讀：

　　所有家長(zhǎng)都知道小學(xué)階段的重要性，但是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是讓家長(zhǎng)最頭疼的：抓得緊一點(diǎn)吧，怕累著孩子，更怕孩子在壓力之下失去學(xué)習(xí)興趣;追求快樂(lè)教育吧，還有點(diǎn)沒(méi)底氣，怕孩子瞎玩好幾年最后一無(wú)所獲。

　　其實(shí)，小學(xué)階段是為孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯打基礎(chǔ)的階段，肯定是需要狠抓的，但狠抓不意味著逼孩子死學(xué)。

　　要抓哪些方面?如何把握好度?怎樣抓才能既學(xué)到東西又不至于壓力太大?下面是多位特級(jí)教師的經(jīng)驗(yàn)之談，希望對(duì)您有幫助。

　　01

　　一二年級(jí)

　　一二年級(jí)的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對(duì)父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯(cuò)別字等。

　　父母在一二年級(jí)的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對(duì)學(xué)習(xí)的“第一印象”，會(huì)深刻地影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

　　一二年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：

　　1.字跡工整

　　說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，無(wú)論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢(shì)正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對(duì)高年級(jí)孩子非常重要的一項(xiàng)能力。

　　如果一二年級(jí)不注意孩子的握筆姿勢(shì)、筆畫順序、字跡工整等細(xì)節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

　　2.寫作業(yè)速度

　　看一個(gè)孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測(cè)他的學(xué)習(xí)情況。

　　成績(jī)較差的孩子，都有一個(gè)共同特點(diǎn)——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時(shí)候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來(lái)不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯(cuò)誤百出、字跡潦草。

　　寫作業(yè)速度快，考驗(yàn)的是孩子課堂知識(shí)掌握情況、時(shí)間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級(jí)越重要。一點(diǎn)作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級(jí)去提高成績(jī)?

　　所以，陪一二年級(jí)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當(dāng)天的課堂知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作;然后一起制定一個(gè)計(jì)劃，精神狀態(tài)好的時(shí)候先做不擅長(zhǎng)的作業(yè);當(dāng)然，寫作業(yè)過(guò)程中要及時(shí)糾正孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)等細(xì)節(jié)。

　　02

　　三四年級(jí)

　　三四年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專家甚至說(shuō)，一個(gè)高二學(xué)生的成績(jī)，有80%是取決于三年級(jí)時(shí)候的表現(xiàn)。雖然權(quán)威性無(wú)從考證，但足以說(shuō)明這階段的重要性。

　　小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)三年級(jí)和高二成績(jī)相關(guān)系數(shù)為0.82，重要程度不用多說(shuō)了。

　　這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時(shí)的孩子有了自己的主見(jiàn)，所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級(jí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。

　　三年級(jí)后不用跟一二年級(jí)一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了，他們開始主動(dòng)積極的接受新知識(shí)，但你要教會(huì)孩子做計(jì)劃表、整理錯(cuò)題、做筆記。

　　1、語(yǔ)文

　　教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長(zhǎng)可以和孩子一起制作一個(gè)閱讀計(jì)劃表，記錄每個(gè)月的閱讀字?jǐn)?shù)。中年級(jí)也是孩子寫好作文的關(guān)鍵時(shí)期，平時(shí)孩子寫日記要引導(dǎo)他多寫生活中發(fā)生的事兒，多描寫細(xì)節(jié)。

　　2、數(shù)學(xué)

　　從三或四年級(jí)開始，如果孩子學(xué)習(xí)輕松，喜歡挑戰(zhàn)，那么學(xué)點(diǎn)奧數(shù)(千萬(wàn)不能強(qiáng)迫!!)。學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心，但不是指隨隨便便應(yīng)付，學(xué)奧數(shù)最難得的是堅(jiān)持，首先我們“陪伴”的家長(zhǎng)要堅(jiān)持，做好情緒的疏導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子既然選擇了就堅(jiān)持，既然堅(jiān)持了就努力做好。

