北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(Beijing International Studies University)簡(jiǎn)稱“北二外”，是 教育部、外交部、國(guó)家旅游局和北京市政府先后參與建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位授予高校，我國(guó)最著名的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)之一，中國(guó)旅游界最高學(xué)府，于 1964 年 由周恩來(lái)總理親自創(chuàng)建。

海外教育培訓(xùn)學(xué)院(原國(guó)際教育學(xué)院)隸屬于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，以二外的外語(yǔ)教學(xué)為基礎(chǔ)，以專業(yè)教學(xué)資源為依托，遵從“明德、勤學(xué)、求是、競(jìng)先”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)社會(huì)所需求的國(guó)際化、高層次、復(fù)合型人才。超覺(jué)高級(jí)專業(yè)外語(yǔ)人才培養(yǎng)項(xiàng)目為滿足我國(guó)社會(huì)對(duì)高級(jí)專業(yè)外語(yǔ)人才的渴求和社會(huì)轉(zhuǎn)型的需求，依托北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在旅游、外語(yǔ)等領(lǐng)域的深厚積累和豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，以高級(jí)專業(yè)外語(yǔ)人才培養(yǎng)為研究核心，以素養(yǎng)篇、技能篇、運(yùn)營(yíng)篇和創(chuàng)新篇為大類的課程體系架構(gòu)，高校優(yōu)秀師資生態(tài)圈、行業(yè)專家顧問(wèn)和成功商業(yè)領(lǐng)袖為三位一體的師資團(tuán)隊(duì)。以培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)外語(yǔ)人才為己任，以適應(yīng)社會(huì)需求為教學(xué)方向，潛心研發(fā)課程，大量名師、專家經(jīng)過(guò)共同努力，構(gòu)建了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑、全面的學(xué)科方向、完善的保障體系，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

師資力量

所有課程師資均來(lái)自北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外教育培訓(xùn)學(xué)院及知名企業(yè)，授課教師均獲得北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院海外教育培訓(xùn)學(xué)院與合作方的認(rèn)證。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

針對(duì)不同專業(yè)方向設(shè)置了大量的實(shí)用型課程，劃分模塊進(jìn)行模擬實(shí)際工作環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境的將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力;部分課程與企業(yè)合作，以企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成工作，使學(xué)生在畢業(yè)前就已經(jīng)擁有一定的一線工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的就業(yè)增加籌碼。

就業(yè)指導(dǎo)

所有專業(yè)課程全部采取小班分組升級(jí) 教學(xué)模式，確保為每25名學(xué)生配備一名專業(yè)教師,增加師生互動(dòng)交流， 形成“手把手教學(xué)”的教學(xué)模式 , 從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與就業(yè)率。