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今天高校招生網(wǎng)小編整理了呼倫貝爾職業(yè)技術學院最低多少分能錄取(近三年錄取分數(shù)線一覽)相關內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
1、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古蒙授文科的最低錄取分數(shù)線為258,對應的錄取位次為0;
2、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術學院在新疆文科的最低錄取分數(shù)線為242,對應的錄取位次為0;高校招生網(wǎng)
3、2022年呼倫貝爾職業(yè)技術學院在黑龍江理科的最低錄取分數(shù)線為232,對應的錄取位次為105976;
年份 | 學校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分數(shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 呼倫貝爾職業(yè)技術學院 | 內(nèi)蒙古 | 蒙授文科 | ?婆 | 258 | - |
2022 | 呼倫貝爾職業(yè)技術學院 | 新疆 | 文科 | 專科批 | 242 | - |
2022 | 呼倫貝爾職業(yè)技術學院 | 黑龍江 | 理科 | ?婆鶤段 | 232 | 105976 |
1、2021年呼倫貝爾職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分數(shù)線為166,對應的錄取位次為0;
年份 | 學校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分數(shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 呼倫貝爾職業(yè)技術學院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ?婆 | 166 | - |
年份 | 考生類別 | 批次 | 分數(shù)線 | 位次 | 專業(yè)分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 漢授體育 | 體育類(高職?疲 | 160 | - | 70 |
2022 | 理科 | 專科批 | 160 | - | - |
2022 | 文科 | ?婆 | 160 | - | - |
2022 | 蒙授體育 | 體育類(本科) | 298 | - | 76 |
2022 | 蒙授體育 | 體育類(高職?疲 | 120 | - | 70 |
2022 | 蒙授文科 | 本科一批 | 419 | - | - |
2022 | 蒙授文科 | 本科二批 | 361 | - | - |
2022 | 蒙授文科 | ?婆 | 120 | - | - |
2022 | 蒙授理科 | 本科一批 | 365 | - | - |
2022 | 蒙授理科 | 本科二批 | 303 | - | - |
2022 | 文科 | 本科二批 | 366 | 19155 | - |
2022 | 文科 | 本科一批 | 459 | 7712 | - |
2022 | 理科 | 本科二批 | 323 | 58874 | - |
2022 | 理科 | 本科一批 | 427 | 30419 | - |
2022 | 蒙授理科 | ?婆 | 120 | - | - |
2022 | 漢授編導 | 藝術類(本科) | 359 | - | 160 |
2022 | 蒙授美術 | 藝術類(本科) | 286 | - | 183 |
2022 | 漢授編導 | 藝術類(高職專科) | 160 | - | 158 |
2022 | 漢授體育 | 體育類(本科) | 273 | - | 76 |
2022 | 漢授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | - |
2022 | 漢授其他藝術 | 藝術類(本科) | 243 | - | - |
2022 | 蒙授音樂 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | 145 |
2022 | 蒙授音樂 | 藝術類(本科) | 249 | - | 181 |
2022 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | - |
2022 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(本科) | 258 | - | - |
2022 | 漢授音樂 | 藝術類(高職專科) | 160 | - | 135 |
2022 | 漢授音樂 | 藝術類(本科) | 260 | - | 176 |
2022 | 漢授美術 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | 165 |
2022 | 漢授美術 | 藝術類(本科) | 264 | - | 186 |
2022 | 蒙授美術 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | 166 |
2021 | 漢授編導 | 藝術類(本科) | 366 | - | 174 |
2021 | 漢授編導 | 藝術類(高職專科) | 160 | - | 169 |
2021 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(本科) | 282 | - | - |
2021 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | - |
2021 | 蒙授美術 | 藝術類(本科) | 268 | - | 189 |
2021 | 蒙授美術 | 藝術類(高職專科) | 120 | - | 173 |
2021 | 漢授音樂 | 藝術類(本科) | 250 | - | 176 |
2021 | 漢授音樂 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | 135 |
2021 | 漢授美術 | 藝術類(本科) | 244 | - | 195 |
2021 | 漢授美術 | 藝術類(高職專科) | 160 | - | 175 |
2021 | 蒙授音樂 | 藝術類(本科) | 243 | - | 173 |
2021 | 蒙授音樂 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | 134 |
