2008年11月心理咨詢師二級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)真題（6）
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-05-10
106、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的包括()
A、測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度
B、測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)
C、分析幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)系
D、分析受測(cè)者對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn)
107、心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析以測(cè)驗(yàn)不同而異，一般可分為()
A、工作分析
B、對(duì)特定概念下定義
C、編寫測(cè)題
D、確定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容
108、要對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
A、最準(zhǔn)確的描述
B、最大量的人群
C、最匹配的情境
D、最相近的團(tuán)體
109、咨詢中，心理問題具體內(nèi)涵指的是()。
A、行為問題
B、道德問題
C、個(gè)性問題
D、情緒問題
110、一般臨床資料中，求助者個(gè)人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)應(yīng)該包括()
A、想象力
B、社會(huì)責(zé)任取向
C、創(chuàng)造性
D、絕對(duì)感覺閾限
111、心理咨詢師在會(huì)談中，應(yīng)該進(jìn)行的區(qū)分和鑒別包括()
A、求助者親友所提供資料的可靠程度
B、求助者情緒體驗(yàn)在強(qiáng)度上是否夸張
C、傾聽中能否找到心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)
D、對(duì)會(huì)談內(nèi)容的真?zhèn)芜M(jìn)行必要的鑒別
112、功能失調(diào)性假設(shè)是支配人們行為的規(guī)則，可以影響人們()
A、對(duì)生活事件做出評(píng)價(jià)
B、給經(jīng)驗(yàn)賦予特殊意義
C、處理事件方式的基礎(chǔ)
D、行為序列形成的速度
113、分析引發(fā)心理與行為問題的心理因素時(shí)，工作程度包括確定求者有無()
A、持久的負(fù)性情緒記憶
B、快感缺失的行為表現(xiàn)
C、不良的歸因傾向問題
D、抑郁傾向的早期行為
114、共情的三個(gè)具體含義是指心理咨詢師()
A、要以自己的參照框架去剖析求助者的問題
B、借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界
C、借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系
D、要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者
115、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法是()
A、由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決定
B、對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況
C、對(duì)新咨詢師提供自己的分析
D、繼續(xù)參加新咨詢師的咨詢活動(dòng)
116、肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作步驟包括()
A、求助者取仰臥位，自然地呼吸
B、在選定部位安放電極
C、測(cè)量肌電水平的基線值
D、設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練
117、貝克和雷米提出的表層錯(cuò)誤觀念包括()
A、邊緣性錯(cuò)誤觀念
B、非中心性錯(cuò)誤觀念
C、咨詢師一眼就可以發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤觀念
D、求助者對(duì)自己不適應(yīng)行為的直接而具體的解釋
118、求助者中心療法創(chuàng)始人羅杰斯認(rèn)為()
A、人是完全可以依賴的
B、人的成長(zhǎng)需要咨詢師進(jìn)行直接干預(yù)
C、人有很大的潛能理解并解決自己的問題
D、咨詢關(guān)系對(duì)求助者的成長(zhǎng)有重要作用
119、評(píng)估求助者的社會(huì)接納程度時(shí)，主要評(píng)估求助者的()
A、行為表現(xiàn)
B、自我評(píng)價(jià)
C、臨床表現(xiàn)
D、與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況
120、在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，受測(cè)者應(yīng)當(dāng)記住的是()
A、必須先作四個(gè)例題
B、每題只選一個(gè)答案
C、不可漏掉任何測(cè)題
D、盡量不選中性答案
121、在下列量表名稱中，屬于SCL-90因子的是()
A、精神衰弱
B、精神病性
C、精神病態(tài)
D、強(qiáng)迫癥狀
122、在MMPI測(cè)試中，A因子得分高的受測(cè)者可能是()
A、部分正常人
B、重性精神病人
C、神經(jīng)病患者
D、病態(tài)人格患者
123、SCL-90總分，反映受測(cè)者的()
A、疾病類型
B、病情嚴(yán)重程度
C、靶癥狀群
D、病情演變狀況
124、在韋氏智力量表中，言語能力可對(duì)其產(chǎn)生補(bǔ)償作用的分測(cè)驗(yàn)包括()
A、圖畫填充
B、物體拼湊
C、數(shù)字符號(hào)
D、圖片排列
125、在MMPI-2中，新增的效度量表包括()
A、PK量表
B、VRIN量表
C、Fb量表
D、TRIN量表
