一、選擇題

    1.文化——歷史發(fā)展理論是由前蘇聯(lián)_________創(chuàng)立的。

    A.巴甫洛夫 B.維果斯基 C.達維多夫 D.謝切諾夫

    2.系統(tǒng)脫敏法的理論基礎是_________.

    A.行為主義理論 B.精神分析理論 C.需要層次理論 D.認知不協(xié)調理論

    3.先將總體各單按某一標志順序排列編上序號，然后用總體單位數除以樣本單位數求得取樣間隔，最后根據取樣間隔作等距取樣，這種取樣法稱為_________.

    A.系統(tǒng)隨機取樣法 B.分層隨機取樣法 C.多段隨機取樣法 D.整群隨機取樣法

    4.下面四種方法中屬于真實驗設計的是_________.

    A.時間序列設計 B.被試內設計 C.對照組比較設計 D.相等時間樣本設計

    5.研究中，為控制因主試、被試了解實驗目的引起的無關變量，可以采取的方法是_________.

    A.平衡測查任務的順序 B.使用單一主試 C.加快測查的速度 D.雙盲法

    6.大腦兩半球主管語言運動的腦區(qū)是_________.

    A.威爾尼克區(qū) B.角回 C.布洛爾區(qū) D.視覺區(qū)

    7.去個體化概念的準確含義是_________.

    A.自我意識和控制水平喪失 B.個性喪失 C.自我意識和控制水平下降 D.個性轉移

    8.社會助長作用主要來源于________.

     A.贏得積極評價的動機 B.體力增強 C.超越別人的欲望 D.責任心提高

    9.某測驗分數服從正態(tài)分布，其平均數為65分，標準差為5分，問分數在60與70分之間的人數占全體總人數的百分比為_______.

    A.15.8%           B.34.1%            C.50.0%              D.68.3%

    10.在采取簡單隨機取樣法的實驗設計中，對樣本容量（大小）的確定與________無關。

    A.總體的同質性    B.研究成本         C.預定的研究精度     D.測試設備的誤差

    11. 智力結構三成分（元成分、操作成分、知識獲得成分）理論是由________提出的。

    A.弗拉維爾  B.斯騰伯格   C.韋克斯勒   D.吉爾福特

    12. 若隨機變量X服從二項分布，即 ，則該分布的數學期望為________.  

    A.200   B.150           C.100           D.50（數學期望即均值=n*p=200*1/2=100）

    13. 在多元線性回歸中，已知復相關系數 ，則變量Y的變異由變量X1和X2的回歸所決定的比例為________.

     A. 0.80³   B.  0.80²    C. 0.80   D. 

    14. 實驗設計時設立對照組的主要目的之一是_________.

    A.操作自變量  B.測量因變量    C.控制無關變量  D.增加實驗被試

    15. 在因素分析中，每個因素在所有變量上因素負荷的平方和稱為該因素的________.

     A.貢獻率      B.共同性  C.特征值  D.公共因素方差

    16. "人類心理發(fā)展規(guī)律受社會文化歷史發(fā)展規(guī)律制約"的觀點的提出者是________.

    A.魯賓斯坦  B.皮亞杰        C.喬姆斯基  D.維果斯基

    17. 斯金納認為影響學習的最重要條件是_________.

    A.模仿   B.認知結構      C.線索      D.強化

    18. 與陳述性知識不同，程序性知識的表征形式是_________.

    A.層次網絡  B.產生式        C.激活擴散模型 D.表象代碼

    19.系統(tǒng)誤差對測驗的影響可以表述為_________.

    A.影響信度不影響效度         B.影響效度，不影響信度

    C.既影響信度又影響效度       D.既不影響信度也不影響效度

    20.對于物理學科測驗來說，最重要的效度指標是________.

    A.內容效度        B.效標效度     C.構想效度      D.因素效度

    二、名詞解釋

    21. 內隱記憶：

    22. 有意義學習：

    23. 元認知：

    24. 效度：

    25. 人際溝通：

    三、簡答論述題

    26. 如何進行有效的復習，提高記憶效率？

    27. 簡述想象的過程？

    28. 簡述情景測驗的優(yōu)缺點？

    29. 什么是研究結論的概括性？包括哪些內容？

    30. 在一兩個因素實驗設計中，因素A有三個水平，因素B有兩個水平，且要求接受每種實驗處理條件的被試人數為6人。試確定：在采用完全隨機設計和完全被試內設計兩種條件下，各需要多少被試？