2021 | 漢授其他藝術 | 藝術類(本科) | 226 | - | - |
2021 | 漢授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | - |
2021 | 漢授體育 | 體育類(本科) | 272 | - | 76 |
2021 | 漢授體育 | 體育類(高職?疲 | 160 | - | 70 |
2021 | 蒙授理科 | 本科一批 | 349 | - | - |
2021 | 蒙授理科 | 本科二批 | 293 | - | - |
2021 | 蒙授理科 | 專科批 | 120 | - | - |
2021 | 蒙授文科 | ?婆 | 120 | - | - |
2021 | 蒙授文科 | 本科二批 | 346 | - | - |
2021 | 蒙授文科 | 本科一批 | 407 | - | - |
2021 | 蒙授體育 | 體育類(高職?疲 | 120 | - | 70 |
2021 | 蒙授體育 | 體育類(本科) | 280 | - | 76 |
2021 | 文科 | ?婆 | 160 | 33612 | - |
2021 | 文科 | 本科二批 | 392 | 19651 | - |
2021 | 文科 | 本科一批 | 488 | 7580 | - |
2021 | 理科 | ?婆 | 160 | 70761 | - |
2021 | 理科 | 本科二批 | 301 | 58009 | - |
2021 | 理科 | 本科一批 | 418 | 30349 | - |
2020 | 蒙授體育 | 體育類(本科) | 270 | - | 76 |
2020 | 理科 | 本科二批 | 333 | 57172 | - |
2020 | 蒙授理科 | ?婆 | 120 | 5191 | - |
2020 | 蒙授理科 | 本科二批 | 270 | 4770 | - |
2020 | 蒙授理科 | 本科一批 | 347 | 3077 | - |
2020 | 蒙授文科 | ?婆 | 120 | 4875 | - |
2020 | 蒙授文科 | 本科二批 | 344 | 3850 | - |
2020 | 蒙授文科 | 本科一批 | 423 | 1915 | - |
2020 | 文科 | ?婆 | 160 | 38886 | - |
2020 | 文科 | 本科二批 | 437 | 19423 | - |
2020 | 文科 | 本科一批 | 520 | 7053 | - |
2020 | 理科 | ?婆 | 160 | 74199 | - |
2020 | 蒙授音樂 | 藝術類(本科) | 241 | - | 169 |
2020 | 理科 | 本科一批 | 452 | 27598 | - |
2020 | 漢授體育 | 體育類(高職專科) | 160 | - | 70 |
2020 | 漢授體育 | 體育類(本科) | 293 | - | 76 |
2020 | 蒙授美術 | 藝術類(高職專科) | 120 | - | 172 |
2020 | 蒙授美術 | 藝術類(本科) | 203 | - | 194 |
2020 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | - |
2020 | 蒙授其他藝術 | 藝術類(本科) | 203 | - | - |
2020 | 蒙授音樂 | 藝術類(高職?疲 | 120 | - | 128 |
2020 | 蒙授體育 | 體育類(高職專科) | 120 | - | 70 |
2020 | 漢授其他藝術 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | - |
2020 | 漢授其他藝術 | 藝術類(本科) | 250 | - | - |
2020 | 漢授美術 | 藝術類(高職專科) | 160 | - | 184 |
2020 | 漢授美術 | 藝術類(本科) | 276 | - | 202 |
2020 | 漢授音樂 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | 123 |
2020 | 漢授音樂 | 藝術類(本科) | 297 | - | 164 |
2020 | 漢授編導 | 藝術類(高職?疲 | 160 | - | 172 |
2020 | 漢授編導 | 藝術類(本科) | 399 | - | 175 |
呼倫貝爾職業(yè)技術學院是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準,教育部備案,集能源動力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術、教育與體育、公共管理與服務等專業(yè)大類于一體的綜合性院校,是呼倫貝爾市屬公辦高等職業(yè)院校。
學院坐落在被譽為“中國最佳民族風情魅力城市”“草原明珠”的內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市中心城 (海拉爾) 新區(qū),占地面積60.42萬平方米,擁有現(xiàn)代化的教學設施和“花園式”的校園環(huán)境。學院現(xiàn)有在校生7300名,教職工723人,其中,專任教師536人,擁有副高級以上職稱231人。下設12個教學系部和1個繼續(xù)教育學院,開設44個高職專業(yè)、26個五年制高職(3+2)專業(yè)和41個中職專業(yè),7個職業(yè)本科專業(yè)。
學院堅持以立德樹人為根本任務,以職業(yè)技術能力培養(yǎng)為重點,根據(jù)市場需求,整合教學內(nèi)容,調(diào)整課程設置,采用職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力訓練和崗位綜合能力提升為一體的“1+X” (學歷證書+若干職業(yè)資格證書或技能等級證書) 培養(yǎng)模式,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅持實施“本土化”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,立足呼倫貝爾、服務呼倫貝爾,著力建設特色專業(yè)、品牌專業(yè),不斷優(yōu)化職業(yè)教育資源供給。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在92%以上,每年為社會輸送技術技能型人才2000余人,每年承擔社會培訓鑒定考試5000人以上,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力日益提高!
