2010年成人高考大學(xué)語(yǔ)文模擬試題及參考答案

來源：發(fā)布時(shí)間：2011-06-14

    一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

    1.辛棄疾《水龍吟》（登建康賞心亭）“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”所表述的思想情懷是（      ）

    A.山河破碎，有家難歸                B.時(shí)光易逝，年華虛度

    C.不謀私利，國(guó)事為重                D.知音難覓，孤獨(dú)寂寞

    2.《諫逐客書》中，李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于別的諸侯國(guó)，來證明驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的，這種論證方法是（      ）

    A.演繹法 B.例證法

    C.類比法 D.對(duì)比法

    3.《談時(shí)間》一文的主要論證方法是（      ）

    A.演繹論證；B.比較論證；C.歸納論證；D.類比，對(duì)比，歸納論證

    4.《論毅力》中，梁?jiǎn)⒊�引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，”這里所包含的一個(gè)成語(yǔ)是（      ）

    A.半途而廢 B.功虧一簣

    C.事倍功半 D.勞而無(wú)功

    5.《選擇與安排》中，作者在論證一件藝術(shù)品必須是一個(gè)有機(jī)整體時(shí)，所用的比喻是（      ）

    A.擒賊先擒王 B.浮雕突出于石面

    C.常山蛇陣 D.自己打自己耳光

    6.《張中丞傳后敘》中，寫南霽云抽刀斷指時(shí)，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對(duì)刻畫南霽云形象來說，這種表現(xiàn)手法是（      ）

    A.類比顯現(xiàn) B.對(duì)比反襯

    C.象征暗示 D.側(cè)面烘托

    7.李密的《陳情表》一文屬于（      ）

    A.書信；B.小說；C.辭賦；D.奏疏；

    8.《愛爾克的燈光》中，象征著對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是（      ）

    A.故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光

    B.哈里希島上的愛爾克的燈光

    C.“我常�？匆姷�”“我的心靈的燈”

    D.“傍晚，逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光”

    9.《往事》中說，“海是神秘而有容”，這里的“有容”的寓意是（      ）

    A.容貌美麗 B.胸懷寬廣

    C.從容自得 D.充實(shí)豐富

    10.《背影》中，敘寫父親買桔子之前，先描述他是個(gè)胖子，穿鐵路、爬月臺(tái)困難，這種表現(xiàn)手法是（      ）

    A.鋪墊 B.側(cè)寫

    C.對(duì)比 D.象征

    11.杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是（      ）

    A.沉郁頓挫 B.飄逸奔放

    C.清新淡雅 D.通俗易懂

    12.孔子認(rèn)為“大同”與“小康”之間最根本的區(qū)別是（      ）

    A.人事制度；B.物質(zhì)文明；C.所有制形式；D.精神文明建設(shè)

    13.盛唐山水田園詩(shī)派中，與王維齊名并稱的著名詩(shī)人是（      ）

    A.王昌齡 B.岑參

    C.孟浩然 D.高適

    14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何時(shí)了”的情感內(nèi)涵是（      ）

    A.贊春花秋月之美好 B.嘆良辰美景之易逝

    C.盼良辰美景之再來 D.發(fā)物是人非之傷痛

    15.《陌上�！吠�“脫帽著帩頭”相同表現(xiàn)手法的是（      ）

    A.采桑城南隅；B.緗綺為下裙；C.冉冉府中趨；D.但坐觀羅敷

    16.《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是（      ）

    A.“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”

    B.“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”

    C.“變”與“不變”是相對(duì)的

    D.“登仙”、“長(zhǎng)終”是不可能的

    17.馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是（      ）

    A.流水對(duì) B.鼎足對(duì)

    C.反復(fù) D.頂針

    18.下列作品，通過副標(biāo)題點(diǎn)明主題思想的是（      ）

    A.郭沫若的《爐中煤》 B.高爾基的《鷹之歌》

    C.屠格涅夫的《門檻》 D.契訶夫的《苦惱》

    19.《斷魂槍》描寫的時(shí)代背景（      ）

    A.戊戌變法；B.近代中國(guó)（辛亥革命前后）；C.清明時(shí)期；D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

    20.下列句子，翻譯錯(cuò)誤的一句是（      ）

    A.起舞弄清影，何似在人間！對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，還是留在人間！

    B.想佳人妝樓長(zhǎng)望，誤幾回天際識(shí)歸舟，想起美女，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。

