答

 　　近期，各國際高中的招生正在如火如荼的進(jìn)行著，對于已經(jīng)確定好學(xué)校的即將進(jìn)入國際高中的孩子們，這個寒假你們怎么度過呢？有沒有計劃學(xué)英語、預(yù)習(xí)新課程？有沒有培養(yǎng)興趣愛好、參加公益？今天小編就提供一些國際學(xué)校學(xué)生開學(xué)必備干貨，供各位家長和孩子參考。

　　一、英文、選課和規(guī)劃，缺一不可

　　畢竟國際學(xué)校多為英語授課，誰都知道英文的重要性，尤其是對于剛上高中的新生，各門學(xué)科知識內(nèi)容與學(xué)科詞匯方面的巨大壓力往往都讓他們的個學(xué)期適應(yīng)得非常痛苦。

　　1、 英文學(xué)習(xí)如何過渡

　　這里有幾條給家長和孩子們的英語學(xué)習(xí)建議，可以嘗試著去做：

　　● 自主學(xué)習(xí)。英語水平能力較為薄弱的孩子要多花一些精力在英語學(xué)習(xí)上，閱讀、寫作、口語表達(dá)要一手抓。注重平時的詞匯積累和閱讀，在學(xué)校盡可能用英語溝通、聽英文廣播，培養(yǎng)語感和對英文的敏感度。

　　● 參加學(xué)校培訓(xùn)。有些國際學(xué)校開學(xué)前期舉行一些英語培訓(xùn)，由學(xué)校外教和老師上課，通常持續(xù)1—2周，如果學(xué)校里有類似活動，可以鼓勵孩子去報名，更快地適應(yīng)學(xué)校生活。

　　● 多和班主任、中籍老師交流。每個班級幾乎都會有班主任和少數(shù)中教，他們對孩子這樣的問題有經(jīng)驗，鼓勵孩子多和他們溝通、討教、緩解壓力。

　　2、如何根據(jù)階段選課

　　對于G8/Y9年級之后轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校里有GCSE/IGCSE、IBMYP/DYP、美國高中或澳洲高中等課程，無論是哪種課程體系，學(xué)生所學(xué)習(xí)的科目都非常相近。那么老師建議，孩子應(yīng)根據(jù)階段來選擇課程：

　　■ 9-10年級：基礎(chǔ)課程+綜合課程

　　處于高中階段的低年級時，是孩子建立基礎(chǔ)和發(fā)展綜合素質(zhì)的時期。選擇數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)課程，能夠幫助孩子打好基石；選擇人文、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等綜合課程，可以拓寬眼界、增強(qiáng)素養(yǎng)，以幫助孩子確定自己未來的方向。

　　■ 11-12年級：核心課程+備考課程

　　升入高年級后，孩子也逐漸確定了自己未來的學(xué)習(xí)方向，那么就該為申請大學(xué)做準(zhǔn)備了。這時候孩子需要選擇一些和大學(xué)方向相關(guān)的核心課程，比如物理、商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計等等。同時，還需要為大學(xué)的備考做準(zhǔn)備，譬如有些學(xué)校會有SAT、雅思、托福的輔導(dǎo)課程。

　　此外，有些學(xué)校會有類似媒體、戲劇之類培養(yǎng)綜合素質(zhì)的課程供學(xué)生選擇，建議孩子們可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)選修，對課外活動的組織和社團(tuán)的建設(shè)也有很大幫助。

　　3、國際學(xué)校四年學(xué)習(xí)規(guī)劃表

　　對于高中升入國際學(xué)校的孩子來說，除了需要具備相應(yīng)的英語能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要有一個全方位的國際課程學(xué)習(xí)規(guī)劃，按階段完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)，才能更好的面對未來的留學(xué)申請與職業(yè)規(guī)劃。

　　二、幫助孩子保持好心態(tài)，以身作則

　　很多人對國際學(xué)校孩子的學(xué)習(xí)生活有誤解，覺得輕松自由，但實(shí)際上國際學(xué)校的課程十分豐富，還有大量實(shí)踐活動。所以家長們一定要幫助孩子做好思想和心理上的準(zhǔn)備。

　　1、國際學(xué)校“累”得更多元

　　許多學(xué)生表示：“在國際學(xué)校上課，每天的學(xué)習(xí)和活動排得很滿，加上社團(tuán)和實(shí)踐，其實(shí)算下來，并不比普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)時間少，只是相對來說，心情比較輕松”。

　　等到了11、12年級，孩子們更是忙著刷GPA，忙著備考、申請文書，擔(dān)任學(xué)生會或社團(tuán)負(fù)責(zé)人的孩子們還要忙著找接班人。所以相對于普高，國際學(xué)校的孩子的“累”是體現(xiàn)在各個方面的。

　　2、保持好心態(tài)最重要

　　上文中有提到，希望家長陪孩子一同制定階段性的學(xué)習(xí)計劃，需要涉及到學(xué)業(yè)、活動、興趣愛好、身體鍛煉等等。爸媽們千萬不要給孩子太大壓力，不時對計劃和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)孩子的腳步。

　　很多國際學(xué)校里設(shè)有家委會、心理課程等，家長和學(xué)校老師定期交流，共同幫助孩子。此外也要多和孩子溝通，每周可以設(shè)置一次“家庭聊天”，幫助孩子解決孩子遇到的問題和苦惱，讓孩子保持好的心態(tài)和學(xué)習(xí)的熱情。

　　其實(shí)在這方面最重要的是家長要“以身作則”，如果想讓孩子少玩手機(jī)多學(xué)習(xí)，那自己也要放下手機(jī)、實(shí)施學(xué)習(xí)計劃；想讓孩子學(xué)會自主管理時間、主動性更強(qiáng)，那爸媽也得有這方面的習(xí)慣和執(zhí)行力；想讓孩子保持樂觀、懂得包容和理解，那家長首先就要成為孩子的榜樣。長此以往，孩子在耳濡目染中自會成為這樣的人。