2012教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)重要考點(diǎn)(4)
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-12-23 14:43:27
7.教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件
教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。教師要具有學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)、廣泛的文化素養(yǎng)、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括：
(1)敬業(yè)。敬業(yè)是成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
(2)樹(shù)立正確的教育觀念。要具有時(shí)代特征的教育觀、學(xué)生觀、教育質(zhì)量觀。
(3)掌握教育理論和具有良好的教育能力
(4)具有一定的研究能力
8.教師的人格特征
教師的人格特征是指教師個(gè)性的品質(zhì)特征，良好的個(gè)性品質(zhì)是教師從事教育工作的必要條件。
一名稱(chēng)職的教師或優(yōu)秀教師必須具備以下人格特征：情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗，興趣廣泛;堅(jiān)定的意志和積極的進(jìn)取精神;心胸開(kāi)闊，兼容并包。
9.學(xué)生和教師的關(guān)系
師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度。
(1)教學(xué)上的授受關(guān)系
①?gòu)慕逃齼?nèi)容的角度說(shuō)，教師是傳授者，學(xué)生是接受者
②學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件
�、蹖�(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展
(2) 人格上的平等關(guān)系
�、賹W(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平等的
�、趪�(yán)格要求的民主的師生關(guān)系，是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
(3) 社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系
教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅是知識(shí)上的、智力上的影響，更是思想上的、人格上的影響。教師對(duì)成長(zhǎng)中的兒童和青少年有著巨大的又是潛移默化的影響。
重點(diǎn)難點(diǎn)提示
本章的重點(diǎn)是識(shí)記學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解學(xué)生的權(quán)利、教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的內(nèi)容和重要性，難點(diǎn)是運(yùn)用師生關(guān)系的理論來(lái)分析在教學(xué)中如何促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。
