開設(shè)電子信息工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)校有很多，小編給大家收集了南京城市職業(yè)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)的相關(guān)具體知識，給同學(xué)們借鑒。

    專業(yè)代碼：560301

　　教育類型：高等職業(yè)教育

　　學(xué)制：3年

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)和應(yīng)用的企事業(yè)單位，培養(yǎng)能勝任在生產(chǎn)、服務(wù)第一線的從事電子信息工程設(shè)備和電子信息工程系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維修、技術(shù)服務(wù)和管理工作，掌握必備的電子信息工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)所需的各種高級操作技能，能進(jìn)行電子產(chǎn)品整機的焊接、裝配、測量、調(diào)試、修理等高級技術(shù)操作，熟悉電子產(chǎn)品的設(shè)計和工藝，具有英語應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型高技能專門人才。

　　職業(yè)面向：

　　主要就業(yè)單位：電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位。

　　主要就業(yè)部門：技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、售后服務(wù)、工藝質(zhì)檢、維修和銷售部門。

　　可從事的工作崗位：生產(chǎn)加工制造;電氣設(shè)備和自動化控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、應(yīng)用和開發(fā);PCB輔助設(shè)計、國內(nèi)外先進(jìn)的自動化生產(chǎn)設(shè)備和流水線的使用、維護和管理;質(zhì)檢、銷售及售后服務(wù)。

　　主要課程設(shè)置：

　　主要理論課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、C語言程序設(shè)計、傳感器原理與應(yīng)用、電子設(shè)計自動化(EDA)、PLC原理與應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用。

　　主要實踐技能課程：電子工藝實訓(xùn)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電路仿真軟件、Protel實踐、模擬電子電路實訓(xùn)、數(shù)字電子電路實訓(xùn)、PLC原理與應(yīng)用實訓(xùn)、單片機原理與應(yīng)用實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)綜合實踐。

　　培養(yǎng)方案特色：

　　1、學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)：通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想概論和中國特色社會主義理論體系概論、公益勞動、軍事理論、軍事訓(xùn)練等課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)：旨在通過組織多種形式和內(nèi)容的第二課堂教學(xué)活動并進(jìn)行，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)個性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

　　職業(yè)素質(zhì)：通過工廠參觀、企業(yè)實習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)等，幫助學(xué)生了解企業(yè)法規(guī)，調(diào)整就業(yè)心理，把握就業(yè)機會。

　　2、專業(yè)課程(技能)培養(yǎng)：采用理論+實驗課程+實訓(xùn)的培養(yǎng)方案。

　　(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)基本的理論知識，并通過課程模擬實驗和實物實驗訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解理論課的基本知識，掌握現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的測量原理、使用和測量方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

　　(2)實訓(xùn)課程：要求學(xué)生利用所學(xué)過的電路課程知識，設(shè)計出一些實用的電路和系統(tǒng)，通過焊接、面包板連接具體的電路和系統(tǒng)，訓(xùn)練裝配、調(diào)試等基本功，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際設(shè)計和分析問題、解決問題的能力。

　　3、綜合技能培養(yǎng)

　　通過綜合設(shè)計課程、去企事業(yè)單位實習(xí)，以及畢業(yè)綜合實踐工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會人的責(zé)任感，綜合應(yīng)用所學(xué)課程從事科學(xué)研究的初步能力。

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