    C.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中，小樓昨夜又刮起東風(fēng)， 不忍回首啊，月下故國(guó)在我手中毀滅。

    D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。

    二、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

    1.狗彘食人食而不知檢。

    檢：

    2. 麥苗不秀多黃死。

    秀：

    3.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

    泣孤舟之嫠婦：

    4.故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。

    冀：

    5.莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。

    驚：

    6.行十余里，廣佯死。

    佯：

    7.當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁？

    逆：

    8.若甚憐焉，而卒以禍。

    卒：

    9.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬。

    贄敬：

    10.旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒。

    殆：

    三、文言文閱讀（共30分）

    （一）閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

    憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！

    請(qǐng)回答：

    A.這段文字的中心論點(diǎn)是什么？

    B.這里主要運(yùn)用了什么論證方法？

    C.寫出其中的兩個(gè)對(duì)偶句。

    （二）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

    孔子曰：“求，周任有言曰：陳力就列，不能者止，危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過與，”

    A.請(qǐng)回答這段話的主要論點(diǎn)是什么？

    B.“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

    C.此段話的論據(jù)是什么？

    D.此段話的論證方法是什么？

    （三）閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段：

    碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。

    請(qǐng)回答：

    A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情？

    B.前四句與后兩句抒情手法有何異同？

    C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

    （四）閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

    五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣，伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？

    （1）這段的觀點(diǎn)是什么？

    （2）分析這段話的論證方法。

    （3）這段話修辭手法有哪些。

    四、現(xiàn)代文閱讀，（共20分）

    （一）閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

    因此我們?cè)谀壳�，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐，但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子（見《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期），所謂中國(guó)的文明者，其實(shí)不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴，所謂中國(guó)者，其實(shí)不過是安排這人肉的筵宴的廚房，不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒！

    A.劃分這段話的層次

    B.此段的中心論點(diǎn)是什么？

    C.此段話的論證方法是什么？

    D.找出這段話中的排比，對(duì)偶，比喻的修辭方法。

    （閱讀散文詩(shī)《錢江夜潮》的一段描寫：

    驀地，腳底響起雷霆，一萬(wàn)頭猛獅跳到身邊，咆哮驚天，翻滾動(dòng)地，疑在影中，恍如夢(mèng)中，正當(dāng)我感嘆大自然的神奇之時(shí)，巨大的潮涌已從眼前掠過，留下一江碎銀，滿耳喧響，

    請(qǐng)回答：

    A.這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

    B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

    C.詩(shī)中主要采用了什么修辭手法？

    閱讀下列詩(shī)歌，回答問題。

    我來了，我喊一聲，迸著血淚，

    “這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”

    我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥?/p>

    鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，

    我來了，不知道是一場(chǎng)空喜，

    我會(huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你？

    那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖，

    那不是你，那不是我的心愛！

    我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，

    我問，拳頭擂著大地的赤胸，

    總問不出消息；我哭著叫你，

    嘔出一顆心來，——在我心里！

    A.這首詩(shī)作者是誰(shuí)？詩(shī)的題目是什么？這首詩(shī)的時(shí)代背景是什么？

    B.分析詩(shī)歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復(fù)等藝術(shù)手法。

    五、作文

    請(qǐng)以《觸動(dòng)》為題，寫一篇不少于800字的文章，除不得寫成詩(shī)歌外，其他文體不限，

    模擬試題參考答案

    一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

    1.B；2.B；3.D；4.B；5.C；6.D；7.D；8.C；9.B；10.A；

    11.A；12.C；13.C；14.D；15.C；16.A；17.B；18.C；19.B；20.D；

    二、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

    1.檢：制止；

    2.秀：開花；

    3.泣孤舟之嫠婦：使孤舟中的寡婦哭泣；

    4.冀：希望；

    5.驚：使驚嚇，

    6.佯：裝死；

    7.逆：事先；

    8.卒：最終；

    9.贄敬：進(jìn)見的禮物

    10.殆：大概；

    四、文言文閱讀（共30分）

    （一）閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字：

    請(qǐng)回答：

    A.這段文字的中心論點(diǎn)是什么？

    憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

    B.這里主要運(yùn)用了什么論證方法？

    對(duì)比論證方法。

    C.寫出其中的兩個(gè)對(duì)偶句。

    1.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；2.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

