先歸納后敘述;分起總敘，就是先敘述后總結(jié)。

　　4. 歸納法(綜合法)

　　對于個別英語語言呈跳躍性的長句、蒙太奇性的長句，譯者需要進行“綜合治理”，重新組合，體會“翻譯是再創(chuàng)造”這句話的含義，歸納而成明明白白的佳譯。

　　㈡.組合類

　　1. 分句法

　　有些句子由于“聯(lián)系詞”的聯(lián)系,雖在形式上是一個句子,但句子許多成分的意義是獨立的。將它們斷開分成短句是完全可以的。斷開的位置一般可選在這些聯(lián)系詞處。聯(lián)系詞通常由關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、獨立副詞、伴隨動詞等擔任。

　　2. 合句法

　　形式上為兩個句子或多個句子，但意思緊密相關(guān)，只要譯文不顯得冗長，是可以合譯成一個句子的。如：同主語的簡單句、并列句可合成一個句子的并列成分，較短的定語從句、狀語從句可由從句縮成主句的修飾成分。

　�、�.轉(zhuǎn)換類

　　1. 句子成分的轉(zhuǎn)換

　　前面說到詞類可以轉(zhuǎn)譯，句子成分在翻譯時也可以轉(zhuǎn)換。句子成分的轉(zhuǎn)換主要是由譯文里動詞與名詞的搭配關(guān)系改變了它們在原文里的語法關(guān)系引起的。

　　2. 被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換

　　一些被動語態(tài)句子可以按順譯法直譯，但大多數(shù)被動語態(tài)的句子翻譯時需要做一番轉(zhuǎn)換才能使譯文更加漢語化，這是漢語較少使用被動語態(tài)的緣故。被動語態(tài)的改譯常有三種方法：①還原成主動句：將by后的動作發(fā)出者還原成主語;增加“人們”“我們”等原文省略的動作發(fā)出者還原成主動句。②構(gòu)造成主動句：使用“把、由、使、讓、給”等詞譯成主動句。③轉(zhuǎn)化成自動句：通過選擇漢語譯文的動詞，將原文動詞的承受者(即主語)轉(zhuǎn)變成漢語中那個動詞動作的發(fā)出者(仍然做主語)。

　　(四).省略

　　是指原文中某些詞在譯文中省略不譯，只要并不影響意義的完整。如：上面講的漢語“量詞”，譯成英語時則可以省略;又如：英語中大量使用物主代詞而漢語中往往省略不用。

　　(五)并列與重復

　　英語在表達重復含義的并列結(jié)構(gòu)中常采用共享、替代、轉(zhuǎn)換等形式來避免重復，而漢語卻常常有意重復表達以加強文字的力度，如：英語的物主代詞替代前面的名詞，短語動詞只重復介詞而省略主動詞，漢譯時可考慮重復表達。

　　寫作

　　每周翻譯十個句子，寫一個段落。 　===A.圖表作文要素===：

　　一、選出典型的數(shù)據(jù)—縱橫對位

　　面對圖表應(yīng)當首先結(jié)合主題，觀察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比較復雜，則需先確定典型數(shù)據(jù)，如最高點、點以及驟升驟降的時間變化范圍，在表格和座標圖中精確地縱橫對位，想象如何使用demonstrate a dramatic change，increase dramatically，decline sharply，go up steadily，remain on the decline這樣的圖表術(shù)語描述數(shù)據(jù)變化。

　　二、把握變化—聯(lián)系背景原因

　　想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一二三來。如北京市民人均收入增加一定和近幾年經(jīng)濟飛速發(fā)展、就業(yè)生存方式多樣化和全面建設(shè)小康社會的國策相關(guān)聯(lián);沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國西北土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴重和城市房地產(chǎn)開發(fā)毀壞綠地植被的多元因素。

　　三、建議或未來發(fā)展趨勢

　　針對第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點：政府指定法律法規(guī)扭轉(zhuǎn)(推進)現(xiàn)有局面;個人樹立某種意識主動參與解決問題。最后展望一下人類解決問題后的美好明天，一篇議論文的格局已了然于胸。

　　B.議論文要素：

　　英語議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定，通常包括以下三部分：

　　1. 在導語部分提出需要議論的議題;

　　2. 在正文部分對所提出的問題進行議論;

　　3. 在結(jié)論部分對以上的討論進行總結(jié)和歸納。

　　寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據(jù)來證明，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結(jié)論;或者先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實中分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論;也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)心的問題，然后一一作答，逐層深入;還可以把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結(jié)論。

　　在具體寫作中要注意下列幾點：

　　1. 議題的提出要開門見山，不要拖泥帶水。

　　2. 議論時可以采用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點，進行對比;也可引經(jīng)據(jù)典論證作者自己觀點的正確性，從而使讀者接受自己的觀點;亦可提出一種錯誤的觀點然后論證其錯誤，最終提出正確的觀點。正文部分是寫作的重點，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。

　　3. 在結(jié)論部分必須表明作者的觀點，對討論的問題做出總結(jié)。

　　4. 注意連接詞和過渡詞等詞語的使用，以增強文章的條理性和邏輯性。常用的過渡詞和連接詞包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what is worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等。

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