　　3、英語(yǔ)

　　三四年級(jí)是英語(yǔ)從聽說(shuō)到讀寫的過(guò)度期，平時(shí)多看看英文繪本，要求他拼寫單詞等。

　　三四年級(jí)開始教孩子畫重點(diǎn)、整理錯(cuò)題本、簡(jiǎn)單記筆記。記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容。

　　03

　　五六年級(jí)

　　對(duì)于五六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的莫過(guò)于小升初考試了。不過(guò)，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改，雖然很煩人，不過(guò)家長(zhǎng)們還是要及時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)才好。平時(shí)可以多去政府教育部門網(wǎng)站看看，上面的公告最權(quán)威，不要過(guò)于輕信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些忽悠宣傳。(馬上點(diǎn)標(biāo)題下“小升初”關(guān)注可獲得更多知識(shí)干貨，每天更新呦!)

　　五六年級(jí)關(guān)注重點(diǎn)：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，保持孩子良好心態(tài)

　　1.無(wú)論招考政策怎么變，打好基礎(chǔ)才是根本。五年級(jí)上學(xué)期開始，語(yǔ)、數(shù)、外各科的難度有所加大，而且很多都是小升初考試的重難點(diǎn)，如果這一階段遺留太多問(wèn)題，肯定會(huì)對(duì)小升初有影響。

　　所以一定要做好錯(cuò)題的歸納整理工作，之前一直沒(méi)有錯(cuò)題本的，也該建立一個(gè)了。不過(guò)，把錯(cuò)題一字不差地抄一遍并沒(méi)什么用，關(guān)鍵是要經(jīng)常翻看，把以前出過(guò)錯(cuò)的題型爛熟于心。只要能保證以前錯(cuò)過(guò)的題型、知識(shí)點(diǎn)下次不再錯(cuò)，就已經(jīng)抓住了一半的分?jǐn)?shù)。

　　從五年級(jí)下半學(xué)期開始，就要有意識(shí)地接觸一些小升初的真題了，了解考試題型、出題方式，心里有底。

　　2.進(jìn)入六年級(jí)，就是緊張的小升初備戰(zhàn)了。這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^(guò)于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬(wàn)不要因一個(gè)小升初考試搞得大張旗鼓。高考都無(wú)法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)小升初考試。

　　小學(xué)階段總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣至上，閱讀興趣不減;

　　做題要講效率，錯(cuò)題一天一看;

　　字跡必須工整，計(jì)算更是重點(diǎn);

　　保持平常心態(tài)，考前吃飽睡暖。

　　一個(gè)考上了清華的不折不扣的學(xué)霸，給小學(xué)生提出了10個(gè)忠告，各位爸爸媽媽應(yīng)該好好看看。

　　1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，OK，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……

　　2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。

　　3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好，不要驚訝。

　　4、總是期待天才，讀書讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里?接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

　　5、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔!”多關(guān)注孩子的生活吧!

　　家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害，請(qǐng)參照第5條。

　　6、英語(yǔ)怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會(huì)說(shuō)一樣，每晚睡覺(jué)前聽半個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法(我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)?!)，請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。

　　7、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?!就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要?!因?yàn)槠鋵?shí)數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。

　　8、讀書真的和有沒(méi)有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無(wú)憂的孩子們可以繞過(guò)去。

　　9、腹有詩(shī)書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會(huì)給你打開一翻新的世界，中國(guó)古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在學(xué)校，理科學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺(jué)得兩者不無(wú)關(guān)系。

　　10、閱讀的力量無(wú)限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛(ài)讀書;氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。

　　小學(xué)階段總結(jié)為：習(xí)慣至上，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時(shí)效，計(jì)算為重點(diǎn);字跡要工整，錯(cuò)題要記錄;如果玩伴好，小學(xué)則完美。

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