    （二）閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話，然后回答問題。

    A.請(qǐng)回答這段話的主要論點(diǎn)是什么？

    批駁冉有，季路推卸責(zé)任。

    B.“虎兕出于匣，龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么？

    （1）將季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打顓臾；將顓臾比作“龜玉”，龜玉毀于櫝中，比喻顓臾被消滅。

    （2）將冉有，季路比喻看守虎兕與龜玉的人，虎兕出來行兇，龜玉被毀，是看守者的失職。

    C.此段話的論據(jù)是什么？

    名人名言理論論據(jù)。

    D.此段話的論證方法是什么？

    演繹論證方法，

    （三）閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段：

    請(qǐng)回答：

    A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情？

    表現(xiàn)了鶯鶯為即將離別而無(wú)限傷感的心情。

    B.前四句與后兩句抒情手法有何異同？

    前四句是描寫秋景，與送別的離愁別緒和諧一致，渲染了氣氛，烘托了人物的愁緒，后兩句將霜葉紅說成離別人的眼淚染成，是把感情移植到景物的移情法，屬于寓情于景。

    C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意？

    把霜葉紅比喻成醉人的臉紅，暗示離人難以自持的情態(tài)，屬于暗示。

    （四）閱讀《秋水》中的一段話，回答問題。

    （3）這段的觀點(diǎn)：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。

    （4）論證方法：前三句，歸納法，后面，類比法。

    （3）修辭手法：排比，比喻，反詰。

    四、現(xiàn)代文閱讀，

    （一）閱讀《燈下漫筆》中的一段話，然后回答問題。

    A. 劃分這段話的層次

    這段話可分為三個(gè)層次：

    （1）開始至“有西餐”

    （2）“但茅檐下——每斤八文的孩子”

    （3）“所謂中國(guó)文明者，——”

    B.此段的中心論點(diǎn)是什么？

    現(xiàn)實(shí)社會(huì)吃人。

    C.此段話的論證方法是什么？

    論證方法是對(duì)比論證。

    D.找出這段話中的排比，對(duì)偶，比喻的修辭方法。

    排比：茅檐下也有淡飯，路旁也有殘羹，野上也有餓莩。

    對(duì)偶：有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。

    比喻：可以見各式各樣的筵宴

    人肉筵宴  安排人肉筵宴的廚房

    （二） 閱讀散文詩(shī)《錢江夜潮》的一段描寫：

    請(qǐng)回答：

    A.這里描寫的錢江夜潮有什么特征？作者有什么感受？

    錢江夜潮聲勢(shì)浩大，作者感慨大自然的神奇。

    B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么？

    “雷霆”比喻潮水聲音巨響：“猛獅”比喻潮水的兇猛； “碎銀”比喻江面上輝映的月光。

    C.詩(shī)中主要采用了什么修辭手法？

    運(yùn)用比喻，擬人修辭方法。

    （三）閱讀下列詩(shī)歌，回答問題，

    A.這首詩(shī)作者是誰(shuí)？詩(shī)的題目是什么？這首詩(shī)的時(shí)代背景是什么？

    這首詩(shī)作者是聞一多，詩(shī)名《發(fā)現(xiàn)》，寫作與1927年，當(dāng)時(shí)中國(guó)正是軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生的舊中國(guó)，這樣的中國(guó)現(xiàn)實(shí)不是詩(shī)人所期望看到的中國(guó)，而是惡夢(mèng)和恐怖。

    B.分析詩(shī)歌中的呼告，比喻，擬人，象征，反復(fù)等藝術(shù)手法。

    呼號(hào)是呼喊和告之他人，“我來了”“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”，屬于呼號(hào)，將作者內(nèi)心中對(duì)祖國(guó)的熾烈的情感及對(duì)祖國(guó)的失望深深表達(dá)出來。

    “我來了”連用三次，屬于反復(fù)，強(qiáng)調(diào)作者歸國(guó)的心情多么迫切。

    “噩夢(mèng)”“恐怖”“懸崖”屬于比喻，表現(xiàn)了黑暗現(xiàn)實(shí)的可怕，丑惡。

    將祖國(guó)比擬為可親可敬的人，在心理上拉近作者與祖國(guó)的距離。

    “他嘔出一顆心來”屬于象征手法，“心”象征作者的愛國(guó)情感。

    五、作文

    略自考365網(wǎng)校名師韓旺辰

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