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山東大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的千佛山下,歷經(jīng)60多年發(fā)展,擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科國家重點學(xué)科、材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后科研流動站,是山東大學(xué)“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有教授52名(博士生導(dǎo)師42名),材料學(xué)科擁有“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授1 名、國家“千人計劃”特聘教授1名、“泰山學(xué)者”攀登計劃人選1名,“泰山學(xué)者”特聘教授4名,國家杰出青年基金獲得者3名、國家教學(xué)名師1名、教育部(跨)新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者9名、國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6名、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家 11 名。
學(xué)院現(xiàn)有“材料液固結(jié)構(gòu)演變與加工”教育部重點實驗室和4 個山東省重點學(xué)科、3個山東省重點實驗室、5個山東省工程技術(shù)研究中心。擁有實驗室面積約1.5萬余平方米、大型設(shè)備儀器60余臺套、儀器資產(chǎn)1.2億余元。建有山東省實驗教學(xué)示范中心,搭建了“多學(xué)科交叉與融合”和“生物醫(yī)用材料”2個中央級高校修購專項綜合實驗教學(xué)平臺,致力于創(chuàng)新、復(fù)合型工科人才培養(yǎng)。
2015 年學(xué)院按材料類招收本科生。
專業(yè)介紹
【材料類】
學(xué)院本科生的培養(yǎng)方案重視與機(jī)械、計算機(jī)、信息、生物、能源等技術(shù)的緊密結(jié)合,強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)、基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練;學(xué)院注重學(xué)生的個性化培養(yǎng),按產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢針對性地進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng),在高性能結(jié)構(gòu)材料、材料加工及其智能化控制、新型功能材料等方面形成了鮮明的培養(yǎng)特色。每屆有近 20% 的學(xué)生申請赴國外、港臺等高校學(xué)習(xí)或內(nèi)地知名高校訪學(xué);全院有25%以上的學(xué)生參加全國、校、院級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。學(xué)院所有學(xué)科、專業(yè)均可招收碩士生和博士生,本科學(xué)生成績優(yōu)異者可推薦免試攻讀碩士學(xué)位及碩博連讀。
學(xué)院設(shè)有金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程、材料成型及控制工程、材料物理、材料化學(xué)、包裝工程等 7 個專業(yè)、1 個校級人才培養(yǎng)基地和 1 個教育部“卓越計劃”試點專業(yè),其中5個專業(yè)(方向)入選國家級或省級優(yōu)勢特色專業(yè)。新生入學(xué)后,遴選 40 名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入材料成型及控制工程專業(yè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點班;一年級末,學(xué)院將選拔優(yōu)秀生或特長生進(jìn)入材料科學(xué)與工程(材料物理)校級優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地班學(xué)習(xí);其余學(xué)生在一學(xué)年后根據(jù)學(xué)生專業(yè)興趣、專業(yè)規(guī)模和學(xué)生成績,通過學(xué)生自主報名和適當(dāng)調(diào)劑的方式確定專業(yè)或?qū)I(yè)方向。
【材料科學(xué)與工程(材料物理)優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地】
材料科學(xué)與工程優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地是學(xué)校為探求培養(yǎng)理工結(jié)合、以工為主的優(yōu)秀人才而設(shè)立的試驗班,以培養(yǎng)材料科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新素質(zhì)高、學(xué)科知識全面、科研能力強(qiáng)的研究型人才為目的,主要為研究生教育輸送優(yōu)秀生源。實行基于一級學(xué)科的單獨的培養(yǎng)計劃,強(qiáng)化材料學(xué)科基礎(chǔ)理論、科技前沿知識和創(chuàng)新能力教育,引導(dǎo)學(xué)生主動參與科技創(chuàng)新活動。
【材料成型及控制工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”】
材料成型及控制工程專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”著力于培養(yǎng)在材料成型及控制領(lǐng)域的工程科學(xué)、技術(shù)方面具有綜合創(chuàng)新意識、獨立工作能力和團(tuán)隊精神的高端工程技術(shù)人才。采用單獨的培養(yǎng)方案,強(qiáng)化工程基礎(chǔ)知識、工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。“3+1”的四年制培養(yǎng)模式為學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間提供全方位、多層次的實踐訓(xùn)練和實踐創(chuàng)新教育的機(jī)會。
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