關(guān)于人工智能專(zhuān)業(yè)，有人認(rèn)為未來(lái)前景無(wú)限，也有人覺(jué)得只是曇花一現(xiàn)，那么到底如何呢？今天就來(lái)分析一下人工智能專(zhuān)業(yè)的前景，感興趣的同學(xué)來(lái)看看吧！

　　一，人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，就業(yè)前景廣闊

　　人工智能作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力量，已成為了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。經(jīng)過(guò)多年的持續(xù)積累，我國(guó)在人工智能領(lǐng)域取得了重要進(jìn)展，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，相應(yīng)的商業(yè)模式也在持續(xù)演進(jìn)。

　　據(jù)深圳市人工智能行業(yè)協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)顯示：2020年，中國(guó)人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到3251億元，同比增長(zhǎng)16.7%。當(dāng)下，人工智能已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。人工智能既能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和創(chuàng)造就業(yè)，又會(huì)產(chǎn)生就業(yè)替代效應(yīng)，但總體上就業(yè)創(chuàng)造效應(yīng)大于就業(yè)替代效應(yīng)。因此，人工智能專(zhuān)業(yè)前景十分廣闊。

　　二，人工智能人才需求激增，供給嚴(yán)重不足

　　人工智能不僅有傳統(tǒng)技術(shù)與數(shù)據(jù)科學(xué)的融合，還有從數(shù)據(jù)采集，到數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、應(yīng)用、自動(dòng)控制等過(guò)程的融合。隨著人工智能落地應(yīng)用的深化和進(jìn)階，技能的碰撞將不斷增加，要求人工智能人才掌握多種技能、復(fù)雜維度解決問(wèn)題不再是偶然。近年來(lái)，人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人才需求激增，再加上人才培養(yǎng)體制不完善、培養(yǎng)周期長(zhǎng)等因素影響，導(dǎo)致該領(lǐng)域的人才供給嚴(yán)重不足。

　　據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年，我國(guó)人工智能人才缺口達(dá)500多萬(wàn)，供需比例嚴(yán)重失衡。就地域而言，北京人工智能人才需求最旺盛，占44.7%，接近一半，上海、廣東省分列二三位，占比分別為14.8%和14.6%。近些年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展極為活躍的浙江省，在人工智能發(fā)展上也絲毫不落風(fēng)頭，人才需求占到全國(guó)的10.9%，僅落后廣東省3.7個(gè)百分點(diǎn)。由此可見(jiàn)，我國(guó)人工智能人才需求十分緊缺，特別是高端復(fù)合型人才。

　　在最近一年多的時(shí)間人工智能專(zhuān)業(yè)的增設(shè)學(xué)校多達(dá)一百多所，現(xiàn)在正是學(xué)生們選擇的好機(jī)會(huì)，如果想要了解招生院校有哪些，可填寫(xiě)下面的表單咨詢(xún)招生老師。