廣東:高考13萬個0分折射出教育應試之痛(2)
這道讓13萬考生得了零分的高考題,對于那些經?磮,關注新聞的考生來說,應當不成問題,至少不至于吃“鴨蛋”吧。它要考察的其實并不是一定要在當下的中學教育體系中體現(xiàn)出來的所謂“綜合能力培養(yǎng)”,它要求的不過是高中教育能夠有讓學生上上網(wǎng),看看電視,瀏覽閑雜文章的空間和時間,而這些,對天天在題海中翻騰,圍著各種補課和監(jiān)管下的“自習課”連軸轉的少年們來說,卻是很奢侈的。高考題以書面考試的方式開始不斷擴大“能力”方面的考察內容,而高中教育不斷總結應試經驗,提高應試技巧,積極地推進“應試教育”,這真令人沮喪,更不幸的是,這卻是不爭的事實。
考倒了13萬考生的語文題,反映出的不僅僅是考生的語文應用能力的問題,它又一次折射出了中國高考制度的弊病,戳痛了中國基礎教育的軟肋,影印出中國高考考生及其家長,甚至教育者們的悲劇。
(責任編輯:盧雁明)
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