經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，國(guó)際學(xué)校這個(gè)詞已經(jīng)可以說(shuō)是深入人心，就讀人數(shù)不斷增加，不只是高中階段就讀人數(shù)多，小學(xué)階段就讀人數(shù)也在不斷增加。那么，今天要說(shuō)的國(guó)際學(xué)校國(guó)際小學(xué)究竟與普通小學(xué)有何區(qū)別?

　　北京市國(guó)際學(xué)校國(guó)際小學(xué)階段注重學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)、品德教育、國(guó)際課程、教本課程四大課程體系并行，學(xué)校還注重學(xué)生的全面發(fā)展，德智體美勞是該校非常注重的。其課程除了教委規(guī)定的必修課程之外，海淀區(qū)還將鋼琴和游泳也加入了必修課程，從小讓孩子學(xué)會(huì)幾門(mén)樂(lè)器，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，利用課余時(shí)間經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與能力。

　　首先從教育理念上說(shuō)

　　普通學(xué)校就是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)課程，以應(yīng)對(duì)一次一次的考試，測(cè)試成績(jī)合格才是成功的表現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)非常重要，是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。而國(guó)際學(xué)校的國(guó)際小學(xué)就不一樣了，其教育理念是通過(guò)各種課程培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，最看重額就是綜合素質(zhì)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，而不是只看重成績(jī)，面對(duì)國(guó)際化環(huán)境，學(xué)生的成績(jī)不再重要，而是需要國(guó)際化的能力，適應(yīng)國(guó)際環(huán)境的能力還是最重要的。

　　然后從成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上說(shuō)

　　成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)對(duì)于普通小學(xué)來(lái)說(shuō)就是考試成績(jī)決定一切，決定將來(lái)的上學(xué)地點(diǎn)、上學(xué)學(xué)校層次，以及未來(lái)的出路，這些都與成績(jī)息息相關(guān)，成績(jī)就是這么重要。而國(guó)際小學(xué)老師評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，不僅僅會(huì)看它的成績(jī)，而能力素質(zhì)才是更重要的。評(píng)價(jià)中包含的項(xiàng)目會(huì)更多，因此，該校告訴學(xué)生，成績(jī)不是決定一切的理由，學(xué)校在乎的是學(xué)生的成長(zhǎng)。

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