如今已經(jīng)是四月末，對于決定了要參加2010年考研的朋友們來說，第一輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該差不多都開始了。很多人都對英語的復(fù)習(xí)沒有明確的計劃，或者說不知道該怎么復(fù)習(xí)。其實，要想拿下英語這門科目遠(yuǎn)沒有大家想的那么難，但是如果沒有計劃和方法，自然也會難倒無數(shù)的學(xué)子。但是考生們也不要希望自己能在短時間內(nèi)達(dá)到很高的高度，這是需要不斷的積累和努力的結(jié)果。就像高樓大廈一樣，沒有堅實的地基，怎么會有幾十上百的樓層呢？英語的學(xué)習(xí)也是一樣，只有夯實了基礎(chǔ)，對后來的學(xué)習(xí)才會有促進(jìn)的作用。

　　那么，在基礎(chǔ)夯實階段應(yīng)該做哪些事情？應(yīng)該從那些方面進(jìn)行基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)？有哪些實用的方法呢？下面就為廣大的考生朋友們推薦一個英語基礎(chǔ)夯實的策略。

　　單詞量的積累

　　單詞量的積累應(yīng)該是英語學(xué)習(xí)基本中的基本了，也是一個老生常談的話題了。相信從大家剛開始接觸英語的時候，老師們就是對大家要求單詞量的積累。只有掌握了足夠的單詞量，才能使自己在以后的英語學(xué)習(xí)中如魚得水�？v觀這幾年的考研英語，詞法、詞形、詞意的辨析和詞匯的特殊搭配成為了主要的考點，而且考察的方式也多種多樣，可能是在簡單的題干中考查詞匯的特定搭配，也可能是在一定的語境中和語法結(jié)構(gòu)下考查匯的辨析，還有可能是在語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查詞匯的基本用法。

　　所以，考生在初期的英語復(fù)習(xí)中，不要眼高手低，要專注于基礎(chǔ)。先不要想的太遠(yuǎn)，詞匯學(xué)習(xí)好了，基礎(chǔ)夯實了，不怕后面沒有成績。確定了單詞的腹肌目標(biāo)，就要有正確的方法，很多同學(xué)在單詞的復(fù)習(xí)中都會走進(jìn)很多誤區(qū)，下面就是一些典型的錯誤，需要考生朋友們注意。

　　在同一單詞上花太多時間  一個單詞不是什么復(fù)雜的東西，內(nèi)容也并不多，所以一個單詞不需要花很長的時間去背，如果花太長時間，反而會有事倍功半的效果。一個單詞一眼而過，比較多不要超過半分鐘的時間，一次的記憶就夠了。跟著要做的就是經(jīng)常反復(fù)的記憶這個單詞。一次的時間不需要太長，但是次數(shù)就需要多一點，達(dá)到深刻記憶的效果。閑著的時候看看單詞書，聽聽英語錄音，看看原聲影院也是不錯的調(diào)劑。

　　離不開書本  很多的同學(xué)在記憶單詞的時候都是離不開書本的，一旦沒有了書本，那他以前所記憶的內(nèi)容將全部不復(fù)存在了。其實單詞的記憶主要還是需要印象，要做到完全拋開書本，不依賴書本，單詞在腦子里就像放電影一樣，不需要借助書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞，這樣你的單詞學(xué)習(xí)就成功了一大半了。

　　記憶混淆  這應(yīng)該是比較常見的一個問題，對于任何人來說都是容易犯的毛病。同義的、反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之后，很多同學(xué)就開始混淆了，分不清誰是誰了。這就要求廣大考生朋友們在記憶單詞的時候，遇到自己容易混淆的單詞，就在一個專門用來單詞復(fù)習(xí)的筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意，在以后遇到的時候就不容易出錯了。

　　各種語法的嫻熟程度

　　英語想要拿高分，閱讀理解是關(guān)鍵，要想做好閱讀理解，除了單詞，語法也是至關(guān)重要的。

　　可以說語法是學(xué)好英語的比較關(guān)鍵因素，語法好，英語再差也有三分，語法不好，再怎么學(xué)習(xí)也不會有長足的進(jìn)步。在比較近幾年的考研英語中，語法的考察基本上都融入到了選擇和完型填空等題型中。基本的一些考查模式無非就是在一個復(fù)雜的題干考查一個基本語法，再或是用一個簡單題干考查一個特殊語法現(xiàn)象。在新的考研英語題型出來后，單獨的語法與詞匯已經(jīng)被取消了，但是卻偶爾在完形填空、翻譯題型中還有出現(xiàn)，閱讀理解和作文實際上也在進(jìn)行間接考查。所以說，雖然大綱上沒有了這方面的考核，但其實在各個題型中還有有所體現(xiàn)的，所以想在考研英語中取得理想的成績，語法的復(fù)習(xí)也是必不可少的。

　　在考研英語的初級復(fù)習(xí)階段中，做好了以上這兩點的復(fù)習(xí)就算是成功了，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)效果顯著，對后面的考研英語復(fù)習(xí)也是有不小的幫助的。比較后，祝福2010的考生們能在比較后的決戰(zhàn)中取得理想的成績。