人教社負(fù)責(zé)人表示，對(duì)于這些錯(cuò)誤早前就已有其他老師反映過(guò)，但只是一對(duì)一交流，并未發(fā)表官方聲明。對(duì)于致歉信，彭幫懷老師表示不滿，認(rèn)為相關(guān)部門既然早知有錯(cuò)，就應(yīng)該以行政手段正式告知所有使用該教材的師生。

    教材出錯(cuò)三月內(nèi)已有反饋 此前為“一對(duì)一”溝通

    人教社在致歉信中對(duì)于出錯(cuò)原因作了解釋，表示他們是在今年對(duì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文 七年級(jí)上冊(cè)》作修訂時(shí)，由于時(shí)間倉(cāng)促，所以出現(xiàn)了一些編校問(wèn)題。人教社相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一新版教材是在舊版本的基礎(chǔ)上作的修訂，舊版本已經(jīng)使用十多年，沒(méi)有任何問(wèn)題，但今年由于作了較多修訂，出現(xiàn)了一些失誤。

    據(jù)了解，該新版人教版語(yǔ)文教材，各校于今年9月新學(xué)期投入使用，目前已使用三個(gè)多月。在三個(gè)多月里，老師同學(xué)們是否已認(rèn)識(shí)到教材中的這些錯(cuò)誤？人教社相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“在這位老師反饋前，其實(shí)我們很早就收到一些老師的反饋。老師反饋之后，我們表示這些地方確實(shí)有錯(cuò)誤，讓老師按正確的教法去告訴學(xué)生。” 該負(fù)責(zé)人表示，老師們平時(shí)提出的教材里的錯(cuò)誤，人教社也會(huì)通過(guò)回信或電話直接溝通等形式，直接交流訂正。

    出錯(cuò)教材不會(huì)召回 明年印發(fā)時(shí)會(huì)糾錯(cuò)

    該新版教材未來(lái)將如何彌補(bǔ)失誤？人教社負(fù)責(zé)人表示，“現(xiàn)在就是以網(wǎng)上公開(kāi)的方式進(jìn)行更正，要以這個(gè)正確方法來(lái)教。老師其實(shí)也有這種責(zé)任，如果教科書有明顯錯(cuò)誤，他也應(yīng)該糾正過(guò)來(lái)。”對(duì)于是否有可能把教材召回，人教社表示，“不可能把所有教材召回來(lái)，這是出版界史無(wú)前例的事情。在明年印發(fā)的時(shí)候，一定會(huì)把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)，保證不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤。”對(duì)于是否將對(duì)各學(xué)校師生進(jìn)行統(tǒng)一的告知，該負(fù)責(zé)人表示這個(gè)涉及很多學(xué)校（不好實(shí)施），人教網(wǎng)的訪問(wèn)量比較大，各個(gè)學(xué)科老師要看到什么錯(cuò)誤，都會(huì)求助于人教網(wǎng)的資源，“我們?nèi)私叹W(wǎng)每天有三四百萬(wàn)訪問(wèn)量，使用人教版教科書的很多老師都會(huì)來(lái)訪問(wèn)我們?nèi)私叹W(wǎng)。”

    其他錯(cuò)誤有爭(zhēng)議待商量

    除了人教社公開(kāi)訂正的6處錯(cuò)誤外，彭幫懷老師還指出其他因?yàn)檎Z(yǔ)言編寫不規(guī)范、不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤，共37處。對(duì)于其他錯(cuò)誤為何不予訂正，人教社負(fù)責(zé)人表示他們對(duì)這些錯(cuò)誤都反復(fù)進(jìn)行了驗(yàn)證和確認(rèn)，確實(shí)有幾處是硬傷錯(cuò)誤，但有些有待商量，構(gòu)不成錯(cuò)誤，“有的是有爭(zhēng)議的，不是誰(shuí)一定對(duì)誰(shuí)一定錯(cuò)，這樣說(shuō)也可以，那樣說(shuō)也是可以的，不是錯(cuò)。”

    對(duì)于此次教材的多處錯(cuò)誤，人教社負(fù)責(zé)人表示，“我們的教材確實(shí)是不能容許這種錯(cuò)誤的，教材一般要求錯(cuò)誤率控制在萬(wàn)分之零點(diǎn)二五以內(nèi)。出版物是允許有一定誤差的，如果完全沒(méi)誤差一般是做不到的。我們按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)肯定沒(méi)有任何問(wèn)題。但是我們錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我們道歉�，F(xiàn)在我們把糾錯(cuò)機(jī)制建立起來(lái)，保證不耽誤老師正常的教學(xué)。”更多信息請(qǐng)關(guān)注育路中小學(xué)教育網(wǎng)。