校企合作辦學、訂單培養(yǎng)是學院的辦學特色和發(fā)展優(yōu)勢。已與區(qū)內(nèi)外百余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系,與呼倫貝爾市能源、化工、電力、生物科技、醫(yī)療等領域的多家企事業(yè)單位建立了實踐實習、科研培訓與學生就業(yè)的合作機制。先后與呼倫貝爾經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、海拉爾區(qū)民族幼兒園、呼倫貝爾金新化工有限公司、青島海爾集團、呼倫貝爾市人民醫(yī)院、北京廣慧金通教育科技有限公司、呼倫貝爾賓館有限責任公司、浙江敏實集團、滿洲里口岸集團、內(nèi)蒙古大廈(北京)、達內(nèi)時代科技集團有限公司、廈門天馬微電子有限公司、呼倫貝爾東北阜豐生物科技有限公司等20余家知名企業(yè)和單位簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議。建有內(nèi)蒙古自治區(qū)安全技術培訓基地、蒙醫(yī)藥人才培養(yǎng)基地、能源化工實訓基地、汽車運用與維修實訓基地、職業(yè)技能鑒定所、創(chuàng)業(yè)培訓基地等多個教科研基地。已成為呼倫貝爾經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、滿洲里產(chǎn)業(yè)園區(qū)、中俄互貿(mào)區(qū)等工業(yè)園區(qū)的人才培養(yǎng)基地!
學院將繼續(xù)全面貫徹“質(zhì)量立校、服務地方、德技并重、全面發(fā)展”的辦學理念,積極弘揚“團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻、勇于開拓、創(chuàng)優(yōu)爭先”的辦學精神,切實踐行“求真、求實、求新、求勤”的校訓,團結一心、奮勇拼搏,共同繪就高質(zhì)量發(fā)展的美好藍圖。
以上就是呼倫貝爾職業(yè)技術學院最低多少分能錄取(近三年錄取分數(shù)線一覽)全部內(nèi)容,更多相關信息,敬請關注高校招生網(wǎng)。
對于2024年高考,單招落榜或者分數(shù)偏低的學生而言,高校招生網(wǎng)為大家推薦報考職業(yè)教育學校: 1、職業(yè)教育學校都是高層次院校,師資教學采用主校區(qū)師資,學習氛圍和教學氛圍濃厚 2、參加職業(yè)教育的學生,不限制地域,全國各地的學校都可以報考,自主擇校性更強,由學生把握主動性 3、職業(yè)教育和高考不沖突,錄取上職業(yè)教育招生的學校,同時也可以參加高考,互不影響,可以做兩手準備,多個機會多個選擇 4、職業(yè)教育學校招生的專業(yè)均是社會上緊缺的好專業(yè),發(fā)展好、社會認可度好 5、職業(yè)教育主要是面試體檢為主,看重學生自身條件和素質(zhì),錄取分數(shù)門檻低 有意向的學生可以在線提交報名申請,招生老師會電話與您聯(lián)系
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