國內引進國際化教育最早可以追溯到1978年，為滿足在我國工作的外交工作人員子女的本國課程的學習而開設。發(fā)展至今，國際學校在國內的教育已經有諸多變化，但仍有許多家長完全不了解國際學校，還以為是外國人上學的學校。接下來小編給大家詳細介紹，國際學校是什么意思?是外國人上學的學校嗎?

　　一、什么是國際學校

　　國際學校(International School)通常指的是為在本國生活的外國僑民提供母語教育的學校，但近年來，隨著教育需求的多樣化發(fā)展，很多國際學校也開始招生本國學生，并提供國外教育模式的教育。因此，國際學校并非僅僅是外國人上學的學校。

　　1993年是一個重要的時間節(jié)點，中國的國際化學校發(fā)展伴隨著民辦教育的興起而逐漸拉開大幕。例如，上海中學國際部、廣州華美英語實驗小學、上海世外小學等國際化特色的學校均在這一時期建立。這些學校的創(chuàng)辦標志著國際化教育在國內的實體化和具體化。

　　進入21世紀后，國際化教育在國內迎來了快速發(fā)展期。大批國際化學校涌現，包括北京鼎石國際學校、上海包玉剛學校、深國交、領科、光華劍橋等知名國際學校。同時，公立學校也開始設立國際部或國際班，提供國際化的教育服務。

　　所以國內的國際學校主要有三類，純外籍人員子女學校、民辦國際學校和公立高中國際部。外籍國際學校招生主要是在我國工作、生活，擁有合法居住權的外籍人員的子女;公立高中國際部招生通常有戶籍限制;民辦國際學校招生則沒有國籍、戶籍限制。

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　　二、國際學校的主要特點

　　1.教育對象：國際學校原先主要服務于外國僑民的子女，但現在也廣泛招收有出國留學意向的本國學生。

　　2.課程體系：國際學校通常采用國際課程，如IB(國際文憑組織)課程、A-Level課程等，這些課程以英語等外語為主要教學語言，旨在為學生提供與國際接軌的教育。

　　3.學生構成：國際學校擁有相當比例的外籍學生，同時也包括來自不同國家和地區(qū)的本國學生，形成了多元化的學生群體。

　　4.教育模式：國際學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質和跨文化交流能力，采用開放式、探究式的教學方法，鼓勵學生自主學習和創(chuàng)新思維。

　　5.學校類型：國際學�？梢苑譃槎喾N類型，包括由外國機構、外資企業(yè)等開辦的國際學校、同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校、本地學校開設的國際部以及外國機構或個人開辦的補習中心等。

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　　上述是針對“國際學校是什么意思?是外國人上學的學校嗎”的介紹，國際學校并非僅僅是外國人上學的學校，而是為不同國籍和背景的學生提供國際化教育的機構。它們通過采用國際課程、注重綜合素質培養(yǎng)和跨文化交流等方式，為學生未來的國際化和多元化發(fā)展打下堅實的基礎。

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