讀天津國(guó)際高中學(xué)校好不好？

隨著全球化程度的不斷提高，國(guó)際教育蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育，希望通過(guò)這一路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“讀天津國(guó)際高中學(xué)校好不好”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

1、一貫制教育優(yōu)勢(shì)

天津國(guó)際學(xué)校的小學(xué)初中階段，實(shí)行雙軌制教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有雙向選擇的權(quán)利，擁有超高的英語(yǔ)水平，而且具備參加國(guó)內(nèi)中考的資格。而高中階段則開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程，為學(xué)生進(jìn)入國(guó)外名校做好必要的準(zhǔn)備與銜接。

2、對(duì)出國(guó)留學(xué)有幫助

天津國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式更符合國(guó)外學(xué)校的招生要求，課程上也相對(duì)銜接，同時(shí)還提供的升學(xué)指導(dǎo)的協(xié)助，為學(xué)生提供多元化的升學(xué)渠道。

3、教育理念先進(jìn)

天津國(guó)際學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，不同于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，國(guó)際學(xué)校的考試成績(jī)不涉及排名，用不同一樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)最好的一面。

4、師資方面優(yōu)勢(shì)

高比例的外教配比也是天津國(guó)際學(xué)校一大優(yōu)勢(shì)，能夠讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)就可以享受到純正的外教資源。同時(shí)很多天津國(guó)際學(xué)校都擁有全球擁有龐大的教師資源庫(kù)及完善的教師招聘系統(tǒng)，能夠?yàn)閷W(xué)校招募杰出的教師團(tuán)隊(duì)。

5、頂尖的硬件環(huán)境

國(guó)際學(xué)校的硬件條件是非常出色的，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施以滿足學(xué)生不同種類的學(xué)習(xí)需求，包括：學(xué)習(xí)資源中心、標(biāo)準(zhǔn)教室、音樂(lè)教室、科學(xué)教室、游泳館、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、田徑運(yùn)動(dòng)區(qū)域等。

天津國(guó)際高中擇校攻略

天津國(guó)際高中擇校攻略

1、看成績(jī)情況和準(zhǔn)備周期

擇校咨詢基本上來(lái)最先會(huì)問(wèn)到的兩個(gè)問(wèn)題是：孩子現(xiàn)在幾年級(jí)？成績(jī)情況怎么樣？

這兩個(gè)因素構(gòu)成擇校最基本的參考，一個(gè)代表還剩余的時(shí)間和準(zhǔn)備周期，另一個(gè)代表基礎(chǔ)程度、也是出發(fā)點(diǎn)高度。成績(jī)?cè)胶�、�?zhǔn)備周期越長(zhǎng)，就越可以往好的國(guó)際高中定位；相反，成績(jī)情況越差、越臨近中考準(zhǔn)備時(shí)間少，那么定位的國(guó)際高中也越有限。

一般八年級(jí)是推薦開(kāi)始做擇校規(guī)劃最好的時(shí)間段，而九年級(jí)已經(jīng)時(shí)間比較緊迫了。當(dāng)然如果成績(jī)本身在體制內(nèi)就不錯(cuò)、底子好的學(xué)生，時(shí)間就不成問(wèn)題，主要是把握好國(guó)際高中的招考機(jī)會(huì)。當(dāng)然，準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)但是不做準(zhǔn)備和提升也是無(wú)效的，尤其英語(yǔ)是國(guó)際高中考察的重點(diǎn)。體制內(nèi)的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)往往很難達(dá)到好的國(guó)際高中的要求，像多鄰國(guó)、雅思、托福這些都可以作為評(píng)判英語(yǔ)能力的自我測(cè)試。

2、看未來(lái)留學(xué)國(guó)家規(guī)劃

國(guó)際高中擇校和體制內(nèi)完全不一樣，體制內(nèi)是很簡(jiǎn)單直接地通過(guò)中考成績(jī)匹配對(duì)應(yīng)高中，但體制外選擇的空間和自由度就大了很多，因此更需要考慮家長(zhǎng)或孩子的意愿，根據(jù)個(gè)人發(fā)展角度進(jìn)行選擇。主流一般選擇是美國(guó)或者英國(guó)，然后加拿大、澳洲、新加坡、日本等地也越來(lái)越流行。考慮的因素包含院校、專業(yè)、學(xué)費(fèi)開(kāi)銷、地區(qū)環(huán)境情況等等，這些都越早做準(zhǔn)備和計(jì)劃越好，在擇校時(shí)也能更清晰明確。

3、看孩子適合的課程體系

確定了大致的留學(xué)意向國(guó)家后，選擇高中國(guó)際課程體系又是重中之重。主流課程我們知道的有：IB、A-Level、美高AP、加拿大BC/OSSD、澳洲VCE/WACE、日高等等。其實(shí)基本能根據(jù)課程推斷大致對(duì)應(yīng)留學(xué)方向，但每個(gè)國(guó)際課程體系實(shí)際都是可以申請(qǐng)全球院校的，只是在適配和申請(qǐng)難易上有所區(qū)別。因此選擇課程的幾點(diǎn)考慮因素也給大家列舉一下：

1）留學(xué)國(guó)家

像如果去美國(guó)，首選是IB和美高AP，其中IB對(duì)學(xué)生要求門(mén)檻更高；而英國(guó)無(wú)疑本土的課程體系A(chǔ)-Level是主流，也可用于申請(qǐng)其他英聯(lián)邦國(guó)家；BC基本大部分是去加拿大，OSSD目前更少；日高無(wú)疑就是對(duì)應(yīng)了日本留學(xué)……

2）成績(jī)和特點(diǎn)

如果沒(méi)有明確的留學(xué)方向，那么首要是考慮孩子適合什么課程，這就要看孩子成績(jī)情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)了。比如IB是很綜合的課程，適合本身基礎(chǔ)不差、英語(yǔ)語(yǔ)言和寫(xiě)作水平好、沒(méi)有偏科傾向的孩子；而A-Level比較注重理科，像頭部學(xué)校的自招數(shù)學(xué)考得都會(huì)很難，因?yàn)槔砜剖侵袊?guó)孩子在選課中拿高分的優(yōu)勢(shì)科目等等。

讀天津國(guó)際高中學(xué)校哪些好？

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